  一日焦点 新的一轮体育训练开始了，刘娟老师陪伴学生跑操。班里有几个孩子因为各种原因不参加训练，在操场背书。特别提醒，中考60分要特别引起重视。11月10日广东实验中学举行建校100周年教育发展大会会上，“共和国勋章”获得者中国工程院院士广东实验中学校友钟南山院士谈到：体育锻炼跟吃饭睡觉一样重要。同学们也要加油了！ 为切实加强视力保护工作，合力推动青少年近视防控工作提质增效，有效降低儿童青少年近视率，今天上午由学校医务室李老师和绵山眼科医院医生给孩子们进行了视力检测，筛查出几位同学的视力有下降的倾向。我们要继续加强防近视宣传力度，进一步落实各项防控措施，共同守护同学们们的“睛”彩世界，让每个孩子都能拥有一个光明的未来！  今天下午我们特别邀请了介休市心理咨询师协会白秀玲老师，她给汾秀三班同学们带来的心理班会课《唤醒心中的内在力量》。通过白老师的讲解和互动，我们认识到内在力量是一种源自内心的、能够让我们克服困难、实现目标、积极面对生活的力量。这种力量隐藏在我们内心深处，只有通过自我认知和积极行动才能唤醒。  今天下午班会课贺老师为我们又请来一位名牌心理讲师一白老师,班会主题是《唤起心中的内在力量》,白老师激情生动的发言也激起了同学们的内在力量,同时还与同学们做积极的互动,大家踊跃发言,课堂氛围生动有趣,使同学们深有感触！感谢贺老师的用心付出！感谢白老师的精彩课堂！（班委张可馨同学供稿）  摆脱“习得性无助”，让孩子学习更积极我们的孩子是不是经常陷入“习得性无助”？ 很多孩子把写作业当成痛苦，被迫忍受，等待着难受的处境过去。要改变这个局面，就要帮孩子找到学习的掌控感、胜任感。 建议如下： 1.多问孩子“你想要什么”，少说“我认为你应该这样选/那样做。” 2.少说“如果……我就……”“如果你好好写作业，就允许你看电视。”“如果你考好了，我们就去旅行。”要多说“如果……你就……”“如果你掌握了这个知识，就能明白科技馆那个转盘的原理。” 3.很多日常小事允许孩子做主。比如今天穿什么衣服，哪怕他的搭配并不协调；睡前读哪本故事，哪怕你觉得没什么营养。还可以邀请孩子制定出行计划，允许孩子自由支配零花钱。 把“父母要我做”转化为“孩子自己想要做”，孩子的学习自然更积极。（摘自青少年心理与教育公众号）从“逼着学”到“主动学”|好的教育，是唤醒孩子的内驱力
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