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2024年10月9日‧香港──香港高等教育过去10年历经风起云涌，在世界高等教育舞台占有举足轻重的地位。灼见名家传媒成立10周年之际，再度举办十大校长论坛，10月9日（周三）假香港恒生银行总行博爱堂举行，一众校长就香港如何发展成为国际专上教育枢纽畅所欲言。
潘燊昌：高教是社会进步重要平台 灼见名家传媒董事局主席潘燊昌博士表示，香港是一片福地，仅有700多万人口，却有5所排名世界百强的大学，培养出来的人才遍布世界各地，一众大学校长有心和远见贡献，居功厥伟，政策局和大学同仁亦功不可没。他指出，高等教育是社会进步的重要平台，感谢母校香港大学之余，自己亦花很多时间为不同大学工作，希望贡献绵薄之力。他指出，在不同场合与多位校长深入接触后，对政府提出让香港成为国际高等教育专上枢纽的目标深具信心。 潘主席又感谢过去10年读者的支持。他表示，灼见名家传媒已成为香港本地不可忽略的声音，汇聚名家、专家发表具有深度观点的好文章，为读者提供不同的观点、想法。10年来，灼见名家跟香港共同经历了环境的高低起伏，「虽然辛苦，但也很幸运」。他引用「这是最坏的时代，也是最好的时代」表达深有体会之感。
蔡若莲：持续优化院校管理 提升香港高教竞争力 教育局局长蔡若莲博士致辞时指出，目前世界急速发展，香港高等教育也面临许多许转变和挑战，感谢香港高教界同人不断开阔创新、与时俱进，努力适应全球化和数字化带来的冲击，让香港高教在国际舞台上绽放光芒。 蔡局长表示，三中全会《决定》提出要支持香港打造成国际高端人才聚集高地，未来10年是香港高等教育发展的黄金机会。在科技高速发展的21世纪，国家现代化建设突飞猛进，高效承担着人才培养和科学研究的双重使命，是「教育强国」建设的龙头，任重道远。她表示，香港是全球顶尖大学最集中的城市之一，而且许多学科也是全球首屈一指，加上良好的教育基建、优秀的科研人才、雄厚的研究实力，优秀的教育品牌得到海内外广泛认知和认同。「我们正以精益求精的态度，持续优化院校管理，不断提高香港高等教育的竞争力、影响力」。 蔡局长表示，政府推出多项措施，配合2023年《施政报告》提出建设香港成为国际专上教育枢纽的目标，包括支持本地院校扩容提质，吸引更多非本地学生在香港留学和工作。她指出，目前正推进北都大学教育城项目，鼓励院校联动，提升协同效应，增添新动力。其次，鼓励专上院校发挥龙头作用，加强国际交流合作，引入国内外一流教育机构和组织扎根香港，积极推动留学香港品牌的宣传和推广工作，同时也为香港学生拓宽境外交流的学习机会。第三，推动香港与内陆高等教育的协同发展，优势互补，支持高教界在大湾区内城市建立多边及跨学科的合作关系，如学校联盟，为科研发展、知识转移以及产业化缔造有利的条件，促进区内进行高学术水平的研究活动。 蔡局长强调，香港要增强发展动能，必须同时优化人力资本，培养更多掌握应用技术能力的高质量人才，配合国家深化现代职业教育体系的建设改革。特区政府在不同层面多管齐下，推动职专教育、鼓励年轻人按个人兴趣和能力选择升学之路，加入不同行业。她总结，论坛让不同观点可以互相交流，对香港教育的未来意义重大，又祝愿灼见名家传媒承先启后，继续推动文化教育发展，迈向另一个光辉的10年。
灼见名家传媒社长及行政总裁文灼非先生形容，十年人事几番新，感谢一直以来支持灼见名家的友好，并欢迎不断加入的支持者。他表示，除了一众校长应允出席论坛发表高见，灼见名家早前亦与他们进行独家专访，深入探讨不同院校怎样发展，刊载于《十大校长访谈录》内，欢迎大家细阅。而因应校长不同的背景，论坛亦会以广东话、普通话双语举行，也突显了香港人通晓两文三语的优势。
论坛分两个环节，分别讨论香港高等教育的机遇和挑战。
香港大学张翔校长指出，去全球化不仅影响经济，也对教育领域造成了直接冲击。他提到，随着各国之间的政治紧张加剧，许多学术合作和交流受到影响，「中美之间的合作愈来愈难」，这使得香港高等教育在吸引国际学生和优秀人才方面面临挑战，香港高教必须通过国际合作，「rise above other」，以保持竞争力。
香港中文大学段崇智校长表示，目前香港距离成为全球教育和创新科技枢纽这两个目标只是咫尺之遥，香港的高等教育界拥有高国际排名、高素质人才、高度国际化的三高优势，香港教育界在现有基础之上，做好国际桥梁的角色，绝对有助香港成为全球教育和创新科技枢纽。
香港科技大学（广州）倪明选校长表示，香港作为中外文化交汇的国际大都会，拥有开放包容的生态，并且采用与国际接轨的体制机制，有利于培养具有全球视野和有国际胜任力的人才。
香港理工大学滕锦光校长指出，香港的教育需要与时俱进，寻求产业化和国际化的重要性。「如果香港的高等教育在一国两制的框架下无法保持特色，那么我们的优势将会逐渐消失。」他以拔牙为例，指出香港的医疗服务可能会受到来自深圳的竞争。
香港城市大学（东莞）鲁春执行校长指出，今年泰晤士最新公布的大学排名里头，香港有5所都在百强，相比起去年有非常显著的进步。虽然大学排名不代表全部，但它是一个指示针（indicator），强调这是一个竞争激烈的领域，不进则退，并提醒大家「如果我们不保持这个优势，很快就会被超越过去」。
要推动香港成为国际专上教育枢纽，香港浸会大学卫炳江校长表示，我们需要确保教育水平与国际接轨。透过加强与国际知名大学和科研机构的合作，开展更多的国际交流项目，吸引更多的国际学生和学者来港学习和研究。
岭南大学秦泗钊校长表示，「香港目前的教育空间相对局促，特别是八大公立大学及私立院校，难以支撑国际一流教育的发展」。因此，他建议充分利用北部都会区及其他新发展区域的空间资源，将高等教育机构进驻其中，「这不仅有助于北部都会区的高层次发展，也能为大学提供良好的空间环境。」
香港教育大学李子建校长认为，香港需要成为国际专上教育枢纽，但不代表要成为顶尖的专上教育枢纽。「当教育变成产业，顶尖院校要有，但也要多层次、多样化」。他认为，目前教资会三加三的拨款方式弹性不足，建议增加不同方式，又建议不要建立太多硬性的关键绩效指标（KPI），要增加软性指标，包括政府和社会人士也要以多元化的观点看待不同大学。
香港都会大学林群声校长认为，推动香港成为国际专上教育枢纽，若不是讲求将教育产业化，而是为香港、国家挽留国际人才，他呼吁社会，各家大学若能持续成功吸引人才，便可以继续支持他们继续发展。他表示，讨论问题要对症下药才能成功，「支持香港，就要支持香港的大学」。
香港恒生大学何顺文校长认为，香港不可能永远跟西方的一套走，而香港能否进一步发挥东方或中国人的传统教育理念，启发全球高等教育体系？他又指比较重视老师和学生能否关心一些世界要共同面对的重要问题，并鼓励他们寻找相应的解决方案。他重申，世界面对的问题「不是一个国家或体制可以解决的」。 |
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