80后的青春期大概会在13岁之后，但是现在10后的大多会在10岁之后就出现青春期了，除了孩子长得高之外，孩子的心理也发生急剧的变化。青春期孩子开始从家庭走出来社会化，要到社会去寻找朋友，寻找认同，寻找情感，孩子青春期成了一个边界地带，一半属于内心一半属于外在。孩子希望在社会上建立自己的权威，宣示自己的力量，希望自己是一个独立的大人，希望自己不再依赖父母，但是又没有办法完全摆脱父母，这时候父母还可能会强压着孩子要求听话，这就很容易出现了叛逆。父母的语言蕴藏着孩子的未来，父母的一些体现都表现在语言形式上面。在青春期的时候，父母要怎么样说话才能让孩子变得自立、自信和不叛逆呢？总结起来就是“少说4种话多说5种话”尽量不要说的4种话：赶紧去写作业、看看你再看看别人家的孩子、不许看电视，不许玩手机，不许玩游戏、你真没用，笨死了父母回到家里面看到孩子在看手机或者是看到孩子在玩，立马火冒三丈：赶紧去写作业，难道你不知道学习的重要吗？你再不写作业，学习成绩下降以后还能找到一份好工作吗，考不上好大学以后你就去捡垃圾吧……父母希望自己的孩子很自律，回到家里面就自动自觉地写作业，但父母自己换位想一想，你去上班的时候是不是会想尽办法的摸鱼？是不是希望少做事情多拿工资呢？父母自己都有这样的心态，更何况是孩子。所以你盯着孩子快写作业，反而会让孩子产生逆反心理，你越是催我，我越不做，你越催我越慢。因为在孩子的内心会有一种感觉：我的爸爸妈妈压根就不爱我，他只会爱那个喜欢学习的我，作业做得又快又好的我，很可能孩子并不是不想写作业，而是因为父母催着他写作业反而不愿意写。有句话说得好“孩子是自己家的好”，但是很多家长却觉得孩子是别人家的好，总是拿自己孩子的缺点去对比别人家孩子的优点，这其实也会让孩子觉得很郁闷，觉得自己干啥啥不行。当孩子觉得自卑的时候，他还怎么会有动力去学习呢？记得小的时候我带着孩子去跟他的同学一起写作业，他的同学写作业写得很快，我就表扬了两句，回到家里面我们家的孩子就很生气，我当时还不知道怎么回事，孩子突然就跟我说：既然你喜欢那个某某某同学，那你就去做他的妈妈吧！孩子到了10岁进入青春期，你还用这种禁止的语气跟孩子说话，反而会激起孩子逆反的心理，你不许他看，他可能就拿到被窝里面偷偷看，甚至看个通宵，他玩游戏他可能就会去同学家玩，玩得不回来吃饭不回来睡觉。孩子在这个年代脱离手机电子产品基本是不可能的一件事情，我们只能跟孩子协商每天玩多久，而不是完全不许孩子玩。对于孩子来说父母是权威的，父母也是一座山，如果父母给自己贴上了这样的一个标签，很可能孩子就认为“我真的是很笨的，我真的是没用的”。在成长过程中碰到的问题，他都是觉得我肯定做不好的，我妈都说我不行了，我怎么可能行呢？这样的孩子很容易遇到困难就退缩。多说5句话：无论发生什么？无论到什么时候，爸爸妈妈永远爱你、也许你是对的，爸爸妈妈只是建议，决定权在于你，你可以去做自己、我相信你，你在我心里永远是最棒的、我需要你，你对我很重要、我懂你爸爸妈妈爱你是没有条件的，是不带威胁的，不带交换的。那些青春期叛逆的孩子，极有可能是利用叛逆来吸引父母的注意，所以父母告诉孩子，我对你的爱是无条件的，这样的孩子才会更有动力去自己学习。②也许你是对的，爸爸妈妈只是建议，决定权在于你，你可以去做自己比如说孩子回到家觉得要先跟同学打一局游戏再写作业，父母虽然不同意，但是也不要强制、蛮横地阻止孩子。可以跟孩子说：也许你觉得打完游戏再写作业，你的效率会更高，但爸爸妈妈只是建议你先写完作业再打游戏，你会更没有负担的打，但决定权在你，你可以去做。当父母把决定权给孩子的时候，孩子得到的是一份尊严，一份自由，孩子就会更自律。千万不要拿孩子的缺点去比别人的优点，而是永远相信自己的孩子，你要知道孩子都是自己家的好，用相信去取代质疑，用相信去取代怀疑，用相信去取代攀比，用相信去取代否定，你的孩子才会更自信。每个人来到这个世界上都是带着任务来的，当孩子感觉到我是被需要的，我爸爸需要我，我妈妈需要我，他就立刻生出一种力量感。比如妈妈跟女儿说：宝贝，我需要你帮我选这个盆景，我觉得你的审美能力挺强的。孩子立刻就非常乐意地帮妈妈选东西了。可以跟男孩子说：宝贝，妈妈买东西拿不动，需要你帮忙，孩子立刻生出男子汉的气概。千人宠不如一人懂！当孩子上学回来很累，想要玩手机的时候，妈妈可以说：我懂，你上学真的太累了，妈妈抱抱，孩子立马觉得浑身的疲倦烟消云散，因为有个懂自己的人。亲爱的父母，想要你10岁之后的孩子在进入青春期的时候少一些叛逆，多一些自律，多一些自信，一定要少说4句话多说5句话。
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