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当老师接手一个班风不正的差班，那无疑是一场充满挑战的教育征程。但别担心，只要方法得当，差班也能华丽转身。
一、深入了解，把脉问题根源
刚接手差班，首要任务是了解每一个学生。通过与前任老师交流、查看学生档案、与学生个别谈话等方式，掌握班级的整体情况和学生的个性特点。了解哪些学生是“问题核心”，哪些行为是不良班风的主要表现，比如上课讲话、不交作业、打架斗殴等。只有找准问题的根源，才能对症下药。
二、树立规矩，明确行为准则
无规矩不成方圆。制定明确的班级规章制度，让学生知道什么可以做，什么不可以做。规章制度要具体、可操作，并且一视同仁地执行。例如，规定上课不能讲话，违反者将受到相应的惩罚，如罚站几分钟或者课后为班级做一件好事；按时交作业，对完成情况好的学生给予奖励，如小奖状或者积分卡，积累一定数量可以兑换学习用品。同时，要引导学生参与制定规矩，增强他们的认同感和遵守的自觉性。
三、组建班委，发挥带头作用
一个好的班委团队是老师的得力助手。观察班级中的学生，挑选有责任心、有领导能力的同学担任班委。对班委进行培训，明确他们的职责和任务，鼓励他们在班级中发挥模范带头作用。班委要敢于管理，及时向老师反馈班级情况，共同维护良好的班风。比如，班长负责维持课堂秩序，学习委员组织学习小组帮助同学提高成绩，劳动委员安排值日确保班级整洁。
四、关注个体，因材施教
差班中往往有一些问题学生，他们可能是班风不正的关键因素。对于这些学生，不能一概而论地批评指责，而要深入了解他们的家庭背景、心理状态等，因材施教。用爱心和耐心去感化他们，发现他们的闪光点，给予鼓励和支持。比如，某个学生虽然调皮捣蛋，但很有绘画天赋，老师可以鼓励他参加绘画比赛，让他在自己擅长的领域找到自信和价值。对于学习困难的学生，安排学习伙伴进行一对一辅导，帮助他们克服学习障碍。
五、开展活动，增强班级凝聚力
组织丰富多彩的班级活动，如主题班会、团队拓展、志愿服务等。主题班会可以围绕良好品德、学习方法等主题展开，让学生在讨论中提高认识；团队拓展活动如拔河比赛、接力赛跑等，能培养学生的团队合作精神；志愿服务活动如去敬老院看望老人、社区环保行动等，让学生学会关爱他人、奉献社会。这些活动可以让学生在轻松愉快的氛围中增进彼此的了解和信任，增强班级凝聚力。
六、营造氛围，优化学习环境
打造积极向上的班级文化氛围，在教室布置励志标语、优秀作品展示区等。设立图书角，鼓励学生多读书，丰富知识储备。同时，保持教室整洁干净，为学生提供一个舒适的学习环境。
七、家校合作，形成教育合力
学生的教育离不开家庭的支持。与家长保持密切联系，及时沟通学生的学习和生活情况。让家长了解班级的管理措施和学生的进步，共同关注学生的成长。对于问题学生，与家长一起制定教育方案，共同督促学生改正不良行为。定期召开家长会，分享教育经验，提高家长的教育水平。
接手差班并不可怕，只要老师有信心、有方法、有耐心，就一定能扭转班风，让差班焕发出新的活力。让我们一起为了学生的未来而努力，见证他们的成长与蜕变！
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