前两天，有学生发作文来让我们看看。这篇作文从反映的问题，具有一定代表性，相信是多数作文分数上不去的共同问题，值得我们集中分析，也希望其他同学们能从中看到问题、解决问题。 首先声明一点，我们的分析将比较直接、直白。原本，我们也可以分析得委婉含蓄、点到为止甚至隐晦曲折、旁敲侧击，这样考生作者在心理上更容易接受，但这样做教学效率会很低，学生们也未必能真正看懂看明白。忠言逆耳、良药苦口，希望同学们能理解我们直白、犀利地直接揭开病灶、“治病救人”。同时，在公众号上分析他们的作文，也是征得了作文作者的同意的。 我们认识一件事，从正反两个方面、好坏多个角度来分析，才能更全面、更深刻。前面我们列举的例文，都是高分作文，很多同学未必能发现其好在哪里、其高在哪里。如同天天吃珍馐美馔，便不会觉得其味之美，吃一点萝卜白菜，才能在对比中看到差距。 好了，我们直接上作文题目和这名考生的作文。 作文题目：
考生作文： 作文题目是：“集中精神，做时代的新青年”。
第一个问题：为什么这篇作文只得39分？ 阅卷老师给到了39分，却不愿意再加1分，给个整数40分。因为这篇作文没有扣题。或者说，这位考生在第二段尝试了扣题，但只是把材料在作文中照搬了一遍，简单地提出一个观点：“我们在面对每一件事，也要沉得下，坐得住屁股，持之以恒。”后文第3、4、5段并没有针对这个观点展开论述，并且第3、4、5段所讲的内容与命题材料完全没有关系，又谈何扣题。 也可以说整篇文章没有明确的、统一的观点。没有观点，又从何谈扣题呢？ 我们在《语文一本通》中讲：“二类作文，如果作文中没有看到亮点、创新点，则看作文有没有扣题，如果能够扣紧命题要求进行写作，没跑题、没偏题，则可以进入二类作文，即40分以上。” 由于这篇作文没有扣题，因此，老师给了最高的39分，却不愿意再加1分给个整数40分。 第二个问题：为什么这篇作文能得39分？ 第二个问题就比较直白了，因为我们认为这篇作文不值得给39分，应该在30分左右。 首先，这篇作文没有统一的观点。或者说有一个观点，但作文内容却与观点完全不相关，即没有围绕观点展开论述。这就好比，一个人说他喜欢学习语文，但随后的话全部讲的是他如何跑步、如何看电视、如何吃零食，与他说喜欢学习语文的观点完全不搭边。 其次，作文中很多话莫名其妙，不知道到底想表达什么。 比如，第1段：李大钊先生曾言：“吾愿吾亲爱之青年，生于青春死于青春，生于少年死于少年也。”正值青春年华的李大钊先生在目睹了那个水深火热的时代之后，向青年们吹响了觉醒的号角。百年之的青年们应该响亮地喊出：“请党放心，强国有我”的青春誓言，这既是对一百多年前的李大钊先生的回应，又是新时代青少年该有的样子。作为新时代青年，我们应该集中精仿，勇往直前。这一大段话，完全是莫名其妙：①李大钊先生的这句话，从字面意思看，与号召青年们觉醒有什么关系？难度觉醒的人就需要死在青春、死在少年？②李大钊先生的这句话，与“'请党放心，强国有我’的青春誓言”有什么关系？难道我为强国而努力，就需要死在青春？③觉醒与“请党放心，强国有我”又有什么直接关系？“请党放心，强国有我”的关键是为国奋斗、为国奉献，能做到为国奉献一定是已经觉醒了的；而觉醒的关键是从愚昧走向觉醒。两者之间没有直接的前后逻辑关系。 我们专门去查了李大钊这句话，全文应该是：“吾愿吾亲爱之青年，生于青春死于青春，生于少年死于少年也。进前而勿顾后，背黑暗而向光明，为世界进文明，为人类造幸福。”考生把后面这句话删掉了而只留前面一句话，又没有对这句话作进一步解读，于是让人觉得莫名其妙。 这里就犯了一个绝大多数初学写作者都会犯的错：逻辑跳跃。也许在考生心里这段话是很容易理解的，这样写也是逻辑顺畅的，但是站在读者角度，由于少了中间的过渡语、解读的话，就觉得莫名其妙。 阅卷老师不可能去查阅这句话从哪里来，到底是什么意思，只能从字面意思上去理解，就会觉得这段话莫名其妙。 我们在《语文一本通》里讲：“写完一篇作文后，要从头到尾细细地读一篇，如果感觉有读着不顺畅的地方，要停下来分析。通常，要么是前后的逻辑不对，要么是语句存在语病，要及时进行修改。”考生如何站读者角度去反复读这段话，就会发现读者真的看不懂这段话有什么逻辑关系。 又如：第3段：寓言作家克雷洛夫曾说：“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。”为了实现理想，只说是不行的，重要的是做。 这段话的观点是“要行动起来”，这与第2段的观点“坐得住屁股，持之以恒”有什么关系？ 随后列举了南仁东、北斗的事例，结论是“我们亦是如此，在学生生活中，培养脚踏实地，不断创新的态度和能力是不可缺失的。”同一段话，前面讲关键是要行动起来，后面又讲要不断创新。是不是莫名其妙？完全没有逻辑关系。 第4、5段属于升华段，是锦上添花的。可是前面第1、2、3段大部分内容是莫名其妙的，完全没有织成锦，后面的添花又有什么用？ 因此，我们会发出疑问：为什么这篇作文能得39分？ 换个角度看，即使这样没有扣题、逻辑不通的作文，老师都给了没有扣题情况下的最高分39分。说明了什么？说明只要考生能把作文写完，作文中能有些素材，作文充满了正能量，即使观点没有那么清楚、论述没有那么明白、逻辑没那么顺畅，老师也会尽量往高处打分，尽量多给分。 如果我们稍微学会扣题，稍微把逻辑理顺一点，就很容易能往50分上走了。 第三个问题：该怎么改？ 首先，分析材料，审题扣题。我们在《语文一本通》中讲：“同学们必须保证自己作文至少进入二类作文，即绝不能偏题，绝不能跑题。当然，一类作文的前提也是要扣题。因此，40分线，也称为扣题线。这是一条必须守住的防线，如果作文跑题了，立意观点的亮点、结构素材的新颖、语言文字的优美，全都救不活这篇已死的作文，必然会到40分以下。” 如何扣题，我们应该分析命题材料。考生以为，他（她）写这篇作文时“在考场上没有反应出要写工匠精神”，所以得分不高。完全错误，任何作文命题最多只会限定作文的方向，绝对不会限定学生具体写什么内容。前面我们讲“2007年福建高考作文”时，“季节”这篇作文只是扣住了作文题目的关键词，也能得高分。 我们分析这个作文题目中的杨金礼的故事，至少可以分析出杨金礼的三个特点：一是沉得下心、坐得住屁股；二是集中精神、精益求精；三是对壁画修复有很强的责任意识、使命意识，因为“一个失误就有可能对壁画造成不可逆的伤害”，没有对壁画、对历史文物高度负责的态度，是干不了这个工作的。 那我们就从这三个方面来写，自然就扣住了题。 第二步，列提纲，理清思路。我们在《语文一本通》中不厌其烦地强调要学会列提纲： 第1段，简要重述命题材料进行扣题，梳理出杨金礼的三个特点。 第2段，论述新时代青年应具有沉得下心、坐得住屁股的耐心和毅力。从反面进行论证：当前人心浮躁、物欲横流，缺的就是这种沉得下心、坐得住屁股的耐心和毅力。素材：“出名要趁早，青春要享受。”的话，投机心理、挣快钱，突破道德底线的行动求上位、博流量事件。 第3段：论述新时代青年应具有精益求精的不懈追求。从正面论证。素材：南仁东、北斗。 第4段：论述新时代青年应具有强烈的责任担当意识。从正面论证。素材：素材中杨金礼故事。 第5段：升华段。 按照这个提纲来写，是不是观点鲜明、逻辑清楚，更是紧紧扣住了命题。 第三步，开始写。我们利用考生的作文题目，试写第1、第2段： 集中精神，做时代的新青年 看了广州日报《我在莫高窟“面壁”》关于敦煌壁画修复工作者杨金礼的故事，让我思绪万千。杨金礼从19岁就来到莫高窟，开始时每天做枯燥单调的和泥、剪麦草等活。两年后，师父才决定带他一起修复壁画，并告诫他“对待壁画一定要认真，要像对待自己孩子一样。”之后十几年，杨金礼始终牢记住这句话，兢兢业业、精益求精，为敦煌壁画修复、为中华民族传统文化传承做出了重要贡献。作为新时代青年，我们应该学习和传承杨金礼的精神，集中精神，努力在自己岗位上出自己的贡献。 应不断磨砺沉得下心、坐得住屁股的耐心和毅力（注：点明观点）。19岁的杨金礼如我们正值青春躁动年龄，却能够在长达两年时间里每天和泥、剪麦草、打杂（注：进一步扣题）。反观今天（注：后面的是从反面进行论述），在“出名要趁早”“青春要享受”等错误观念的误导下，在物质至上、消费主义糟粕文化浪潮的不断卷席下，在攀比心理、虚荣心理等错误心理的持续激发下（注：使用排比，增强气势），很多青年不愿意静下心来做枯燥单调的学习提升、才华沉淀，而是一门心思想着挣快钱、抄捷径、搞投机、走后门，甚至个别青年采用突破道德底线、法律底线的手段求上位、博流量、赚眼球，这样的事例大量充斥于网络上（注：这样的事例太多，大家都懂，一笔带过即可），令人触目惊心。多少青年不再以当科学家，当老师、军人为理想，而是想着当歌星、当演星，当主播、当明星，令人焦虑（注：进一步从反面论述）。青春年少的我们应自觉抵制错误观点、错误文化的侵蚀影响，像杨金礼一样不断“磨性子”，受得了清苦、坐得了冷凳、耐得了孤独，久久为功，磨砺心智，才能为将来担当重任奠定坚实基础（注：段落总结，强化段首观点）。 （总结：同学们一定要记住我们在《语文一本通》中反复强调的，论证的基本模式是：明确观点—→提供素材—→分析论证，其中，观点是必须要有的） …… 希望学生能按照这个思路，继续写下去，把这篇作文写完。扎扎实实写出一篇好作文，比糊糊弄弄地写百篇作文都管用，都更利于作文进步。 大家再看看这篇作文，也是同样的问题。不过这才是高一学生的作文，还有三年时间来提升作文水平。 作文题目： "冲出迷雾走向光明，最强大的力量是同心合力，最有效的方法是和衷共济。" 以上材料对你有何启示。请结合材料写一篇800字文章，体现你的感悟和思考。 学生作文： 团结方能冲出迷雾 前路充满着迷雾，我们应如何找到正确的道路？魏源早已给出答案：“孤举者难起，众行者易趋。”古有将相合力护赵国，今有军民同心救重庆。可见，唯有团结，方能排除万难。 “一滴水汇入大海，便能永不干涸。一个肩膀与亿万肩膀同在，就能筑起坚不可摧的长城。”个人的成功不是只身奋斗，定有他人帮助。杨利伟的成功，不仅仅是他艰苦训练，更有千千万万中国航天人的勤劳与汗水；中国女排队员朱婷婷的成名，不仅仅是她技艺超群更有女排姑娘如钢铁般的团结意识；主播李佳琦的出名，也不仅仅是他能言善辩更有他背后团队的出谋划策。凝心聚力，没有什么巨浪能够阻隔前进的方向；众志成城，没有什么暴雨能够浇灭梦想的热血。 “当大雪降下，冷风吹气，独行狼死，群聚狼生。”山体的一侧是烈火，另一侧是人墙，火光与灯光的对抗，构成了一个大写的“人”—这是重庆山火救援期间感动无数网友的一张图片。在天灾面前，团结的精神力量闪闪发光。这份力量来自消防官兵的忠于职守，来自摩托“骑士”的一呼百应，来自志愿者的勇往直前，更来自每一个平凡人的温暖守护。团结的精神让这些力量拧成一股绳，在人类与天灾的对抗中，重庆军民用这种力量谱写了一个神话。 当今世界正处于百年之未有的大变局。在这场变局中，没有一个国家和民族能够置身事外，在命运的岔路口，团结精神就更加可贵，同舟兴济才能过险滩。我国不论是提出“一带一路”的倡议，抑或是在新冠疫情时向他国提供的人道主义援助，都希望人类能同心同德，携手共进。反观某些国家，实行霸权主义、单边主义，阻碍经济全球化，偏要逆行，这样只会导致唇亡齿寒，鱼死网破。 “积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。”不仅仅个人要团结，各国各民族之间也应团结，同心共济始终闪耀着不朽之光，众心齐处泰山移。 |
