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（今天47个学生的《猜猜他（她）是谁》已经全部成稿，还有4个学生属于四类作文，大部分是三类作文，庆幸的是“目录”部分全部过关。但想想自己的下水作文两天了也还没有成品呢！更何况自己只是给了他们40分钟的时间创作。下周利用统一评分标准和学生一起把48份作品打打分。）  她个子不高，身材也不是很胖。五官不是很漂亮，但是也很喜欢笑。眼睛大大的，鼻梁上挂着一副金粉色边框的眼镜。小小的鼻子下面是一张不太会表达自己的嘴巴。圆圆脸上没有红苹果，只有三十余年无情岁月留下的痕迹，多处可见淡淡的斑纹。一头飘逸的长发，有时扎成麻花辫，有时捆绑成一个大丸子。穿的衣服几乎都是暖色系，整个人看起来还比较有活力。 她的性格属于内向型。学生时代，老师提问时会要求她声音大一点。长大后，父母在家还是会经常劝她说，做事大方一点，别那么扭扭捏捏。结婚了，长辈们每次见面也总是建议她要多参加聚会，别老一个人待着。其实，基本社交礼仪她知道，但她更喜欢独处，她觉得一个人的时候更轻松自在。在公众场合，她很少主动发言。尤其是陌生人面前，几乎一言不发。也许是好几次公众场合讲话，话音未起脸先红的尴尬让她慢慢逃避当众发言。 她平时乐于助人。“你现在有空吗？帮我看下这个表格怎么调整一下。”明明自己手上也还有活在做，却会耐心帮助同事尝试解决一些简单问题。有时甚至为了帮助别人会牺牲自己的一些利益。“春节，你不会离开桂东吧？我们计划去外面过年。值班的事就辛苦你一下了。”明明自己也答应了去亲戚家，却选择了留在家里帮同事。 她的爱好是阅读，就想好好当个阅读使者。只要跟阅读有关的事，她都愿意去做，即使费力不讨好，还没有报酬。 “这个学期你当图书管理吧！” “可以。” “学校阅读推广活动也由你负责吧！” “行。” “过几天有校级交流研讨，阅读课教学展示就你上吧！” “好。” 她自己切实感受到了阅读的魅力，因此愿意把更多的精力投入各种阅读活动，想让更多的人也把阅读当做生活的一种方式。 她还有一个作家梦，她想把自己生命中的点点滴滴都记录下来。 人无完人，每个人都有缺点，她也不例外。她最大的缺点就是情绪不稳定，她自己也发现自己还掌控不好自己的情绪。经常会在吼叫学生后懊悔不已，也经常对家人发无名之火却不承认。最尴尬的事是泪腺比较发达，有一次和领导闲聊，不禁泪流满面。也曾在课题结题会议上因负责人一句“今年不结题”而泣不成声。 她是一名小学语文教师，同时也是一位二宝妈妈。 亲爱的读者朋友，此刻您能猜出她是谁了吗？ |
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