校长工作：保持定力，突破束缚，成就全新自我

      在学校里，校长承担着第一责任人的重任，有着诸多的压力。校园安全必须时刻放在首位，这是不容有失的底线任务，因为大家都明白100-1=0的道理；同时，社会对于办学质量的高度关注，尤其是对分数的看重，也让校长们倍感压力。此外，上级部门的各种检查评比以及临时性任务，常常使得校长们应接不暇，仿佛被各种枷锁束缚着。

      那么，如何才能突破这些束缚呢？首先，建立一支责任心强的安全管理团队至关重要。校园安全涉及到方方面面，不能仅靠校长一人之力。通过明确团队成员的职责，将安全工作细化落实到每个人身上，共同为学生的安全成长保驾护航。比如，可以安排专人负责校园设施的日常检查与维护，确保硬件设施的安全可靠；合理安排教师在课间巡视，及时发现并处理学生的安全隐患等。

      对于社会对办学质量尤其是分数的过度关注，校长要有如山般的定力。不能被短期的成绩需求牵着鼻子走，而要始终坚持对高品质教育的追求。通过多种方式，将自己对教育的深刻理解传达给家长和社会。例如，举办家长学校，邀请教育专家为家长讲解全面发展的重要性；利用学校公众号等平台，分享学生在综合素质培养方面的成果和故事，让家长和社会看到分数之外的教育价值，组织家长进学校参与学校的课程建设和学生管理，见证并直观感受学生健康成长的过程。

      提升行政管理效率也是关键所在。繁琐的行政事务常常耗费校长大量的时间和精力，必须进行优化。可以借助信息化工具，实现文件审批、工作安排等事项的快速处理。同时，合理分配任务，充分发挥中层干部和教师的主观能动性，让大家共同参与学校管理，把时间真正用在对教育教学有重大影响的事情上。

      更为重要的是，校长要学会自我调节，找到内心的平衡和对教育的热爱。可以在忙碌的工作之余，参加一些有益身心健康的活动，如运动、阅读等。与同行交流经验、分享心得，也能为自己注入新的动力和灵感。只有校长自身保持积极的心态和饱满的热情，才能带领全校师生在教育的道路上不断前行。

      上海市特级校长张雪龙曾谈过他做校长的三点体会和认识，道出了怎样做校长，怎样做一名能把学校办好的好校长的真谛。

      一是全身心用力——五句话：把心用在人本上，把手抓在关键上，把脚踏在自己校园的土地上，把眼睛盯在持续发展的规律上，把功夫花在自身素质的提高上。这是校长的综合实力。只有全身心用力，才能真正有力。

      二是修炼内力——四句话：耐得住寂寞；经得起挫折；受得了委屈；守得住成功。感谢寂寞，寂寞恩赐我一次次磨练的机会；感谢挫折，挫折成为我一级级攀登的台阶；感谢委屈，委屈成就我一点点理性的参悟；感谢成功，成功赋予我一个个奋进的起点。有内力才有外力，内力是外力的基础，外力是内力的表现，没有内力的外力是不能持久的。    

      三是合三而一之力——办学的过程是校长做事、做人、做学问的过程。做事，就是要做得到位，做得出色，做得精致；做人，就是要做出形象，做出品位，做出精神；做学问，就是要做出道道，做出成果，做到非常。只有让做事、做人、做学问三者处于同一个过程之中，才能真正把学校办好，才能真正成就一位好校长。

      此外，校长要坚持弘扬正气，提升形象，因为有正气、有形象、有声誉的校长才有领导力。一所学校的风气，氛围，是我们全体师生生存发展的生态环境，是学校得以持续发展的根本保证，这也是校长自我成长，引领学校持续发展的应有之举。

      校长是学校的精神领袖，是学校发展的引领者和推动者，其教育理念、管理能力和人格魅力直接影响着学校的发展方向和教育质量。工作中，需不断提升领导和管理能力，善于突破工作束缚，且始终保持教育初心，才能让教育的使命绽放出更加绚烂的光彩，为学生、教师和学校创造更加美好的未来。

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每期一语

     校长是学校的组织者、领导者和教育者，要对学校的发展负责，对师生的成长负责，对社会的期望负责。校长要有先进的教育理念、科学的管理方法和高尚的人格品质。                                                       ——顾明远