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“中秋”单元来了，教学寻求再次突破。以往的中秋活动记录在下： 今年，在高年级班炒过冷饭后，单刀直入分派任务。庆祝一个活动要与社区联系在一起，学以致用，活学活用。这六项任务分别是：
其中，领到第一到第四项任务的学生要保证能出席星期五下午中文社的活动，并能够展示给其他同学。学生们利用四节课（每节课45分钟）的时间进行合作，星期五为汇报时间。 准备期间，有的组员精诚合作，有的组员相互拆台，老师从中协调，最后，在星期五收工时，有的任务完成得超过老师的期望，有的则显得那么漫不经心，当我们一组一组地审核与检查的时候，学生们就认识到自己的问题了。 过中秋少不了吃月饼。月饼在美国的价格不菲，每一年都集思广益，手工制作月饼。今年学生们自己制作，根据自己喜欢的口味，成功地制作了巧克力冰皮月饼、豆沙月饼、还有冰淇淋月饼！真的是"授之以鱼，不如授之以渔 "。 当我看到一个学生在月饼馅里加入番茄酱与芥末酱时，真的有“月饼被玩坏了”的感觉 。学生们还说是受到了老师的启发，倘若嫦娥知道了，希望她能原谅我们。
学生们多才多艺，表演节目非常精彩。有小合唱《月亮代表我的心》，有萨克斯管羽扇舞《回家》，这些都在短短的课上时间准备的，学生们信手拈来，自娱自乐，充满了自信。
当看到他们改编的小话剧《后羿射日》与《嫦娥奔月》时，真的是要膜拜一下了：自编自导自备道具和服装。演出片场笑声不断，学生们都竖起拇指来称赞。
这个星期的教学，是在与病毒抗争中度过的，周围的几位老师先后倒下，尽管自己感觉有些不舒服，但是病毒没有让自己彻底躺下，每天还能活蹦乱跳地去学校带活动，跟着学生们载歌载舞。 我发现自己的童子功还比较扎实，不时还能露一小手，惊艳一下美国学生们，以至于小朋友们对老师的孩童很感兴趣，问老师小时候是什么模样的。为了满足他们的好奇心，我回家翻出了一张旧相片，学生们看过后，半天才挤出一句话：太、太可爱了！
哈哈大笑之余，我问学生：是不是觉得不像老师？他们齐声说：像、像、像。
▲表演的学生想和老师合影 前几天与朋友小林老师通话中得知她刚刚庆祝了五十大寿，她说一迈过这个节点，仿佛进入人生之"中秋"，感慨人生何其短。年少时，总爱听有些伤感的歌，正如"少年不知愁滋味"，如今，突然爱上了《月圆花好》，当年觉得那歌词俗不可耐，现在听起来竟是声声入耳，句句入心： 浮云散 明月照人来 团圆美满今朝最 清浅池塘 鸳鸯戏水 红裳翠盖 并蒂莲开 双双对对 恩恩爱爱 这软风儿向着 好花吹 柔情蜜意满人间 又是一年中秋，孩子长大了，父母也渐渐老去了。大儿子正在周游亚洲，中秋佳节回去看望亲人。追随他的脚步，牵挂着他，自己的起居也难免受影响。前不久他在香港发来短信，问我认不认识某个人。我想了很久，依稀记得好像短暂教过他和他妹妹，后来他们因为父母工作缘故都搬回亚洲了，没想到，这位学生还记得我，热情款待了我的儿子。一路上，朋友们对待犬子犹如亲人一般，真的是"海内存知己，天涯若比邻"，让人感动，感觉自己也跟着孩子重游了一次亚洲，思念也不再是苦涩的。 结束本文之前，再介绍一首今年与学生们一起唱过的歌《月儿圆，来团圆》，这首歌由马来西亚华人郑斌彦词曲创作，歌词简单，旋律轻快，具有极强的传唱性。歌词不仅描绘了中秋节的美好意象，更表达了团圆、思念的情感，学生们可以边学边唱边手语，在歌声中领略到中秋节的温馨与美好。
但愿人长久，千里共婵娟！ 我是你的朋友小张老师，感谢关注 |
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