   2024年2月26至4月8日，我到上海S中学开始了为期六周的毕业实习，这也将是我到求职学校的实习考核阶段，原本以为会很漫长的六周很快便过去了。初到一个陌生的城市，初到一所陌生的学校，结实一群陌生的人……这些都足以证明这次实习的开展相比之前而言，不会是一件轻松的事情。但在这一段时间里我收获了知识，收获了经验，深深体会到一位老师要上好一节课的不易，深深感受到一位教师并不仅仅需要教书育人，还有其他任务，同时也明白了当老师并不是只有一腔热血就行的，要学的东西还有很多。在实习过程中，将课本知识和实践相结合，多听、多看、多感受，为成为一名人民教师做准备。 S小学是一所七年制完全中学，办学定位为上海外国语大学附属外国语学校S分部，高中部办学层次为上海市实验性示范性高中，学校内设课程教学中心、学生发展中心、教师发展中心、校务办、合作办、后勤服务中心六个部门。学校借助上海外国语大学和上海外国语大学附属外国语学校优质教育资源，秉持“心怀天下、为国育才”的办学宗旨，以“读书润泽生命、奋斗点亮未来”为校训，以“陪伴一程，引领一生”为教育追求，坚持立德树人、育人为本，培养“中华精神、世界眼光、全面发展、外语见长”的学子。 作为一所刚刚建成不久学校，学校虽然设置了课程教学中心、学生发展中心、教师发展中心、校务办、合作办、后勤服务中心六个部门，但是人手不多，以致有些教师过于忙碌，办事流程仍存在一定的混乱。学校虽有部分资深教师，但是年轻教师占多数，所以学校氛围相较其他学校而言较为活泼。学校硬件设施先进，每个教室都有希沃白板、学生单独储物柜等，配备专门的实验室、美术室、报告厅等。 初中放学时间相较江苏学校较早，周一至周四放学时间为17：10，周五放学时间为15：30，周六上午安排提优补缺。一天会有两次课间操的时间，上午课间操是到操场跑步或做操，下午的课间操则是在室内，由学校体育老师编一套室内操。学校会不定期举办一些活动：“帽子戏法”“学校集市”“国际文化节”等等，保证学生学校生活的多姿多彩。另外，学校在周四、周五安排了延时服务，课程内容丰富，包含第二外语、阳光足球、篮球、孔子曰、信息奥赛等等，由专业老师授课，部分课程聘请上海外国语大学教师、研究生进行授课。 上海初中为四年制，将原本小学六年级划入初中，变为预初，让学生能够提前适应初中生活，做好小学和初中的衔接。我此次实习所在班级是六（7）班，这个班级学生总体水平在全年级相较较好，根据本学期第一次考核来看，班级中有六位学生名列年级前十。学生较为活泼，在数学课上能够积极思考、踊跃回答问题。班级管理较为合理，每天都有值日班长，两操也有固定的班级检查员。以数学课代表为例，班级有三位数学课代表，各司其职，一位负责投屏，另外两位负责收发作业。由于实习期间，有一个班级的数学老师需带领学生外出研学，所以我得到了数学代课机会，到六（3）班进行为期一周的数学代课，也进一步了解该班学生。相较于六（7）班，该班级学生整体课堂纪律并不理想，部分学生很散漫，并且课堂积极性不高，数学基础较差。比如，解一元一次方程，班级部分学生不知道第一步该如何入手，解一元一次方程只是较为简单的计算，从学生的反馈来看，前期基础掌握并不好，一定程度上也能够反映学生的学习态度问题。另外，该班级班委工作相对混乱，两操检查员并不能够进行有效监督，学生依旧我行我素，有四个数学课代表，但是真正负责的只有两个学生。   高教课堂研讨 |
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