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小小——张简兮（3）
一个星期六的傍晚，我带她在大操场玩，看北京大妈跳广场舞，她也跟在后面跳。看到一个小朋友在石墩上玩，她也爬上石墩。小朋友见她来，两脚并拢，纵身一跳就下来了，动作优美，速度又快。她很羡慕，也学着并拢双脚就往下跳，我一把将她拉住，才免于摔在地上。然而她不服气，继续爬上去，继续往下跳。我只得牵着她的手，助她练跳。 回到家她还爬上沙发，要我牵着她的手从沙发上往下跳，从客厅的高低层上跳。第二天出门，她不要我抱，自己下来走，她要在楼梯间的梯蹬上练跳。几天时间，她就能双脚并拢在平地上跳起来。每逢上楼梯她就要自己上，下楼梯她就要拉着我的手往下跳，有时一跳几个等级。她就是这样，每学一项技能都是那么的执着。 不知什么时候，她学会了翻筋斗，每天晚上洗完澡，把她放到床上，她要在床上翻几个筋斗，早上起床，又要在床上翻几个筋斗。她两手撑在被上，头倒放两手中间，把小屁股竖得高高，两只小脚往后一蹬，就翻过去了。动作标准，姿势优美。如果翻得不好，她会再翻一次。 她妈给她买了一个数字板，数字有1到20，还有加、减、乘、除、等于共25个字符，板上有相对应的凹凸体字模。每天我们拿出来摆给她看，开始她没有兴趣，不是把数字丢到这，就是把数字丢到那，我们每天给她找数字。 不知什么时候，她自己拿出字板，自己摆弄起来，开始能够摆加、减、乘、除等字符，后来能够摆6、9、8、20等数字，再后来能够摆上一半以上的数字，最后能够全部摆上，并且没有差错。她不会说，也不认识数，然而我们叫她拿什么数字，她都能准确地找到我们喊的数字。不知道她对数的概念是怎样建立的，是认识了这些数字呢，还是记住了模板与数字的形。 总之，她（17个月）能按顺序把数字全部摆放到字模里去了。 有一次，我看到她光着脚丫，坐在地上，手里拿着鞋子，一会儿搬搬左脚，一会儿搬搬右脚。我就走过去想给她把鞋袜穿上，她却不让我替她穿。看她时，她把左脚鞋放在右脚穿，穿不上去就把鞋丢去老远，然后自己又捡回来再穿，穿不上就发脾气，就哭。我知道她在学穿鞋子，教她左脚的鞋应穿左脚，右脚的鞋应穿右脚，她不听，硬是要按自己的意愿穿。 我想她是不知道什么是左，什么是右。于是教导她左脚，右脚，左手，右手，左边的鞋，右边的鞋，慢慢地她终于明白了左右。以后，练穿鞋成了她的新游戏，每天她总要把自己的鞋子脱下，慢慢地穿，直到自己穿上为止。（待续） 作者：绿色田野 |
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