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中华传统文化历史悠久，是中华民族的瑰宝。我们在实际教学中要遵循幼儿认知特点，让幼儿在潜移默化中得到传统文化的熏陶，促进中华传统文化的可持续发展。 在主题活动中进行中华传统文化教育。将中华传统文化的内容渗透于主题活动中，通过创设活动情境、营造活动氛围，发挥中华传统文化潜移默化的作用。在不同的主题活动中，选择合适的中华传统文化教学内容进行有机整合、渗透，增强幼儿对传统文化的认知。如在主题活动中渗透经典童话故事《十二生肖的故事》《老鼠嫁女》等，探究童话世界里各种好听好玩的事情；在开展《月满中秋》主题活动中，渗透古诗《静夜思》，感受古代诗歌的美妙意境等。 在游戏活动中进行中华传统文化教育。游戏是幼儿园的基本教育活动。将中华传统文化教育与各类游戏活动相融合，可使幼儿在愉快的游戏活动中了解中华传统文化知识，丰富游戏活动的内涵。如语言游戏中，幼儿带上头饰表演故事、玩词语接龙、朗诵民间童谣、说绕口令；自主性游戏中，师幼共同制作玩具进行舞龙舞狮、赛龙舟等游戏。 在一日生活中进行中华传统文化教育。我们将传统文化渗透在幼儿一日生活中、拓展到区域游戏中，使幼儿时时处处都能感受、触摸到传统文化，使传统文化教育更加生活化。比如，在美工区让幼儿学习剪纸、泥塑、扎染等工艺；在表演区让幼儿接触民间音乐、民族戏剧、民族舞蹈等艺术形式，提升幼儿的文化素养。 通过将传统文化有效地融合到幼儿教育中，幼儿的心灵受到精神文明的滋养和净化，不仅培养幼儿的古典文化底蕴和优雅情怀，还给幼儿一把开启心智的钥匙，激发幼儿对祖国灿烂文化的热爱，进一步继承和弘扬中华传统美德，使中华传统文化发扬光大。②6 （作者单位：市第一实验幼儿园） |
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