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不懂含蓄莫写诗（二） 作者/左建协（剑石） 怎么写才能使诗歌含蓄有味呢？ 具体的方法很多。但总手法是用意象表现，用精美的具体描绘构成深远的意境或画面来表现，并最大限度地避免直接议论。 下边举几种常用方法： 1、用普通意象制造含蓄效果。如女诗人吕达《在野外唱的歌》的第一节： 苍苔长在它认为舒适的角落 溪水按着自己的意愿流淌 青山什么都不愿意挪动 蓑羽鹤没想过要成为丹顶鹤 野花从来不羡慕别的花 只用拟人手法赋予事物情感和意愿，几乎没有另外的理性赞颂，读起来跟跟客观讲述差不多。语言的克制力非常强。越是这样，读者越能感受到诗其中潜藏的启迪力量。 2、用象征意象创造含蓄效果。如河北诗人王克金的《起风之后》： 起风之后，我忽然起了变化 我从一个风外的我 走进了一个风中的我 风中，人基本不能自持 若是被风裹挟 人就会成为，在地上翻滚的事物 我不可能停止，只能一路走去 我一路走去 我不只是听到风声 听到风与事物的摩擦，我还能 听到路上和路边 不少哀鸣和呼啸的声音 他们不是鬼魂，但他们有哀鸣 他们不一定有速度 但他们敢呼啸，扬起砂石 全诗以风象征某种社会环境，写了人们在风中的遭遇，也写了人们（含自己）与风的抗争和搏斗。但全诗没有一处写明是什么样的社会环境，也没写明人们如何搏斗。正因为皆不写明，才涵盖得社会现实更加广泛，更能引起读者的想象和对自己“跟风搏斗”的思考。相反全写出来，你写出来多少就只有多少，不仅难写，还容易没味道。 象征手法，难处在于对现实生活进行艺术概括和熔铸，概括不进或熔铸不好现实生活的方方面面，这种诗是写不好的。而其前提，又在于对现实生活的深刻感受和思考。 很多人不懂象征手法，把自然事物跟象征混在一起写，结果弄得不伦不类，还写不深刻。 3、完全用意象创造含蓄效果。著名诗人沈浩波有首《我妈的日常》： 我妈今天非常愤怒 因为她读了一则假新闻 我妈今天非常高兴 因为她读了一则假新闻 我妈今天咬牙切齿 因为她读了一则假新闻 我妈今天眼含热泪 因为她读了一则假新闻 全诗写“我妈”的情绪变化，但什么东西使“我妈”发生这种变化，一点也不透露，特别是几种截然相反情绪的来源都是“假新闻”，更使人觉得玄妙无穷，产生“探谜揭底”的强烈欲望，进而去联想，去搜寻——这种表面的不透露，其实透露出来的更多，更能使读者想到当今社会的所有问题。这样自然在于无形之中，扩大了此诗揭露社会现实的广泛性和批判力。正是“不著一字，尽得风流”的奥妙和魅力。 4、巧妙隐藏情节创造含蓄效果。女诗人禾秀有首《距离》： 十年前，我三十三岁 母亲五十七岁 今年，我四十三岁 母亲六十七岁 十年后，我五十三岁 母亲还是六十七岁 这多像小时候啊 母亲在前边走，走着、走着 突然停了下来 初读第一节，还以为要说“我”和母亲的年龄差距，再读，方明白是母亲今年去世了，活了六十七岁，所以说，“十年后，我五十三岁，∕母亲，还是六十七岁”。不明说母亲去世了，而是用“十年后，母亲仍然六十七岁”暗示给读者。这自然是一种含蓄。 但这种含蓄并不仅仅是说母亲今年去世了，而是为了用这种“生命停止”引出下边“这多像小时候啊∕母亲在前边走，走着、走着∕突然停了下来”的感慨——“母亲突然停了下来”，可能是因为我太小，跟不上母亲的脚步，母亲停下来等我，是对我的疼爱和关怀；也可能是因为家庭负担太重，使她不由地停下来，思考一下生活安排，还可能是……无论出于什么情况，这一节都表现了“我”对母亲的痛切怀念——寓意着：十年来，“母亲停下来的”情景刻骨铭心，一直在“我”的脑海里反复出现：“我”是多么希望母亲还活着，多么愿意一直跟着母亲向前走啊——这才是这个情节折射出来的强大的感情力量！ |
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