 今天身边没有电脑，不方便做复杂的编辑，就随口说一说这学期上课的感受吧！ 一边说一边可以转换成文字，这就是讯飞输入法的魅力。 这学期照例开了三门课。跑步课在第一轮选课中被同学们团灭了，只有不到20个选的，不符合开课最低人数要求。 党史课没想到也没选满，两个班加起来选了200人，还有的老师竟然没开起课来，看来这课也已经超量供应了。 环保课形势要好一些，比上学期少开了一个班。一个选满了，另一个选了82个人，不到一半。 看选科的群体以电气相关专业的为主。他们因为专业认证需要选这门课，没有这一条强制措施，这课估计也会被灭掉。 这些我整天拿出来吹牛的课，一直不受同学们待见。 这样跑步课就不用上了，少了一份牵挂，也挺好的。 党史课要放到下周开，这一周只上了两次环保课。 每次上课都会有很多的感慨。 什么最大的感受呢？越来越没有人说话。 因为课程的要求比较多，很多同学应该是没有听得特别清楚明白，一定有若干的问题，往年有一些开小窗问我的，几个人问下来就会重复，我就要求他们在群里问。 定了这条规矩之后，群里就更没人说话了。 建qq群建微信群，很多同学也不愿意加入。 为了诱惑他们，我说抓紧进群发红包。真金白银的红包，微信群的规则是每次最多发100个红包，我在你发100个。平均值低于一块钱的，等于浪费时间。我发了120元。 连续两天的课程，总共发了240元。200个红包。 有抢到三块多的，也有几分几毛的，台下是啊声一片。 课堂的专注度提升上来了，但群里还是没人说话。 连个谢谢红包的表情包也没有。 已经第3天了，微信群里没人说话。 昨天是教师节。我在讲到日行一善的时候，说到日行一善未必是每天都做一次捐赠或者手把手的帮助别人，哪怕就是给别人点一个赞，也是一种善的行为，比如说，在教师节当天问一句节日快乐，也是一种善的行为。 就这么直白的让同学们说一声节日快乐，也没有得到。 没有空手而归，当天有一个听课特别专注的同学，在下课的时候，走到我的跟前跟我说了一声，老师节日快乐！ 这是我在这200多个同学口中听到的唯一一个。 课堂的抬头率维持在40%左右，能坚持从头听到尾的，我注意到每次课上各有一个男生，他们是紧跟着我的节奏在听，在思考。 也因为他俩的回应，觉得这课上的很值。 看同学们都有一些作业等的反应他们只是不爱说话，并不是对老师这边没有响应。 课堂上布置的小主题作业，组队领题目。今年50多个题目，基本上都被领走了。这一项的参与率达到了60%以上，已经很好了。他们在组队的时候或许有交流，但我在群里看不到，没人讨论没人说话。 前几届还有人在群里喊，我这个题目缺人，我这边有人找题目，今年没听到。 跟大家商量着周末的环保影院，我发了一个投票，两个小时的时间也有近80人参加，按照大家的选择，这个周末要看电影火星救援。这基本符合我的预设。 但也没有人对电影的选择表达意见。 这些Z时代的年轻人，真的不愿意带社交的场合讲话。 微信群里，到现在还没有破冰Z 我在这次课上特别讲了一个重要的观点，就是打造错位优势，培养我们的核心竞争力。 以我们学校的学生水平以及现实的教学能力，我们跟一些985 211的学校去拼专业知识和专业能力，我们是拼不过的。 那我们凭什么呢？阅读，写作，口头表达，这些当代大学生退化了的能力，还有像身体好，吃苦，靠谱，诚信。这些被忽略了的素质。而这些东西往往是用人单位更看重的。 徐州工业大学如果在这些方面发力，让我们的学生具备一些好的能力和素质，就能形成错位竞争的优势。 从炫跑团走出去的成功的案例，如于孟豪在争取中国邮政岗位的过程中，击败一众名校的硕士生，刘海龙在考研面试中从中展示自我上岸中国科技大学，从他们讲述自己的经历中，见证了错位竞争的效果。 他从零跑步，从齐鲁工大冲进央企，于孟豪：跑起来，做一个理性的非主流  |
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