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耒阳市金南小学优秀教研团队自评报告 在市教研室指导下，在学校领导关心支持下，我们教研团队成员认真履行教师职责，扎实开展素质教育，积极探索新课标的课堂教学模式，不断提高教育教学质量，逐渐形成自身特有的教研组文化。现将本团队近两年的的教研工作以及成员所获得的荣誉总结如下： 一、团队概况 本教研团队由李焕、谷玉穗、陈梅芳、梁丽、李素君、黎洁、伍围、欧阳利成、陈丹、张莉这10位教师组成，团队成员教学经验丰富，教学水平高，具有很强的团队协作精神。其中，李焕老师主持耒阳市级课题，团队成员共参加了1个省级课题、2个市级课题和1个县级课题，我们的教师获得了9个市级荣誉称号。 二、团队目标 本教研团队的目标是提高教育教学质量，加速学校内涵式发展。为此，我们制定了以下具体目标： 1.加强课程建设，优化课程体系，提高课程质量。 2.深入开展教育教学研究，积极推广先进的教学理念和方法。 3.加强师资队伍建设，提高教师素质和教学水平。 4.推进信息技术与教育教学的深度融合，提高教学效果。 5.开展丰富多彩的课外活动，培养学生的综合素质和能力。 三、工作开展情况 本教研团队在过去的2年里，围绕上述目标开展了一系列工作，取得了显著的成果。 1.课程建设方面：我们优化了课程体系，开发了一些新的课程，同时对现有课程进行了改进和升级。通过这些措施，我们提高了课程质量和教学效果。 2.教学研究方面：我们开展了多项教育教学研究项目，探索了一些新的教学理念和方法，并在教学中进行了推广和应用。这些项目包括1个省级课题、2个市级课题和1个校级课题，发表了3篇国家级论文、6篇省级学术论文、1篇市级学术论文、1篇县级学术论文。通过这些研究项目，我们提高了教师的教学水平和教学质量。 3.师资队伍建设方面：我们采取了多种措施加强师资队伍建设。例如，我们组织了多次教师培训和学习活动，如：师徒结对、集体备课、教学研讨、教学比赛、推门听课、学校公开课、县级公开课/示范课，鼓励教师参加各种竞赛和学术交流活动。通过这些措施，我们提高了教师的素质和能力水平。 4.信息技术与教育教学融合方面：我们积极推进信息技术与教育教学的深度融合。我们建设了新的多媒体教室和实验室，引进了多种先进的教学设备和教具。通过这些措施，我们提高了教学效果和学生的动手操作能力。 5.学生综合素质培养方面：我们组织了多项课外活动，包括文艺比赛、科技竞赛、社会实践等。通过这些活动，我们培养了学生的综合素质和社会实践能力。 四、成果展示 本教研团队在过去2年里取得了一系列成果。 1.教学成果方面：我们获得了1个省级教学成果奖、1个衡阳市教学成果奖、1个校级教学成果奖。同时，学生在各种竞赛中获得了2个市级奖项和3个县级奖项。 2.师资队伍建设方面：团队教师队伍得到了进一步优化和提升。获得了9个市级荣誉称号和11个校级荣誉称号。 3.教育教学改革方面：团队教师推动了1项教育教学改革项目，不断对教育教学进行探索和创新。 4.社会服务方面：我们的教师参与了多项社会服务项目，包括义务教育和社区服务等。充分展示了团队教师的社会责任感和服务意识。 五、展望未来 本教研团队将继续加强课程建设和教学研究，加强师资队伍建设，在教育教学中深入融合信息技术，积极探索新课程理念，推动教育教改革创新，从而不断提高教学质量，全面提高学生综合素质，促进学校内涵式发展。为打造城区窗口学校、办好人民满意教育贡献自己应有的力量。 撰稿人：谷玉穗 审核：曾国平 点评：1.格式与评分细节不一致！ 2.我们获得了1个省级教学成果奖，真的吗？准确吗？什么是教学成果奖？ |
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