【原】山水画中游——八年级上册第三单元大单元学习任务群——晨光孟语第2148篇

   单元学习大主题：山水画中游

   单元学习大情境：

   “山水是心中文章，文章是案头山水。”透过作者的文字，我们能够领略大自然的美好风光。学校举办“山水画中游”古诗文诵读比赛，希望你积极参加。这个单元的课文都是古代诗文中描写山水的杰作，通过认真学习，你一定能够提升欣赏水平，获得好成绩。

   大单元学习内容分析：

   八年级上册第三单元是古诗文单元，选编了一些描绘山水之美的诗文，有郦道元的《三峡》、吴均的《与朱元思书》、陶弘景的《答谢中书书》、苏轼的《记承天寺夜游》、王绩的《野望》、崔颢的《黄鹤楼》、王维的《使至塞上》、李白的《渡荆门送别》、白居易的《钱塘湖春行》；写作内容是《学习描写景物》。这么多的古诗文组成的单元，对广大师生来说，是一个难教、难学的大任务。如何处理古诗文单元的整体教学？我觉得应该把“文言”的教学和“文”的教学分开来，疏通文意的过程还是要一篇一篇地进行，只有学生理解了内容，我们才能进行整合学习。鉴于此，我设计了这个单元的大单元学习任务群。

大单元学习目标：

1.疏通文意，理解古诗文的内容。

2.背诵古诗文，记忆重点词语解释，丰富积累。

3.学习相关的语文知识和写作方法。

4.感受山水之美，陶冶情操。

5.训练表达交流能力，描绘山水之美。

大单元学习主任务单：

任务一：批文以入境

任务二：批文以化境

任务三：批文以造境

   “任务一”的主要学习实践活动是诵读、翻译、理解、梳理、积累，目的是理解文意，引导学生进入文章创造的美好山水境界，感受作者笔下的山水之美。这个课段设计4个课时，每个活动一个课时，完成一篇课文的学习，主要是借助注释理解内容，熟读成诵。设计以下子任务：

子任务一：欣赏三峡四季美景

子任务二：感受文人清闲心情

子任务三：品富春江奇山异水

子任务四：走进唐诗山水画卷

“任务二”的主要学习实践活动是阅读与鉴赏、想象与联想，训练口头表达能力。这个课段设计3个课时，子任务如下：

子任务一：分享“我最喜爱的一幅山水画”

子任务二：做一回文学评论员

子任务三：我是***景区小导游

“任务三”的主要学习实践活动是表达与交流，首先要梳理描写景物的方法，然后练习描写景物，交流分享点评。这个课段设计3个课时，子任务如下：

子任务一：梳理描写景物的方法，习写片段

子任务二：创作完成一篇写景的散文

子任务三：交流自己的写景作品，修改优化