|
昨天今天病休，躺着看全国各地朋友关于教师节的文字，感慨万千！ 上海一位特级教师，在一个全国各地教师均有的几百人大群里做了一个调查问卷，发现竟然有66%以上的老师在教师节加班上课。看了数字，先是感慨，继而庆幸，虽然今天依旧为明天做准备，但好歹我今天不用加班。幸福似乎只有在与同行的比较中，才像冬天的太阳，有了一点冷冷的光芒。 后来翻视频，翻到了宁夏一位优秀教师讲“师德”，例子是暑假，几位老师三更半夜磨课的事情，说那就是师德，老师讲得非常激情，也似乎很真诚。但我却看得十分沉重。假期磨课，如果是教师主动选择，肯定值得尊重，但如果是“被主动”呢？！而且这个观点似乎认为，假期没有磨课的老师，师德就不怎么样。值得庆幸的是，评论区翻车了，天南海北的网友众口一词，否定了这种言论与观念。 就个人体验而言，假期是一个教师“蓄电”的好机会，首先身体需要蓄电，所以，教师要利用假期，走出去，看看祖国山河，开阔视野，锻炼身体。其次，心理需要蓄电。一学期紧张忙碌的工作，有些教师心理疲惫不堪，特别需要一段时间彻底放松。最后，就是知识见识蓄电。读一读书，交一交友，一本好书一整天，三五好友三四天。读读写写，穿越古今，与大师对话，说说笑笑，家长里短，与朋友私语。但这些都必须出于教师自觉，一切强迫的学习，最终都是雷声大，没雨点。 这位师德标兵，以假期磨课作为师德判断的标准，如果引起“蝴蝶效应”，教师这可怜的徒有虚名不断缩短的假期，有朝一日，可能会成为“灰黄”的历史，在咂摸的唇齿之间留一点饭菜的残渣而已。 再看朋友圈，很多人吐槽，教师节被“折磨”，自己的节日，别人的舞台，坐在下面只能默默而心酸，疲劳而麻木的为别人鼓掌。教师节异化为少数人的节日，而不是广大教师的节日。看了一圈，只发现北京一所学校教师，基本体现了“所有人的节日”，校长给每一位教师送上了基本一样的花束，与每一位教师微笑，握手，说话。场面比较温馨，人人脸上幸福。 最让人友邦惊诧的是，某县领导看望优秀教师，画面上只出现了领导，文字中也只有领导，优秀教师被一个抽象的名字代替，似乎在阐释一位教师再怎么优秀，也不能与一县之领导媲美。读罢新闻颇感滑稽，无奈。 教师节原本是为了唤起人们对教师的尊重，不再以为教师是臭老九，让教师也获得职业荣誉感。但不知什么时候，教师节成了“教师劫”，你得排练节目，为了几个人“一笑”，你得接受师德师风教育，似乎你时刻都可能师德掉线，你得看别人在台上闪耀，为别人鼓掌，做陪衬，你得用你的平凡去反衬别人的闪耀。最后满腹心酸，满身疲惫，只能在后半天的昏睡里度过你的教师节，如果做梦，再梦见题做不完或不会做，考试铃马上就响了，那可真是一个节日一场梦，一身虚汗三更恨。 身边的大多数老师都很可爱，敬业，有能力。但因为个人选择与价值取向不同，有的人专注三尺讲台，不慕名利，不评职称，不争不抢，有的人积极进取，有名有利。但无论怎样，教师节这一天，所有的教师应该都是主角，都应该得到同样的尊重，没有上下，没有主次，没有台上台下。 教师节，如果做不到充实教师的腰包，那就要充实教师的心灵。如果做不到充实教师的心灵，那就要尊重教师的选择，如果做不到尊重教师的选择，那就把时间给教师，如果时间都不能给教师，那就忘记他们，让他们和家人安安静静没有干扰地吃一顿饭。 教师节，愿所有教师能得到真正的尊重，快乐，放松！愿所有教师都是主角！ |
|
|
