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其实，对于中国艺术史，我的认识也是模糊的。虽然以前（2018年）也读过几本相关的书，比如蒋勋的《写给大家的中国美术史》、李泽厚的《美的历程》，但感觉只是蜻蜓点水、读过而已。 之后，我就投入到了西方艺术史、名画和艺术家的学习。相比中国艺术来说，西方艺术史的资源就丰富多了，除了普及类书籍，童书和课程也不少。 还有各种艺术家的画册和传记，以及写给孩子的艺术启蒙类绘本。 今年5月，因为尝试用油画棒画印象派风景和花卉，就想重温一下印象派及其画作。
正好搜到原田舞叶写的艺术小说《浪击而不沉》，写的是19世纪晚期日本画商林忠正和助手重吉在巴黎开画廊的故事，也是日本浮世绘与梵高等艺术家的故事。林这个人是历史上真实存在过的人物。 啃完《东西方艺术的交会》之后，我决定重新学习中国艺术史。 第一个选择，当然就是苏利文的《中国艺术史》。于是，用三十几天的时间，学习了隋唐以前的部分。
图中下排的三本，其实是写给孩子看的。 《国宝的故事》一套共四册，以历史发展顺序，从各地博物馆选出的艺术藏品进行介绍。每一篇有给孩子的部分，也有“给爸爸妈妈的话”，两部分都让我读得津津有味。 插图不但有文物的照片，还有很多图案的拓印图或摹图，清晰明了。每册后面都附有历史纪年年表。可惜这套书已经绝版。 《讲给孩子的中国艺术史》一套三册，是源自宁强教授在“博雅小学堂”开的艺术课。 我原本计划让力力在暑假听这个课程，后来感觉还是我先入门比较好。 几年前，我曾经密集看过一些书、补历史课。因为虽然读书时上了那么多年历史课，但感觉好像什么都没留下。 现在想想，主要原因应该是当时只学了一个框架，没有细节，所以考完就还给老师了。 而在读这些书的过程，通过图片与细致的描述、有观点而非只是客观陈述的文章，我看到了详细的、鲜活的历史。 另一个原因，是学生时代的理解力有限。进入社会后，随着生活阅历和知识储备的增加，理解能力自然也不一样了。 但我相信这只是开始，等我系统地学完一遍中国艺术史之后，再回过头来看，应该又将是另一种境界。
无聊时回忆一下人生怎样观察一棵树|大叶紫薇瘦身之路，重新启程…… |
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