【原】20204年南山区小升初语文考场作文真题：《滋味》

今天上午，深圳市南山区小升初语文统考的作文题目出来了，说实话，作文上，我对我的学生们还是挺自信的，毕竟这个主题的作文，我们写过很多次了。

先来分析一下此次的作文题目：

审题，找关键字：

细心找到写作要求：

1、以“滋味”为题

2、可以通过一件事写出一种滋味，也可以通过几件事写出多种滋味。

3、写出真情实感

重点延伸

确定好要求，我们再根据内容将重点延伸一下：

1、写一种滋味。通过一件具体的事，围绕具体的滋味进行描写。比如“后悔”，《后悔的滋味》中，要重点写清楚后悔的原因，前因后果交代清楚。注意分段。

2、写多种滋味。我们可以用小标题的方式来写，更加清晰明了。涉及到多件事的时候，要注意详略得当。在每件事之前，可以用中心句先来描述一下滋味，再具体举例。

3、写出真情实感。不能只在开头结尾抒发情感，可以在叙事的同时，加入自己的心理描写。

比如内心独白写“后悔的滋味”。“后悔”是最终的滋味，那么在此之前，心里的情感是怎么样的，也许是骄傲、也许慢慢变成忐忑……可以穿插进去，体现情感的变化，故事会更有层次。

也可以用肢体的变化或者环境描写衬托心情，或是体现情绪的变化。

总结：

1、具体的一件事（叙事六要素写清楚）/多件事（小标题，中心句，注意详略得当）

2、抒发感情。用内心独白、肢体变化、环境描写体现情感。

3、命题作文：《滋味》

六年级下学期我们学过的作文也可以用到这次“滋味”中：

1.描写冲突（愤怒的滋味）

2.我读懂了……（幸福的滋味/团结的滋味/努力的滋味/挑战自我的滋味等）

3.＿真了不起（成功的滋味/羡慕的滋味/自豪的滋味等）

4.写真情实感（我们写过“后悔”“激动”“自豪”“愧疚”等）

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我们是这样来写心情的……

六年级上学期写过的“多彩的活动”——可引申为胜利/努力的滋味等，

《____让生活更美好》——可引申为劳动的滋味/成功的滋味/幸福的滋味等，

《我的拿手好戏》——可引申为“被注视的滋味”“收获的滋味”“挑战的自我”“自豪的滋味”等

《有你真好》——可引申为“幸福的滋味”“被爱的滋味”等

还有围绕中心意思写，抓住“一个字”来写，以及五年级下学期的《那一刻我长大了》（成长的滋味）等，在这类题目上，只需要将平时写过的作文举一反三，修改整理，即可。

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语文写作的学习上，更多的是学写作思路，很多同学比较刻板地认为，一个事例只能对应一个题目，大错特错了。当然，我们也不能反复将同一个事例运用到不同主题中，这样的作文就缺乏新意了，这也就是我们反复改变出题方式来写同一主题的原因。

语文写作换汤不换药，学会举一反三很重要！