【课改教研】| 为什么要进行周测与月考，揭秘它们的神奇作用！

马上就要进行本学期的第一次月考了，很重要！要认真组织（命题、试卷印刷、考试组织、阅卷安排、数据整理）。数据的分析要与日常（师生）教学过程的表现相结合，这是评价的基本要求。抽取主要问题并加以解决，目标直指期中（一模）考试。

周测和月考，是我校高度重视的两次小规模过程性评价检测，在我校教学过程中有着重要作用和意义。

对学生而言：

周测是每周一次的小测验，它就像一剂强心针，及时检测学生的学习情况。通过周测，学生可以发现自己的不足之处，及时调整学习方法，提高学习效率。

月考则是每月一次的大考，它是对学生一个月学习成果的检验。月考不仅能让学生了解自己在班级中的排名，还能让学生看到自己的进步和不足。它就像一面镜子，让学生清楚地认识自己。

周测和月考还有一个共同的作用，就是培养学生的应试能力。在考试中，需要合理安排时间、掌握答题技巧、调整心态。经过多次的周测和月考，会逐渐适应考试的节奏，变得更加从容自信。

对老师而言：

1、周测、月考是教师检测教学效果的重要手段。通过考试，教师可以了解学生对知识的掌握程度，发现教学中的不足之处和学生学习中的问题，及时调整教学策略，提高教学质量。起调控作用。

2、周测、月考还能促进教师之间的交流与合作。通过学生的成绩，反思自己的教学方法和技巧，不断提升自己的教学水平。

3、月考具有绩效评价功能。

周测、月考如何出试卷：

1、从课堂教学资源中来;

2、从教辅练习资料中来

3、从近三年考试试卷中来;

4、从学生常见错题中来;

5、从自己平时积累的资料中来;

6、从网络资源下载中来;

7、从同事、同行分享的资料中来!

严禁“拿来主义”不加修改就让学生重复练！

周测、月考要求:

1、目的在于基础知识的过关和落实;

2、学生基础知识的掌握决定考试成绩;

3、学什么，考什么；读什么，考什么；过关什么，考什么；练什么，考什么。

4、周测、月考试题的整理、收集、分类、是教师教育经验与智慧的积累；

5、基础知识过关是提升学生学习兴趣的根本;

6、周测、月考要分层考（逐渐实现）;

7、周测、月考考试后，要重点抓目标学生的过关!

附：

周测7问，7反思

       周测就是一个限时训练，是一个有效的作业，也是课后巩固、提升的成绩和能力的一个重要措施。周测开始了一段时间了，从学生和老师哪里，也听到了不同声音。看着学生限时训练的成绩，看着周测是试卷，也陷入了沉思：

       1、为什么要周测？

      主要目的是：在规定的时间内，落实和巩固学生学和老师教的效果，同时提升学生的理解能力，做题能力。

       2、周测的内容包含哪些？

      内容包括： 一至二周内所学，毕业班也可以根据复习知识，拓展一个中考或者高考题。基础弱的年级，也可以把近期的课后练习题放上，或者就直接考一部分“讲过的题“，达到和实现“考后100分“的目标！部分语文老师也提出“直接考个作文“。接地气，抓落实，抓巩固，提分数，是周测“风向标“。

       3、周测的题目怎么出？谁来出？

      由备课组长统筹安排，教师轮流出题！老师出卷前，可以给学生和其他老师，一个简单的双项细目表。内容要接地气，不宜太难！最后一两题，可以拉开档次！建议，70%左右的孩子，能够及格。

       4、周测是试卷要怎么处理？需要讲吗？

      肯定要讲。老师们不要从头讲到尾，最好让学生提前准备，让学生讲。教师给予点评，指导。教师要放手给学生，相信我们孩子，也要相信我们老师自己：孩子是可以的，我培养出来的孩子是优秀的。

       5、周测是否会影响进度？

       开始老师不熟悉，跟不上节奏，会影响一段时间。熟练后，会是一个提质的举措！会起到“事半功倍“的效果。

       6、坚持周测的意义是什么？

      周测是一个有效的限时作业，是提高课堂效率很好的方法。周测占用了一些时间，给老师讲的时间减少，练习时间增加！从某种意义上，迫使老师提高备课质量，提升课堂效率！减少“一讲到底的“课，减少课堂中的一些无效环节，促进课堂的改革，改变。

       7、学校和学校的老师，会让周测坚持下去嘛？

       这是一个正确措施，已经在很多学校取得了好的效果。要想成绩提升，必须在我们的教学中，改变一些做法，改变教学方式，注入一些新的元素。所以，希望老师们自己，年级层面，备课组，要克服苦难，从大局出发，把周测坚持做下去。学校也会坚持下去，要让“周测，课堂模式，学校细致的常规管理“成为我们田中的三个“杀手锏“！