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佳欣妈妈没有给我发信息，想来她今天应该要到学校来上课。我立即。认为他要来上课，所以清洁区的问题也没有去询问，直到我到教室去查堂，请问哪些同学没有到，特意提到了佳欣到没有到？“她没有来。”我有些慌张了。没有来是不是就没有人在经济区进行管理，会不会又会出现差错呢？我看了看班上的同学，赶忙让他们抽一个人到下面去帮忙，他们说天睿一个人挑起了重担。我依然有些不放心，让清夏也下去看一看，多个人多些力量，总是比一个人去照顾要好得多。好在各位同学都知道经济区要注意些什么，大家都可以成为一个合格的劳动员。人人。思想上都有了一些改变，在扫地的过程当中，你也没有那么马虎。我的担心是真实存在的，可有些没有必要。  在上《桥》这课的时候，我觉得应该给大家改变一下规则。如果大家主动举手回答不上来，那就算了，如果不接收又回答不上来，那么就要接受一些必要的惩戒措施。不喜欢回答问题，基本上是我们班上的一个老大难问题。对于语文课来讲，没有交流就没有思想的碰撞，那么我们的课就无法精彩纷呈。在如此沉闷的课堂上，谁也不会有思想的火花绽放出来。我让大家在描写环境的词语、句子上面写写自己的感受，相当于就是批注，并让大家进行汇报。总体上来讲，孩子们都开始有。主动。学习的意识了，你能够根据那些重点的字词来理解句子的意思，特别是言外之意。比如，他们读到了描写雨的句子，看出了雨很大，很强，时间紧急，这本身就是一种进步。 该我们做操了，我来到下面的之后，大家排好了队伍。这段时间在做我操的时候，学校领导和体育老师。抓这一块工作抓的比较严。我一直就跟同学们讲，我们一定要做好自己，不要去东张西望，或者自以为自己了不起，说说小话，站不笔直，双手紧贴裤缝。体育老师和学校领导已经把我们六年级作为一个重点关注对象，会随时随地的在我们的做操区域，进行监督，希望大家能改变做操懒散摸鱼情况。班上的孩子本身就比较薄弱。他们总是控制不住自己，要不了多久，就想去讲话，就想乱动，就想东张西望。根据大家的实际情况，我告诉大家，我们站还是要站贬值。如果。雄池的领导和老师没有注意我们的时候，或者没有在我们这边的时候，我们可以适当的放松放松。 讲了一段时间之后，发现有些同学还是没有改变。我便引导大家把展。立正这个姿势看成是对我们自己的一种挑战，努力的去做好，尽量的让自己能够站出标准的姿势。慢慢的，我们的坚持力就能得到提高，也能够有效的控制做小动作，讲小话，不专心的这些小毛病。孩子能够得到有效的成长。我们班级也会赢得较好的评价自己，也会很有面。说实在的，还是有些同学他不愿意，他总是觉得自己不一样，有时候老师是看见了，觉得只要不是特别严重，也就没有叫她，不然的话，他们早就被叫到了旗台上去塑像。今天我来到操场上的时候，他们正在领证，后面的有几个同学。就在那里抢占位置，我想站在这个位置，你也想站在这个位置，就有些推搡。队伍看起来就有些凌乱。在命中的过程当中，有个孩子，他总是不愿意把自己的两只脚。并拢。而是像。烧气一样快着。另外有一个孩子，他的双手并没有紧贴裤缝，把手放在空中，脑袋瓜子会四处放哨。 “孩子们，你们要注意，老师和领导就在我们的周围，四处的巡视，你稍不注意就会被逮住。”每个家长都会这样说，我还把他们。最后被留下来，就走到他们的队伍当中，开始小声的给大家讲话。让他们明白，要做就把火焰更在心里里生了根，发了芽。老师就在孩子们的身边，寻着看看谁在做小动作，谁在讲话？在跑操的时候，他们就。在行政的队伍当中，看似去和别人逗着玩，要么就慢跑，要么就四处慢悠悠的走，要么就一下子加大了速度……这样他们当时舒服了。可以把自己的。性子尽情的展现出来。可是在跑步的路途当中，孩子们就会容易引起踩踏事故的发生。被老师发现了，就被拉到了其他上期进行全校展示，以儆效尤！ 我知道要一下子让我们去改变，有些困难。可是不改变，总是会有人逼迫着我们改变。与其让让人逼迫，还不如说让我们自己慢慢的从内心出发，从小事开始，天天不就有了进步吗？ |
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