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研究生嘛，每月有低保，然后——每周有组会，实在是太让人脑瓜子疼啦！！！ 我一开始也认为每周组会是没有意义的：我不得不在组会前一天停下所有的工作，准备几页粗制滥造的ppt，然后讲一讲一周的那一丢丢的小进展。组会当天除了准备开会和开会，其他啥都做不了。 但现在我想说，组会绝不是无意义的，这是一个梳理自己一周工作内容，并和你的同学、导师展开讨论的机会。有些解决不了的问题，你自己梳理一下或在组会上和同学导师一起探讨，可能就有了灵感和新思路。
一、每周组会汇报什么？ 1.你这一周你做了什么？ 组会上需要全面、细致、有重点，还得突出亮点展示自己这一周的工作内容。但是如果这周工作没进展，也可以讲一篇文献，需要注意文献的挑选：综述类文献直接介绍一个领域，简单好听，但可能导师问个细节容易把你问倒；研究型文献要讲与你课题相关的研究，内容很细，台下基本听不懂，提问的少。 文献阅读确实属于科研工作，又不需要有什么进展，但也不能总是讲文献，毕竟还得毕业嘛！ 2.你遇到了什么问题？ 在组会中汇报这一周遇到科研难题，无论是思路上还是实操上的，均可以汇报，以求用最快的速度解决问题或者调整研究方向。汇报时可以附上自己的理解和思考，方便导师和同学根据你的思路提出有用的建议。 3.你打算如何解决这些的问题？ 针对问题提出目前可行的解决方案，并在PPT上展示自己根据问题查阅的各种文献，为自己的方案提供充分的理由和逻辑的支撑。如果实在不知道怎么解决，也可以问问导师和大家的意见。 4.你有什么进展或结果？ 可以介绍自己的实验进行到哪一步，比如试验首次成功开展，数值模型首次调通。可以介绍数据分析完成了哪一部分，结果如何，是否缺少实验数据，需不需要做补充实验。也可以介绍新的试验和写作思路，论文修改进度，投稿情况等等。 5.你下周的工作计划是什么？ 按照目前的自身情况和进度，思考并提出下一步的计划，最好包含时间节点和进度预期，计划要有条理可执行性强，然后不断完善和自我完善。
二、面对组会的心理状态 1.别太在意导师的批评 组会上，导师骂你并非是针对你，可能只是对你期望高，希望你做的更好呢。平常尊重导师，尽力完成安排的任务，其它的别往心里去，其实毕业后他可能就不认识你了，你们相互是过客，有缘分的话可以相互成就，没缘分的话拿个毕业证就走人。 2.迷茫时看论文，焦虑时去学习 多读读文献，不仅能让你快速了解研究方向上的基础知识，还能理清研究现状、发现创新点，为自己的论文和实验提供更多的思路。其次要相信勤能补拙，努力就有收获，多花时间在学习上。相信不久你就能在组会上侃侃而谈，像有科研牛逼症。 3.实事求是，做出什么就说什么 如果一周的工作量只够写一页PPT，那就写一页PPT，组会前十分恐慌，在汇报前熬夜多做点内容，但骗得过导师骗不了自己。所以做了什么就说什么，有什么问题直接和导师说，让导师对你有个清晰的认知。 其实，组会上大家都内心忐忑，担心自己的汇报能否让导师满意，所以并不会关心有哪些人、汇报了什么内容，你只需要认真的聆听并做好自己的汇报就行。 |
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