|
南怀瑾先生是我国的一代国学大师，他的育儿观点不同于西式教育，他倡导的是中国传统的育儿观。他认为对于儿童而言，背诵国学经典是最佳的启蒙方式，也是比上任何补习班都管用的方式。想让孩子成人，就要先读经典。 从现在的小学课本上看，经典少之又少，像一年级，出现最多的是小动物、小花小草。因此，想要沉淀经典文化，父母的引导必不可少。 南怀瑾先生认为，儿童时期是人生记忆能力最强的阶段，此时背诵的经典能深入骨髓，影响其一生。他认为教育孩子，首先要教会他们做人，修养是做人的根本。 国学经典包括了中华文化中最为精华的部分，诸如《论语》、《大学》、《中庸》、《庄子》等，这些经典之中蕴含着深邃的哲理、丰富的历史文化和伦理道德的教育。 中华优秀传统文化，在孩子心中播下种子，是孩子成长的指路明灯! 从心理学角度来看，儿童时期大脑的可塑性强，语言模仿能力强，是形成语言习惯的关键期。此时通过反复背诵，不仅能锻炼孩子的记忆力，还能有效促进大脑的发展，提高语言表达能力。更重要的是，通过诵读经典，孩子能够在不知不觉中吸收经典中的优秀传统文化，为其以后的人生观、价值观的形成打下坚实的基础。 背诵国学经典还有助于培养儿童的专注力和耐性。在当前快节奏的社会环境中，多任务处理逐渐成为人们生活的常态，这导致孩子们在学习和生活中往往缺乏足够的专注力。背诵看似是一种单调、重复的活动，却能训练孩子静下心来专注于一件事，这对提升以后的学习效率和工作效率有着不可估量的正面影响。 从教育的角度来讲，背诵经典还能培养孩子对语言的敏感度和鉴赏能力。国学经典往往文字精炼，意蕴深远，孩子在反复朗读的过程中，能够逐渐感受到语言的魅力，进而热爱母语，提升日后的文学修养。 日常中，经典虽然有给孩子作铺垫，但没有作为任务，孩子以学校的作业为重，家长布置的任务通常可不做就不做。 孩子的记性很好，有时在她边上读上几次，她就记住了，所以之前更多的是我在读，孩子在听，不知不觉中记了一些。 这个暑假里，我把背诵经典也提上了日常，让孩子每天抽一点时间出来朗诵。
从脑科学的角度来讲，单单是朗诵就有很多好处，同时也可以更好的开启右脑。 书已给孩子准备好，只管耕耘，莫问收获！ 先让孩子读起来。 |
|
|
