【原】1981-1985上四年级的同学，还记得语文第八册吗？

写在前面

朋友们，大家好！我是语文课代表，与你阅尽千帆，初心不改，归来仍是少年。

这么多年来，我读了那么多书，但回头想想，就觉得精读老课文，才是性价比最高的读书方式。每一篇老课文，都经过编者千挑万选，都曾经融入我们的少年记忆。重读老课文，就是重读自己的青少年时光。

温故知新，大道至简。请相信，所有的人生道理，都已经被老课文“剧透”了。

今天起，“老课文”公众号将与大家一起回顾历年来的语文教材，寻找那并不遥远的温馨记忆。

不过，教材使用年份可能略有出入，如果您当年用的教材不是这一版，请给我们留言，以便修订。

1.那几年

1983年，整个中国都很穷，那时候，我们和西方国家的差距还很大。

那一年，美国发射了第一颗红外天文探测卫星艾拉斯号；

那一年，苹果公司发布Apple Lisa电脑，它是首个配备鼠标的个人电脑，是电脑发展史上的里程碑；

那一年，美国制订了第一个用于发展拦截敌军导弹技术的提案，媒体称这个为“星球大战”……

还有一件事大家一定记得，那一年，张海迪被授予“优秀共青团员”称号，从此我们开始了向海迪姐姐学习的漫长历程。

就在这一年春节过后，我们领到了小学语文第八册教材，新学期开始了！

2.封面与目录

从1984年开始，国家更改了学制，取消了十年制（小学5年，初中3年，高中2年），小学和初中开始有了六三学制和五四学制两种，教材也随之更换。

这套诞生于1978年、修订于1979和1980年的教材也完成了使命，所以，从第7册到第10册，连封面都没有再认真设计，一直用下面的封面，只是每册换一换颜色。

但教材内容都是很不错的，这都是事先编好的，也是之后五年制语文教材的初稿。本册目录如下。

3.两篇看图学文

“看图学文”第一课是《燕子》，作者郑振铎。直到现在，我还记得第一段对小燕子的描写：

“一身乌黑的羽毛，光滑漂亮，一对俊俏轻快的翅膀，加上一个剪刀似的尾巴，凑成了那样活泼可爱的小燕子。”

第二课是《梅雨潭》，作者是朱自清。这篇散文写出了自然之美和生命之力，读后让人更加热爱自然，更加热爱生命。

“那溅着的水花，晶莹而多芒，远远望去像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。”这个比喻，除了“多芒”我至今不懂之外，别的都还好。

4.课文插图

下面是这一册中其他的插画，你能记起是哪篇课文吗？

5.我喜欢《挑山工》

如果说有哪篇课文融入了我的生命，那只能说有两篇：一篇是《挑山工》，一篇是《渔夫和金鱼的故事》。

《挑山工》是当代作家冯骥才写的一篇散文。作者先写“我”在登秦山时发现一个疑问：挑山工的登山路程比游人长，但花的时间并不比游人多；然后写“我”与一位挑山工相遇，通过交谈，明白了其中的道理，解开了这个疑问；最后写“我”从泰山回来后，画了一幅挑山工的画，一直挂在书桌前。

这篇课文给我留下哪些深刻印象呢？主要有下面几点——

一是挑山工的形象。从读完这篇课文开始，一直到今天，我每次登山，都盼望遇着挑山工——他应该搭一根光溜溜的扁担，挑着沉甸甸的货物，脸儿黑黑的，眉毛浓浓的，牙齿很白很白，肌肉黑黝黝的，穿一件红背心，一步一步往山上走去。

二是那两句描写挑山工登山的句子。“挑山工登一次山，走的路程大约比游人多一倍。”可是，“挑山工花的时间并不比游人多。你轻快地从他们身边越过，以为把他们甩在后边很远了。你在什么地方饱览壮丽的山色，或者在道边诵读凿在石壁上的古人的题句，或者在喧闹的溪流边洗脸洗脚，他们就会不声不响地从你身旁走过，悄悄地走到你的前头去了。等你发现，你会大吃一惊，以为他们是像仙人那样，是腾云驾雾赶上来的。”

在文中，“我”和挑山工四次相遇，在山下，见到这位个子不高的挑山工；当我们手拄青竹杖，却累倒在回马岭那条陡直的山道前的时候，再次看到了他；当我们满头大汗，爬上了半山的五松岭，又看到了他；在一览众山小的极顶小卖部前，又一次碰到了他。

山脚下，回马岭，五松亭，极顶小卖部，读完这几个地名，不过两秒钟，但是对于身负重物的挑山工来说，攀爬起来谈何容易！仅泰山十八盘一段山路，就有1600多层石级，只登这一段路，就需要四个多小时，挑山工靠的是什么呢？

三是挑山工说的那句话。“你们走得快，可是你们在路上东看西看，玩玩闹闹，总停下来呗！我们跟你们不一样，不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，停停住住更不行。那样，两天也到不了山顶。就得一个劲儿往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。”看来，无论干什么事，都需要目标专一，脚踏实地，坚持不懈，才能达到目标。

“一步踩不实不行”“一个劲往前走”，挑山工的每一句话都像一句人生格言，在朴素中蕴涵着坚毅。如“就得一个劲往前走”，“别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。”原来，挑山工身上存在的不仅有力量，还有精神，也难怪作者要把挑山工画入画中。

6.《渔夫和金鱼的故事》带来启示

诗人普希金写起童话来，那绝对是又有“言值”又有内涵。

《渔夫和金鱼的故事》中，老太婆起初的欲望只是想要一只新木盆，但得到了新木盆后，她马上就要木房子，有了木房子，她要当贵妇人，当了贵妇人，她又要当女皇，当上了女皇，她又要当海上的女霸王，让那条能满足她欲望的金鱼做她的奴仆，这就忘记了自己是谁，越过了界限，一切回归到起点。

这则寓言是如此深刻，若干年后，我在读《红楼梦》时，又在小说中读出了普希金的警告，下面这些诗句，实在是太妙了。

身后多余忘缩手，眼前无路想回头。

世人都晓神仙好，只有功名忘不了！古今将相在何方？荒冢一堆草没了！世人都晓神仙好，只有金银忘不了！终朝只恨聚无多，及到多时眼闭了！

因嫌纱帽小，致使锁枷扛，昨怜破袄寒，今嫌紫蟒长。乱烘烘你方唱罢我登场，反认他乡是故乡。

普希金用童话告诫我们，人类的欲望是填不满的黑洞，穷人有穷人的欲望，富人有富人的欲望，人性总是“得陇望蜀”“欲壑难填”。“人心不足蛇吞象”，人，如果不懂得控制自己的欲望，最终就会竹篮打水一场空。

人到中年的朋友，建议您多读读老课文，心就会静下来，欲望也就没那么多了。

谢谢普希金，谢谢小学语文第八册！

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