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QC培训教程

 blackhappy 2024-11-04

QC培训教程
比较全面地介绍了QC活动和工作。
非常适合QC人员学习,理论结合实践才是真理。

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品管(质量管理)发展史

第一阶段:操作者质量管理

18世纪,产品从头到尾,由同一个人负责制作,因此产品的好坏也就由同 一人来处理

第二阶段:领班的质量管理

19世纪开始,生产方式开始变为将多数人集合在一起,置于一个领班的监督 之下,由领班来负责每一个作业员的质量

第三价段:检查员的质量管理(成品检验阶段)

一次大战期间,工厂开始变得复杂,原有的一个领班除了要管理大量的工 人以外,还要负责管理质量,显得力不从心,因而发展出指定专人来负责产 品检查

第四阶段:统计质量管理(Statistical Quality Control ,SQC) 从1924年美国W.A.SHEWART用统计手法提出第一张管制图开始,从此质

量管理进入新纪元,此一时期抽样检验也同时诞生,1950戴明到日本指导 各企业管制图及抽样检验为主要手法,获取辉煌的成果,SPC的使用是近代 质量管理突飞猛进最主要的原因

第五价段:全面质量管理(Total Quality Management /Control TQM) 全面质量管理是把以往的质量管理方法前后延伸至市场调查,研究发展, 质量策划,原料管理,品质保证及售后服务等各部门,建立质量管理体系, 并最终制定了质量管理体系标准ISO9000系列标准。

第六阶段:全公司品质管制

日本的全公司品质管理有别于美国,称为CWQC,从企业经营的立场 来说,要达成经营的口睥,必须结合全公司所有的部门的每一个员工, 通力合作,构成一个能共同认识,易于实施的体系,使市场调研、研究、 开发、设计、采购、制造、检查、销售、服务为止的每一个阶段, 均能有效管理,并全员参与,即为CWQC

第七阶段:全集团品质管制

结合中心工厂、协力工厂、销售公司成为一个庞大的品 质体系即,GWQC

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品质就是满足人们的某种需要。

现在人们所说的品质,不光是产品的品质要好,服务的品质也要跟上﹔

① 产品品质:主要指的是产品性能、结构、设计要求和有关标准。

合格品—满足全部规定要求的产品。

不合格品—不满足全部规定要求的产品。

缺陷—不满足预期的使用要求。

报废—已失去原有的使用价值。

② 服务品质:主要指的是对产品的包装、保管、搬运、交付、客户投诉、信息反 馈等一系列活动。对所有参加这些活动的人,也要有一定的规则规定,并且要求这 些人按规定办事,提高本岗位的工作效率,以及相互间的配合度达到某种要求和标 准。

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