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来自: 阿来哥88888 > 《教学论文》
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完全解读:教师怎样备课?听课?评课?(荐)
评课?完全解读:教师怎样备课?
五等教师
五等教师。一等教师是领导,吃喝玩乐到处跑。二等教师管后勤,轻轻松松做好人。三等教师音体美,上班还能喝茶水。四等教师史地生,周末可以去踏青。五等教师语数外,比比看谁死的快。课上讲评,面向全...
教师自我提升,听课记录,来自一师一优课
教师自我提升,听课记录,来自一师一优课教师自我提升,听课记录,来自一师一优课。
外出学习心得体会
说课有感
说课有感 本次说课有青年教师也有教学多年的老教师,有幸参与了全过程,先把自己的一点体会分享一下。从说课的表现来看,大部分教师准备充分,能够从说教材,教法和学法,教学过程这几个方面着手。...
一堂好课的八个"点"(地区思品专家建议)
一堂好课的八个"点"(地区思品专家建议)一、激发兴奋点——"课堂不是教堂,教师不是牧师"一堂好课必须要从上课伊始就牢牢抓住学生的兴奋点。要多举学生身边的例子,让学生有感而...
我们如何听课评课(一)
我们如何听课评课(一)--张静轩的博客。听什么样的课?听课者必须根据听课的目的来选择时间、地点和对象等,并有选择和有侧重地听一部分课或学习哪些内容。比如新教师听课最主要的目的就是观摩学习,...
课堂教学要抓住七个“点”
把握好知识结构的衔接,拉近与学生的距离.要多举学生身边的例子,让学生有感而发,最贴近学生的事例才会让学生感到亲切,而不感到神秘.身边的才是最接近、最亲密的.要注意相近知识的链接类比,相反知识...
教学反思:
本节课教师的角色从知识的传授者转变为学生学习的组织者、引导者、合作者与共同研究者,在引导学生画图、测量发现结论后,利用几何画板直观地展示,激发学生自觉探究数学问题,体验发现的乐趣。整节课...
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