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【课型说明】 “语文专题学习”是新版初中语文教材中的学习内容，在原教材中的题目是“综合性学习”，这样的变化是与新《课标》的理念相适应的，但内容却没有什么大的变化。 《有朋自远方来》是在小学高段和初中都可以组织实施的一次语文综合性学习活动。教材中设计了“交友之道”和“和朋友展示自我”两项内容。 其实，每一次“综合性学习”都是一次跨学科主题学习，都可以直接设计成跨学科学习任务群。但是课本上提供的学习内容和提示还是不够丰富和全面，需要我们增加一些综合性和实践性更强的任务和活动。 这样的内容最适合的就是“跨学科学习”任务群来组织学习。
【任务设计】 学习目标设计： 1.了解古人的“交友之道”和古人交友的故事。 2.给自己设计“特色名片”。 3.训练讲故事、自我介绍、策划活动方案等能力。 4.从同学中找到志同道合的朋友。 学习任务单： 任务一：编辑《古人交友指南》 任务二：举办“古人交友故事会” 任务三：设计“我的特色名片” 任务四：举办“我的风采推介交友会”
“任务一”主要是学生的阅读与梳理活动，学生以小组为单位，分工合作，搜集历史上的交友故事、交友诗词、交友成语、交友名言，整理出一份《古人交友指南》。可以设计以下活动： 活动一：分头搜集阅读相关资料 活动二：梳理资料 活动三：形成《古人交友指南》 “任务二”的成果是举办一次班级故事会，主题是“古人的交友故事”，要求学生分头完成策划方案、写邀请函、写主持词、设计评分标准等文本、设计ppt、布置会场等任务。设计以下活动： 活动一：完成故事会准备工作 活动二：个人准备讲故事 活动三：举办班级古人交友故事会 “任务三”是独立完成的任务，要求每个同学设计一张A4纸大小的名片，要充分展示自己的个性和特长，可以画，可以写，目的是让同学迅速了解自己，对自己感兴趣，准备在交友推介会上展示。
“任务四”是举办一场交友推介会，每个同学可以用不同的方式展示自己的风采，用两分钟来推介自己。有条件的可以两个班或者多个班联合举办，这样效果更好。当然，有的老师觉得那样时间太长，我的意见是可以打乱班级，多个会场，每个班级出一部分同学组成一个会场，这样大家了解的机会会更多。在熟人圈子里进行自我推介，那多少有点做假的成分，但在陌生人的圈子里进行推介，就是真实的情境了。可以设计以下活动： 活动一：分工策划、组织活动 活动二：做好自己的准备工作 活动三：活动后的反思与总结 这样的一次主题学习，对学生的促进是全方位，在这个过程中，要伴随着过程性评价和终结性评价，终结性评价表可以参考教材附录中提供的，过程性评价表根据不同的活动设计。评价方案要简单易操作，项目要精，不要繁琐，任何不易操作的东西都难以落实。
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