【原】作为一线教师，应该如何保护好自己？

作为一线教师，在学校里经常要处理学生发生的意外状况以及学生之间大大小小的矛盾纠纷。在处理的过程中，如果教师没有保护好自己的话，那么反而很容易让自己陷入到困境中去。

那么，我们应该如何保护好自己？

【1】不论矛盾大小，凡事要留痕迹

班上有孩子发生矛盾的时候，一般我会先把他们叫过来，分别询问到底为什么会这样。挨个问清楚了之后，我会让他们再一人写一份书面说明交给我，除了写清楚事件经过之外，还要落上名字和日期。同时要视情况，及时把学生在学校的情况告知家长。之前我们班在夏天的时候发生过一起一个同学因为和另一个学生产生冲突，把瓶里的凉水倒到学生的衣服上。我当时马上想到了如果是冬天，这个凉水变成了热水，那产生的后果将会严重得多得多。因此我马上就和家长沟通了此事，并且向他言明潜在的危险，请他也要一定重视孩子的举动。

【2】不论如何生气，任何时候不要动手

学生可能会犯一些较大的错误，可能也会让老师非常生气，但是一定要谨记，不能动手。一是我们教育孩子的方式有非常多，没有必要去动手打孩子，二是法律法规中也有明确规定教师的惩戒权有哪些。我们作为教师，应该要知道哪些是合规的惩戒方式，而哪些不是。而且我们无法知道孩子当下真实的想法，也许你觉得打他一下手心或者哪里，应该不会很严重，他也不会往心里去，但是谁又知道呢？

碰到学生发生比较气人的事情，不要一下子太上头，可以先“冷处理”，可以让学生先站着反思。教师也不用急着教育，可以先好好想想怎么处理学生发生的事情。如果感觉处理不好，拿捏不好尺度的时候，完全可以上报给年段，咨询段长的意见。

【3】莫以事小而不管，及时教育时时教育

学生之间经常发生的都是一些鸡毛蒜皮的事情，比如踩到脚、取外号，说出来都不值一提。但是如果老师觉得这些都是小事，而一直不处理的话，那么这些小事可能就会滚雪球，最后可能出现“雪崩”。像取外号这个事情，我们班上从开学到现在学生投诉到我这里的已经好几次了。如果是投诉到我这里的，每次我都会问清楚，同时要求学生向被取外号的同学道歉。同时在班级里面我也会再三强调和同学友好相处，以及告诉他们应该如何友好相处。作为班主任一定不要想着攒一攒到班会课才去教育同学，而是要把握任何一个出现问题的时机。出现问题的时机往往就是教育最好的契机。

【4】设立班级安全情报员，及时了解班级安全隐患

有些同学可能比较敢和老师说，他和同学发生了什么事情，会及时告诉老师。而有的同学可能被欺负了也不敢过来找老师。一方面我们在班级里一定要经常强调有事找老师，另一方面要设立安全情报员。设立安全情报员，可以化老师被动为主动，毕竟学生是一直在班级里面的，他们更知道谁和谁怎么着了。我自己设置了安全情报员之后，就收到了好多情报，比如谁带了什么违规物品，谁和谁对骂了之类的，这样我就可以及时处理。需要注意的是，其他同学不需要知道班级里谁是安全情报员，而老师在选择哪位学生当情报员的时候，要选择比较不会惹事，比较机灵的同学。