  第一章 孝敬感恩   我的手指还能活动 我的大脑还能思维 我有终生追求的理想 我有爱我和我爱着的亲人和朋友 对了，我还有一颗感恩的心 ——霍 金 丑恶的海怪也比不上忘恩的儿女那样可怕。 ——莎士比亚  魏书生  陶继新 陶继新：孔子的弟子有若说：“君子务本，本立而道生。孝悌也者，其为仁之本与！”（《论语·学而》）孝悌，这是仁的根本。根本树立了，“道”就出现了。所以孝敬感恩，既是中华民族优秀传统文化的根，也理应是家庭教育的一个“本”。孝敬感恩，不是仅仅说在嘴上，也不是为求得心理平衡的喧闹的片刻答谢，而是发自内心的无言的永恒回报。学会孝敬感恩，应该是学会做人的一条最基本的标准。但是很多家长忽略了这个问题，所以想先就这个问题，请魏老师谈一谈您的看法。 一、孝敬感恩系德之根本 魏书生：孝敬感恩。我始终跟家长们讲，也跟我的学生讲，人一辈子永远要对宇宙，对自然，对社会，对他人存感恩的态度。因为人是非常渺小的，这么渺小的生命能让咱活一回，你说没有祖祖辈辈的积累，咱能这么幸福吗？能这么方便吗？没有大自然的千千万万的巧合，地球能在宇宙空间转了这么多亿年，才转成了适合咱活着的这最恰当的状态吗？宇宙空间那么冷，地球就不冷不热。对这些，咱当然要满怀感恩之心。 所以我总让学生，经常这么想问题，别自己有了一点成绩，就飘飘然、忘乎所以，或者是瞧不起别人，或者是自以为全是自己的功劳。人要常怀感恩之心，而感恩之心，首先应该是从感恩父母做起，因为父母给了咱生命，才让咱有机会活出咱的精彩。 感恩父母干什么，怎么干，怎么做，最好别挂在嘴边上，一定要落实在行动上。 要孝敬父母便要为父母分忧解愁，为父母做一些力所能及的事。学会在父母有病的时候端水找药或者陪同就医；外出时和父母道别，回家后与父母打招呼；用餐时先请父母入座，替父母盛好饭菜；听从父母的规劝。孝敬，要孝就要敬；孝顺，要孝就要顺，而且孝不如顺，因为孝比较抽象，顺则比较具体。即使父母、长辈有时批评过严甚至委屈了孩子，也引导孩子不用顶嘴的方式对抗，学会先顺着父母和长辈的心，事后再平心静气地向父母及长辈解释。 父慈子孝，子孝父心宽，家庭才和谐安宁。孩子孝敬父母，才会去爱同学，爱老师，爱更多的人。有了千千万万和和谐安宁的家庭，我们也就有了一个和谐的社会。 二、孝敬感恩从家务做起 魏书生：所以我刚当教育局局长时，做就职演说，我就说了“五个一分钟”。第一个一分钟，讲的就是盘锦市的学生回家都要做家务劳动，20、30分钟更好，没有那么多家务活，做不了那么长时间，一分钟也要找活干、找事做，千万别停下来。 很多人不理解，说魏老师，你当个教育局局长，不抓重点中学，也不抓通考，也不强调升学率，怎么说头等大事是家务劳动呢？我说你想想看，一个很重要的常识是什么？爱祖国、爱人民，看不见摸不着，但一个孩子不爱自己的父母的话，你说他爱祖国、爱人民，百分之百是骗人的，这都用不着论证。一个打爹打骂娘的人，在那里大声吹嘘，他对同志如何有礼貌，如何尊重朋友，会有人相信吗？但是爱父母，你能光挂在嘴边上说空话吗？那不是假的吗？要从小心疼父母，从帮父母分担家务劳动开始。人在小时候，大事做不了，小事还做不了吗？承担一点家庭责任，至少自己能做的事自己做，为父母分一点忧。我说一个从小知道为父母分忧解愁的孩子，心疼父母的孩子，长大了他自然就会心疼更多的人，长大了他会惦记集体，再大他会惦记这个国家，会心怀天下。这几乎是一条常识，是一个规律。 还有人问，魏老师，孩子做家务劳动不耽误学习吗？我说学习有那么紧吗？多少家庭有困难的孩子，十来岁支撑一个家，全部家务劳动都干了，买粮买菜、洗衣做饭、煎汤熬药，结果人家上学，小学初中高中大学什么都不耽误啊。他们凭的是什么，反而是这种帮助家庭分忧，承担家庭家务活的过程锻炼了他强大的责任感和意志力，这种责任感和意志力应用到学习中，自然事半功倍。这种例子太多了，而咱一天20、30分钟都舍不得做吗？ 陶继新：确实是这样的，想想我们这一代人，也可以得出这种结论。我们这一代人多数都是在极其艰苦的生活条件下长大，从小都要帮着家里承担很多工作，反而我们的学习动力、成就动力都很大，尤其是在学习中遇到困难的时候，我们从来都没有想要放弃过。 魏书生：而且，根据我的经验，常干家务活的孩子智力更好，思维活跃，遇到困难点子多，组织能力也强。我教过的各个班级的学生，如果把学习成绩处于前10名的学生做的家务活加起来，会远远超过后10学生做家务活的总量。绝大部分后进生之所以成绩低，并不是由于智力不好，而是因为懒。 当然我不是主比张过早地将家庭的重担压向孩子稚嫩的双肩，而是建议家长们，要求孩子们适当地做一些家务活。这样有助于培养孩子的责任感，增进跟父母的感情。在做家务活的过程中，还能使紧张学习的大脑某些部位得到休息，虽然占用了一点时间，但反倒培养了孩子的效率感，更加珍惜学习时间。 所以，我说一定要从家务劳动做起，从力所能及开始，自己能做的事自己做，至少你从4、5岁开始，5、6岁开始，幼儿园开始，整理自己的东西，整理自己的玩具，上小学整理自己的文具，整理自己的被褥，整理自己的衣服，再大一点，开始学习洗小东西。 陶继新：是的，这一点我也很认同。根据心理学的研究显示，其实人天生就有很充沛的想自己决定自己生命的意愿，我们经常可以看到很小的小孩子就想着自己去做事。当你看他做不好，帮他时，他反而会非常痛苦，甚至大声啼哭，表示抗议，非得他自己去做了才高兴。所以，如果家长能顺应孩子的这种需求，多付出一些耐心，让孩子自己做，并在旁边加以辅导和协助，孩子的自我发展的能力就可以很好地建立起来。 我的小外孙女，3岁多的时候，她妈妈发现她有自己穿脱衣服的意愿，就给她演示讲解了衣服的穿脱方法，然后就让她自己练习。可以想象，孩子自己穿脱衣服的过程是很漫长，而且充满了错误和反复的，但是孩子的那种认真也是很令大人吃惊的。有时候，她妈妈要用半个多小时的时间等她穿好两三件衣服。但是，这个时间是值得等待的，每次孩子自己穿脱好衣服后，她的表情都是很愉悦的，能感觉到她心理上的满足。 魏书生：是的，这是教育孩子的原则。 |
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