给家长朋友推荐一本日本筑波大学教授坪田耕山的书《数学思维学具!
图形训练 启智篇 学前-小学低段》。 用这本书打基础,再坚持通过了解词源记单词,就可以十分轻松地帮助孩子用英语原版教材学习数理化生医。 不需要您死记硬背任何东西,只是需要您彻底转变观念——帮助孩子远离说外语和数理化生医难学的老师和专家! 一个最重要的基本常识是——前人已经解决过的数学问题,根本不可能难学。 人类文明的几千年的探索,根本目的就是把复杂的问题变简单。如果我们感觉一二千年前的数学常识难学,根本不符合常识。 在一万八千年前的山顶洞人曾经在兽牙、砾石和石珠上钻孔,那些孔有的就很像圆。到了陶器时代,许多陶器都是圆的。圆的陶器是将泥土放在一个转盘上制成的。当人们开始纺线,又制出了圆形的石纺锤或陶纺锤。古代人还发现搬运圆的木头时滚着走比较省劲。后来他们在搬运重物的时候,就把几段圆木垫在大树、大石头下面滚着走。 约在6000年前,美索不达米亚人,做出了世界上第一个轮子——圆型的木盘。 大约在4000多年前,人们将圆的木盘固定在木架下,这就成了最初的车子。 古代埃及人认为:圆,是神赐给人的神圣图形。 一直到两千多年前中国的墨子给圆下了一个定义:圆,一中同长也。意思是说:圆有一个圆心,圆心到圆周上各点的距离(即半径)都相等。 |
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