 教育家，教育什么？ 陶华坤 教育家以追问揭示教育本质，在不确定的时代中寻找确定性。当今的教育家会出自教育理论功底雄厚，具有广博相近学科知识的教育实践工作者之中。 1.何为教育家？ 教育家关涉教育系统结构与教育发展的设计者。怀特海认为，教育家就是经过理论或实践的努力，从根本上改变了时代教育状况的，那些教育实践家或教育理论家。教育家是思想深邃的人，是把思考当做事业来做的智者。对自己的研究领域有强烈的热情和兴趣，有自我驱动和自我管理能力；能够灵活应对变化和挑战，有创新思维和创新能力。 2.教育家条件 诠释问题，搭建理论框架。教育家为教育发展贡献了新的理论或对教育进程中的问题作了新的阐释；其教育理念深深扎根在各自明确的哲学基础之中；具有新颖的教育理念；教育思想被许多教师在许多不同的场合应用过，却一代代传下来；著作在某个时期产生过重要的影响，教育家思想对今天的教育有所启迪。教育家是思想者、实践者、研究者。 3.教育家,应该教育什么？ 教育家成熟的灵魂就像一束光。唤醒学生的学习精神？教育人的价值追求在哪儿？教人学会“布道”，设计真实任务，教学要有梯度设计，课堂要有思维含量，按最近发展区建立概念框架。创新教育文化：研究者在现实生活中都会打下社会烙印，为人民做学问！教育家们都有极强的学术背景，有自我驱动力去深入实践探究，理论观点和学术文章在思想界、学术界都非常有影响力。
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