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反思：越讲越深了，比如“月亮”的意象，建议各位量力而行，大体来说，这篇设计适合3年级以上学生以及部分古诗文基础比较好的低年级学生。
教材： 韩兴娥 朱霞骏著《古诗接龙》 说明： 1. 本流程以朱霞骏老师的设计为模本。 2. 古诗教学不同年级有偏重：低年级以积累为主，通过各种形式把古诗背出来最重要；中高年级在熟读熟背的基础上进行知识串联。 3. 本教学设计针对中低年级，要求学生事先预习：听录音跟读，圈出不认识的字。 教时：2h 教学过程： 〇、 复习：看图猜古诗/飞花令/古诗接龙（略）5mins 一、 朗读15mins 1.听录音，唇动齿动不出声/小声读/大声读 2.接龙读，一人读一首 3.读难读句 唯馀一孕在（“一”的变调） 宁为百夫长 美人一笑褰珠箔 群壑倏已暝 岧峣太华俯咸京 驿路西连汉畤平 瓦釜荆篮止道边 遍绕篱边日渐斜（复习上一次的“青山郭外斜”） 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 …… 二、理顺 80mins 教师引读，要求答案用原文诗句来回答 【说明】因学生已有预习基础，已熟读，故本次教学拔高了难度，开始要求学生有意识地对古诗进行分类。 老师把这次要学习的15首诗依据主题做了划分，共分为6类，请你们开动脑筋，找到对应的诗。 【战争 四季 咏物 节日 感情 人生】 103《从军行》这次要学习的15首古诗中，只有1首是描写战争的，哪一首？怎么判别出来的？（题目“从军”/正文“烽火”“龙城”） 读1、2句，“烽火”指边防报警点燃的烟火，又叫“烽烟”，我们学的哪句古诗出现过这个词？（关山正飞雪，烽戍断无烟）【复】战局瞬息万变，战机稍纵即逝，不能延误，当时一看匈奴包围了酒泉，烽烟又灭了，立刻就快马加鞭（十里一走马，五里一扬鞭） 在这首诗中，敌情传来后的第一时间，朝廷立刻派出大将军拿好兵符，率领军队迎战，哪句话？（牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城）“牙璋”是兵符（图示），它是一分为二的，右半皇帝保管，左半统帅保管，只有合而为一时，才能调动军队。“阙”指古代宫殿、祠庙或陵墓前的高台，比如王勃说“城阙辅三秦”，苏轼说“不知天上宫阙”，“凤阙”就是皇宫。“牙璋辞凤阙”连起来就是说大将军手执兵符离开皇宫。“铁骑”是说士兵和战马都用铁甲防护，属于精锐兵，“龙城”还记得吗？“但使龙城飞将在”，在这里指敌军所在地。“绕”字说明什么？（我方兵多） 战争正式拉开帷幕了，读下两句，想象一下当时的画面。（大雪倾覆，军旗的颜色仿佛都褪去了，北风呼呼地刮着，天寒地冻，而士兵们斗志高扬，奋勇杀敌……） 到底打赢了没有，作者没有说，作者杨炯给我们留下想象的空间，他对战争的态度是什么呢？读最后2句。他是积极还是消极应战呀？积极（宁为百夫长）。诗中还有什么地方能看出？（心中自不平，自发的激动）还有哪位诗人也认为男人就应该上前线打仗？武官比文官好？李贺（男儿何不带吴钩，若个书生万户侯？） 【复】从秦至唐，边境战争不断，王昌龄就说“秦时明月汉时关，万里长征人未还”，死伤牺牲是免不了的，张籍就和他的朋友在战争中失去音信“蕃汉断消息，死生长别离”，战争对人们的伤害很大，很多人都产生了反战情绪，李白感慨过，快点打败胡人，让丈夫们回来吧“何日平胡虏，良人罢远征”。 104《春日》还有一首描写春天的诗，那就是《春日》，读一遍，你能找出关于这首诗的“时间/地点/事件/季节特点”这些信息吗？ 时间：春天（胜日/东风/春）擦除这些信息，你还能读吗？嵌字填空 【复】“东风满天地，贫家独无春” 地点：泗水滨（山东）嵌字填空 事件：寻芳 嵌字填空 季节特点：新/万紫千红 嵌字填空 【复】我们还学过哪些描写春天的诗？“春眠不觉晓”“人间四月芳菲尽”“碧玉妆成一树高”“天街小雨润如酥”“应怜屐齿印苍苔”“北山输绿涨横陂”“迟日江山丽”“扬子江头杨柳春”“千里莺啼绿映红”“草长莺飞二月天”“京口瓜洲一水间”“穿花蛱蝶深深见”“人闲桂花落”…… 101《菊花》【复】考考你，春天开的花有哪些？（迎春、桃花、杏花、梨花……）哪些古诗中写到了这些花？“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”……哪些古诗写夏天开的花？“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”“朱樱连蒂剪，红药带花移”“凭栏十里芰荷香”…… 到了秋天，大多数花都经不住寒冷凋谢了，只有什么花顶着寒风傲然开放？菊花。 读1、2句，你知道了哪些信息？（“绕舍”：是长在屋子旁边的，“丛”“绕”：花多，【复】刚才哪句话说士兵很多？铁骑绕龙城。“日渐斜”：花美） 作者为什么这么喜欢菊花？读读3、4句找原因。原来菊花是最后凋谢的花。还有哪些植物也是历尽寒冷最后凋谢的？（松柏梅兰竹） 102《五岁咏花》我们平时要经常有意识地对事物进行分类和对比，像这一首的作者也有这个好习惯。我们先来读一遍，哪些内容是作者看到的，哪些是他推测的？前三句是看到的，第4句是他推测的。 作者很擅长对比，他把什么进行了对比？花开和花落。 【复】还有比如李绅对比了种子经历了春、秋后的变化：春种一粒粟,秋收万颗子。宋代有个无名氏从不同角度对一幅画进行了描述：远看山有色，近听水无声。李清照说人生和死要怎么做呢？“生当作人杰，死亦为鬼雄”。最厉害的是李煜的《破阵子》，整首都是在对比他亡国前和亡国后的生活。 105《寒食》下一个主题是节日，这次出现了2个节日。第一个是“寒食节”，它是在清明前两天过的，为了纪念介子推，所以要求全国禁火三天。 读1、2句，能看出开头两句写的是哪里的风光吗？皇宫（御，对帝王所作所为及所用物的尊称，比如御膳/御笔/御酒/御状）同样刮的是东风，你觉得这里的“东风”和《春日》里的“东风”一样吗？有区别吗？这里的风大（无处不飞花，御柳斜），已经是晚春了。 后两句写出了“寒食节”的习俗：全国禁火，只有皇帝和皇帝的亲信可以点蜡烛。 【复】还有哪些古诗写的是传统节日？“重阳节”（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲），“清明节”（清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂），“春节”（爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏）。 98《乞巧》题目的“乞巧”是一个节日，还有个名字，在下面的4句话里，找一找，七夕。 传说，玉皇大帝的第七个女儿是个织布能手，旧时代女孩子要在农历七月初七的夜晚，向七仙女乞求她传授心灵手巧的手艺，就是“乞巧”，关于织女还有个传说呢！读一读古诗，能找到吗？（“牵牛织女渡河桥”） 传说七仙女和凡人牛郎在一起之后，又被王母娘娘拆散，只有在七夕的这一天，人间的喜鹊飞上天去，在银河为他们搭鹊桥相会。所以“乞巧节”又称为“七夕”。 读3、4句，能找到“乞巧”这一天的习俗吗？姑娘们要穿针引线，看看谁的手巧。 【复】这首诗里出现了中国古代传说，还有哪些神话人物被写进了诗里？嫦娥（“月中霜里斗婵娟”“嫦娥应悔偷灵药”） 【拓展】这首诗为什么要说姑娘们望着月亮做针线活，而不写她们一边唱歌，一边聊天，一边微笑一边穿针引线呢？一方面表示对织女的敬意，另一方面，其实月亮在古诗中，经常代表着思念。比如李白看到明月就想到故乡，举头望明月，低头思故乡。他为纪念离开四川写的诗，上来就说我和月亮一起走：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。苏轼也说希望和弟弟的感情能和月亮一样长久：但愿人长久，千里共婵娟。你看月明的时候，一般诗人心情不错，比如“月明征虏亭”，月亮落下，诗人的心情要低落了，比如“月落乌啼霜满天”，卢纶写了一首边塞诗，说敌人半夜逃走了，“月黑雁飞高”，月光被挡住了，气氛一下子就紧张了。 95《宿业师山房待丁大不至》 这次还有2首古诗就写到了月亮，恰恰是写思念亲友的，能找到吗？ 第一位是孟浩然，看题目，他在等谁？他在哪儿等呢？山里的一座寺庙。作者等了多久呢？有没有等到呢？读一读。 作者是从什么时候开始等的？夕阳西下，夜幕降临。一直等到了天黑（暝，冥冥日沉夕）。 作者看到什么，听到什么，感受到了什么？（松月、樵人、烟鸟；风、泉声；凉）这一方面说明作者观察很细腻，另一方面也说明——他等了很久。再读一遍，感受一下天由暗转黑的过程。 作者在哪儿？小路上抱着古琴等，“孤”既是一个人，也表示他内心孤独。 97《望月怀远》张九龄是谁？唐代有名的贤相。孟浩然曾经拜谒他，希望他能提拔自己当官。 张九龄看到明月，想到自己的朋友可能也在抬头望月。哪句话？张九龄想着朋友想到什么程度？读3、4句。“竟夕”是“整夜”的意思。 读剩下4句，后面发生了什么事？吹熄蜡烛，却睡不着，披衣出门，想把月亮送给朋友（小苹果：摘下月亮送给你），回去睡觉，希望在梦中相遇。 91《陌上赠美人》张九龄有点惨，我们还是来读点欢乐点的诗，你们觉得哪位诗人的心态比较乐观啊？对，李白，刘禹锡，苏东坡，高适。李白被称为诗仙，刘禹锡被称为诗豪。 我们来读读李白的《陌上赠美人》，想一想，前两句和后两句分别写什么？前两句写一个骑着马、神气活现/意气风发的少年，后两句写少年想结交开朗的漂亮女孩子。 94《十亩之间》 同样是女孩子，第94首也写了女孩子，这里的女孩子是什么身份？采桑女。“者”表示人，“桑者”是采桑的人，那么打鱼的人呢？“渔者”。 桑者在干嘛呢？采桑。她在什么地方采桑？十亩之间和之外，挺忙的。所以她说我要休息啦，哪句话？这里的“子”是谁？采桑女的小伙伴，她要找个伙伴一起回家。 100《流民》 人们安居乐业，非常开心，可是一旦受到水旱蝗灾，百姓们就会流离失所，哪首诗写了农民离乡背井的惨状？ 农民是怎么变成流民的？流民的生活是怎样的？读一读。农民的土地没有了（生涯不复旧桑田），只好在大路边乞讨，榆荚是什么？(图示)读一读韩愈写的这句话，榆荚有什么特点？（轻）能填饱肚子吗？就像东晋沈充铸的钱，又轻又小。 92《冬夜》 还有谁和流民一样惨？白居易。读一读，白居易怎么惨了？穷（家贫亲爱散），生了病（身病交游罢），亲朋好友都离开了他，没人陪他（后2句）。 93《琵琶行》白居易不是很有才华的么？不是做官的么？怎么混得这么惨呢？原来，他一开始虽然被皇帝赏识，官运不错，但是他为人很正直，经常批评皇上做得不对的地方，最后就被贬为小官了，有一天他送别朋友，听到一个人在弹琵琶，弹得非常好听，但是曲调却带有悲伤之意，白居易就忍不住问，你好像有心事啊。这个弹琵琶的人呢就讲了自己的故事，果然非常悲惨。白居易有感而发，就写了一首著名长诗《琵琶行》。 我们读一读节选，哪句话写琵琶曲打动了白居易？（我闻琵琶已叹息），哪句话写琵琶女的遭遇也打动了白居易？（又闻此语重唧唧），最后白居易说我和你一样惨！（同是天涯沦落人） 96《行路难》其实我们碰到困难和挫折是难免的，刚刚我们说了，有个人的心态比白居易好，谁？李白。 读前4句，李白也不开心，能感受出来吗？ 李白为啥茫然？他碰上了什么困难？他的困难像黄河被堵塞，高山被雪覆盖一样，很难翻越。你们遇到困难会怎么办？叹气还是解决它？对，要拿出信心和勇气。李白就用姜子牙和伊尹2个伟人的事迹来安慰自己。姜太公直到70岁还是一无是处，闲居在家。72岁才被任用；伊尹被流放到别的地方，他为了接近莘国君，自愿沦为奴隶，充任国君的贴身厨师，最后才成为商朝开国元勋。 所以最后李白怎么说？读。他说路很难走，可是相信自己能克服万难，抵达成功彼岸，哪句话是表决心的？ 【复】诗人一会儿难过，一会儿高兴，之前的哪些诗，作者的心情也是这样起伏不定的。“郁孤台下清江水”“春眠不觉晓”。 99《行经华阴》白居易和李白的运气都不好，可是白居易消极，李白积极，也有运气好的，比如崔颢。我们来读第99首。 崔颢写这首诗的时候，他正好是要去做官，去哪里呢？咸京。这是哪儿？在秦朝指咸阳，而唐朝就是指——长安，今天的西安。崔颢在去长安的路上经过了哪里，读题目，华阴是个县，旁边就是华山。崔颢去华山玩了一圈，这首诗就是描写华山景色的。 哪句话写华山高？（岧峣太华俯咸京）哪句话说华山有三座山峰鬼斧神工？（天外三峰削不成）作者还去了华山的2个地方，读3、4句，找一找。武帝祠和仙人掌峰，是华山上的著名景点，仙人掌峰是非常陡峭的山峰。当时的天气怎么样（雨过天晴） 下面2句是诗人的评价，他说华山位置特别好，地势险要，靠着秦关也就是函谷关——河山北枕秦关险，连着五帝祠——驿树西连汉畤平。 最后诗人得出结论，读最后2句，他说我不要去做官了，要干嘛？留在华山上学长生不老之术。这个就叫“得陇望蜀”，“这山望着那山高”。“吃着碗里的，想着锅里的”。 三、 复习10mins 1师生文白对读 2猜古诗 ——早春百花齐放 ——晚春的京城里到处都是飞花 ——我们的遭遇好相似，都好惨啊 ——夕阳西下，一瞬间的工夫，天就黑了 ——一定能乘风破浪，抵达胜利的彼岸 ——月亮照着松林，风声泉声清脆悦耳 ——乞巧节的习俗 ——望着海上升起的明月思念朋友 ——士兵们迅速把敌人的营地包围起来 ——渴望通过打仗建功立业 3学以致用 （1）春天到了，公园里各种颜色的花儿盛放，太美啦！这真是：万紫千红总是春！ （2）“宁为百夫长，胜作一书生”是杨炯的人生理想，对于和平年代的人们来说，恐怕没有机会体验了。 （3）“秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜”，公园里，形态各异的菊花把我深深地吸引住了，我驻足在花丛前，久久不肯离去。 （4）春天快要过去了，狂风过后，花儿纷纷飘落，小树也弯下了腰，我仿佛看到了诗中“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”的画面。 （5）“雪暗凋旗画，风多杂鼓声”，我仿佛看到了将士们正在冰天雪地中，迎着凛冽的寒风和震天响的鼓声，和敌人们一决生死！ （6）毕业之际，我想把李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这句话送给你，祝你能进入理想的大学，将来也能一展自己的人生抱负。 （7）“海上生明月，天涯共此时”，春晚主持人用这句话向全国各地的观众们致以问候，这一刻，无论我们身在何处，对彼此的祝福都在空中交会了…… （8）你知道乞巧节的传说吗？传说：七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。乞巧节又叫七夕节，在农历七月初七，是牛郎织女相会的日子！ （9）你去过华山吗？华山山势高俊，还有三座鬼斧神工的山峰，唐朝诗人崔颢这样称赞它：岧峣太华俯咸京，天外三峰削不成。 （10）我不小心丢了钱包，回到家，妈妈告诉我，她今天迟到被扣工资了，唉，我们怎么都这么倒霉，同是天涯沦落人啊！ 【其他链接】
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