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怎样写好“我们眼中的缤纷世界” 木子 新版三年级上册第五单元的习作是写好“我们眼中的缤纷世界”，主要是让孩子们学会细致的观察，学会运用多感官观察，这也是写作的一个基本功。 孩子们现在才三年级，对文字的掌握和运用还不太熟练。建议在孩子们观察事物时，家长可以引导孩子们边观察边说。比如写家乡的柑橘，可以启发孩子从柑橘的形状颜色气味入手，说说柑橘的形状像什么，是什么颜色，再闻闻气味怎么样；然后，剥开皮后看到的细丝、柑橘果肉又是什么颜色、什么样子，像什么；再尝一尝果肉，感觉舌尖触着果肉、果汁流进嘴里的感觉。当孩子把自己看到的、感受到的写下来，就是一篇习作了。 考虑到孩子们作文才刚刚起步，所以本单元选编了两篇习作例文，《我家的小狗》和《我爱故乡的杨梅》，这两篇习作例文为孩子们本次习作提供了很好的借鉴，孩子们可以观察自己熟悉的小动物，模仿《我家的小狗》的写法，写出一篇动物习作；也可以观察自己熟悉的一种水果，模仿《我爱故乡的杨梅》，写出一篇状物习作。潮汕地区盛产多种水果，其中有一种水果的生长和形状味道都很接近杨梅，那就是桑葚。孩子也可以模仿例文写出一篇《我爱故乡的桑葚》。下面是一个小同学的模仿习作。 我爱家乡的桑葚 我的家乡在潮汕平原，这里盛产桑葚，我爱家乡的桑葚。 烟雨蒙蒙，一棵棵桑葚树贪婪地吮吸着春天的甘露，一片片带齿边的嫩叶在雨雾中悄悄冒出枝头。养蚕的同学总会在放学回家的路上摘几片新鲜的嫩桑叶回家喂喂纸盒里的蚕宝宝。 端午节前一个月，桑葚树上挂满了桑葚。桑葚不像杨梅那么圆，倒是有点像小孩子的小手指，遍身小小的圆泡。等桑葚渐渐长熟，小圆泡也渐渐充盈了，软了，摘一个放进嘴里，舌尖触到桑葚那饱满的圆泡，使人感到细腻而且柔软。 刚长出来的桑葚是青白的，随后才变成粉红深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑，因为太红了，所以像黑的。你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。 刚长出来的桑葚有点青涩，一点也不好吃。变红的桑葚就又酸又甜，熟透了的就甜津津的，叫人越吃越爱吃。尤其是妈妈把桑葚熬成果酱，夹在面包里，酸酸甜甜的，更让我停不了口了。 我多么爱家乡的桑葚啊！ （点评：小作者模仿《我爱故乡的杨梅》，把自己的观察融入课本例文，并加以改动，更准确地写出桑葚的特点，这是习作刚入门的一个必经阶段。三年级的小学生通过模仿、改写课文、例文，逐渐掌握写作的技巧。） |
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