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 阅读的快乐有两种，一种是感性的快乐，一种是知性的快乐。而我的快乐是后者。 思想的火苗被点燃， 从来都不是空穴来风。 事实的干柴需要他人的火焰， 在杂乱的头脑中烧出一片荒漠。 燃烧过的土地， 生机勃勃。 这是文学化的表达。虽然拙劣，但却是一种尝试。而我想回答的问题是： 阅读对我的意义是什么？ 若换一种表述，或许是这样的。 我头脑中的思想与我阅读的内容相互激发是促进我思考领悟的基础。 对我而言，没有平白无故的念头，也没有突如其来的领悟。所有的念头与领悟都是来自于现实生活这个素材库。然而，只有事实却并不会触发我的思考。 思考的前提是现实生活中的事物与他人思想观念的碰撞与激发。这样的碰撞与激发，会引导我去发现事物背后的规律与逻辑。 我很享受这样的从已知事物中领悟未知的喜悦。这就像沉寂已久的世界，突然打开了另一扇未知的大门，带领我通往另一个新世界。 我想这或许是我喜爱阅读的原因。 那什么是阅读呢？ 我认为阅读的内涵是获取信息。这信息来自于外界也来自于内在。阅读的外延包括眼睛看，耳朵听，身体感受等获取信息的行为。 阅读的作用是让我们知道发生了什么。发生了什么是信息所承载的内容与头脑推理的结合。而要让信息所承载的内容得以长久广泛地传播则需要语言文字。因此，狭义的阅读是指阅读语言文字，思考和理解语言文字所承载的信息。 理解语言文字 然而，语言文字本身作为符号，与其指代事物之间并非一一对应的关系。因此，其含义的模糊性就会影响信息传递的质量与效率。而当我们想要通过语言文字来理解到底发生了什么的时候，我们就需要结合具体场景，还原事实、推理判断。 换句话说，若我们想要知道到底发生了什么，我们就需要理解文字本身的含义以及其在具体场景中所指代的含义。 也就是说，语言文字是阅读内容的源头。然而，语言文字却只是现实世界事物的符号与象征。符号与象征并不是现实世界的事物本身。 若我们只知道这符号与象征的意思，忘记了它们原本指代的是现实世界，那么，我们就很有可能会停留在一个虚假的符号世界，从而无法弄懂这个真实世界到底发生了什么。 而这种状况的具体表现就是，懂了很多道理却过不好这一生。用佛家的话讲，就是着了“文字”的象。 让阅读发生... 只有当我们真正弄清楚了语言文字所指代的事实是什么，事实之间的关系是什么，当我们明白了到底发生了什么时，阅读才真正发生。 反之，若是你发现那些字你都认识，但却不知道是什么意思时，或许这些文字已经超过了你的阅读水平。此时你应该选择那些你能读明白的文字。因为只读自己读得懂的内容，这是阅读的铁律。 阅读是一种技能，需要练习。 在阅读中不断提升自己的领悟力理解力。这是阅读的另一种快乐。  看到“抽样阅读”这几个字，我眼睛都亮了... |
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