  班会 杨丽琼：《认识我自己》 杨丽琼老师讲授了《认识我自己》。杨老师通过猜字谜引出认识我自己的途径，通过镜子认识自己的面貌，通过自己对自己的评价，他人对自己的评价还有“寻人启事”等系列游戏认识自己。杨老师还引导学生悦纳自己，接受他人对自己好的和不好的评价，努力改正不足之处，成为更好的自己。  班会 霍华容：《遇见更好的自己》 霍华容老师上了一节心理健康主题班会《遇见更好的自己》。课堂上，先以热身活动“抢零食大战”的游戏引入，让学生谈谈成功或失败的感受，明确“悦纳自己,才能遇见更好的自己”这一观点。随后，通过故事《 森林大会》，引导学生怎样认识和悦纳自己。班会还通过视频，心理咨询分析，小组讨论等环节，让学生明白：悦纳自己，向阳而生，才能成就自我。最后，让学生齐唱歌曲《飞得更高》，激励学生怀着梦想，挑战自己，遇见更好的自己！   班会 林阳轩：《肯定自我，飞向未来》 第三节课，林阳轩老师在六（17）班授主题班会课《肯定自我，飞向未来》。林老师这堂课设计的重点是引导学生肯定自我价值，树立远大理想，为未来的成长奠定坚实基础。也为学生当下的内心注入能量，找回信心，迎接新的挑战。   精彩的主题班会展示结束后，来到评课议课环节。 刘芳梅老师对上午的三节班会课进行了精彩的评课和议课，她充分肯定了三位授课老师的教学水平和课程设计，同时也提出了一些建设性的意见和建议。 教而不研则浅，研而不教则空。下午进行研修活动的第三项议程专题讲座与交流研讨。 讲座 林烈：《悦纳自我，与成长对话》 工作室学员林烈老师进行《悦纳自我，与成长对话》讲座分享。林老师认为小学班主任要重点关注学生的心理健康教育，通过分享自己教学案例，更具体地展示如何运用沟通技巧处理学生心理思想问题。面对学生心理的复杂性与多样化，班主任工作更具挑战性，所以每位班主任都尽可能地关注学生一言一行，在教学中渗透健康心理教育，与成长对话。 讲座 冯福丽：《眼中有光，心系远方》 冯福丽老师做题为《眼中有光，心系远方》的班主任经验分享。冯老师从个人的育人理念、治班方法、让学生在爱中成长、提灯引路育梦成光等方面进行分享。让我们把热心献给工作，爱心献给学生，细心发现问题，精心处理问题，只要真心想做好，用心去做好，就能真正把班级管理工作做好。希望我们一如既往，静下心来教书，潜下心来育人！既然选择了远方，便风雨兼程！ 活动最后，名班主任工作室主持人张树驹老师对本次活动进行了总结。 “蓬生麻中不扶而直，白沙在涅与之俱黑。”张老师鼓励大家将学到的知识和他人的经验运用到实际工作中去。他强调了班主任在学生成长中的重要作用，希望大家能够不断提升自己的专业素养和教育能力，为学生营造温馨、健康的学习环境，为学生的全面发展贡献更多的智慧和力量。 本次研修活动不仅为工作室成员提供了一个学习交流的平台，也进一步推动了茂名市“四名”工作室教育行动计划的深入实施。通过主题班会课和专题讲座的形式，大家不仅拓宽了教育视野，也提升了教育教学水平，为今后的班主任工作奠定了坚实的基础。茂名市张树驹名班主任工作室将继续秉承“以研促教、以教促学”的理念，积极开展各类研修活动，为培养更多优秀的班主任人才贡献力量。 编辑：雷洪端 图片：盘春燕 罗文惠 撰稿：李 国 审核：雷洪端 签发：张树驹 |
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