【原】每天学点心理学2814：江平事件始作俑者为指导老师王某

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在互联网时代，有时候网友会成为，非常容易受到伤害的对象，江平曾经被作为天才少女，以中专生的身份，战胜众多天之骄子，成为全球数学领域的奇才新星，她曾得到许多网友的崇拜和推崇，尽管当时的考试成绩，受到众多专家学者的质疑，广大网友还是天真的相信，她的成绩是真实有效的。

原本一个令人心动的励志故事，瞬间成为钻空子耍小聪明的闹剧，曾被认为才华横溢的少女瞬间跌落神坛，有网友调侃，江平应该报考北影。11月3日，阿里全球数学竞赛的获奖名单，在千呼万唤后，终于公之于众，金银铜奖以及优秀奖，共有86位选手获此殊荣。人们认为天才少女江平应该榜上有名，当网友睁大眼睛反复寻找，没有发现江平的名字，她在决赛中未能获胜，也就是说，她没有获得任何奖项。

网友原本认为，胜败乃兵家常事，毕竟初赛和决赛的难度，不可同日而语，决赛没有获奖仍在情理之中，网友尽管感到惊讶，但反应没有过于激烈，紧接着的一条消息，却让网友们直接炸锅，因为江平在初赛中，存在竞赛违规情况，让网友们感到极度失望，天才少女居然是违规者，网友顿时产生被愚弄的感觉。

江平在初赛中违反竞赛规定，她是在老师王某的指导下完成考试，违反了不得与他人讨论的竞赛规定，她的决赛成绩被作废，自然无法获得奖项，江平获得阿里竞赛初赛全球12名佳绩，原来是集体智慧的结晶。面对跌落神坛的江平，网友情绪经历震惊后，顿时转为愤怒和失望。在初赛阶段，江平老师王某，利用时间的空档，通过三个账号参与了答题，尽管王某夫妇和姜萍，在初赛都获得了优异的成绩，同时只有王某完成了一道难题，而江平的账号成绩更加令人瞩目。

于是乎江平取代老师王某，成为了令人惊叹的数学奇才，瞬间网友们的推测，夹杂很多个人主观观点，充斥全网，经过几个月的调查，江平事件的真相终于揭晓。在违规事件被曝光后，学校迅速对教师王某进行了处理，取消王某在本年度的评优评先资格。江平事件中，教师王某无疑是始作俑者，

初赛期间，江平的成绩引起了广泛关注，作为教师王某，没有做出任何解释说明，尽管他非常清楚，江平的成绩并不真实，

王某选择保持沉默，隐瞒真相，江平为了自己的虚荣心，在接受阿里采访时，没有说明真相，阿里和涟水中专都采取了，掩耳盗铃的的应对方式，自以为能够通过炒作，进而扩大自身的影响力，最终所有参与江平事件的当事方，都是搬起石头砸了自己的脚，弄巧成拙，使自己陷入尴尬无比的境地，要使人不知，除非己莫为，伸手必被捉，不会因为侥幸心理而改变，因为这是颠扑不破的古训。

每天学点心理学2815：依赖型人格障碍案例解析

在必要时提供强化性会谈，有利于患者终止治疗，无论何时终止治疗，治疗师都应该解释清楚，如果患者经历任何困难，包括新问题、已经讨论过的问题，可以联系治疗师，进行一二次强化会谈，通过鼓励患者继续过去曾给予的干预，这样的强化会谈，可以使患者重回轨道，仅仅是知道自己，有再与治疗师联系的选择，就会使许多患者，容易过渡到终止期，允许患者达到更多的自治，意味着患者做独立的决定，使治疗较治疗师所期望的，有不同的进程，有时需要和允许患者更加独立。

王女士在治疗后期，参加了几次会谈，治疗动机有些减弱，没有将家庭作业坚持到底，她对家庭作业的想法和感觉，在很多会谈中被详尽讨论，当会谈时感觉非常犹豫，并且说再也不想做作业了，治疗师问：请你帮助弄明白它，我觉得你想将来可以独立驾驶，患者答：是的，但不是现在，我觉得你在推动我，问：你几乎说起来，有些生气，答：也许我是，我有罪，问：有罪是啥意思，答：就好像我应该要多做些，否则的话，如果我不做，你就会不安，问：你想做些什么，答：我想以我自己的节奏驾驶。

问：听起来你好像对它很清楚，这是否有什么问题，答：我想没有什么，但是过一会儿，我会想自己是否已经取得了一些进步，问：你是否愿意，花费一些时间，看看自己取得的进步，这样就可以知道，到底有什么证据说服我们，我们从这里到那里，又意味着什么，答：是的，这是个好主意，我感觉已经接受了，我想你会生我的气，问：我感觉有些压力，你会取悦于我，答：是的，但是我想这是我的责任，而不是你，问：讨论复习患者进步的的步骤，使患者感觉到绝大多数目标，已经取得了重大进步，答：我现在感觉放松多了，我没有意识到治疗会进步这么快。

问：证据表明你已经取得了明显的进步，现在你看看自己想干什么，答：我仅仅想自己独立驾驶，我知道我必须做它，问：你是否愿意花点时间，讨论你如何去做，并且看看，在继续前进的路上，还会得到什么，答：好的，问：讨论有关驾驶计划20分钟，现在看起来你已经，对如何继续你的进步，有了清楚的计划，如果问题突然出现，又有什么办法对付，这对你有什么感觉，答：真的很好，我想我早该摆脱现在的沮丧，但我知道这正是我所想的。

问：所以你预期自己是否弄清楚，与治疗师在一起就是灾难，你又会发现什么，答：正好相反，这可以决定我想做些什么，问：当然你知道，如果你决定，你想得到更多的帮助，表示出想慢一些，给我打电话或发微信是最好的，这样我们可以想出，最好的行为课程，应该是怎样的。

患者的治疗有时是缓慢、艰辛和挫败的，但它也是有所回报的，如对疾病的认识，全面的病例表达，基于这种表达干预的策略性计划，可能使该治疗较仅在症状学上，进行治疗更加有效，从而减少挫败感，如果贯穿整个治疗，有确定的概念，细致的策略性计划，治疗师就有机会，看着患者发展到自治的成人，这种满足非常类似于，看着孩子成长一样具有成就感。

首席心理专家，北大医学部在职研究生，高级心理咨询师，中级心理治疗师，资深主治医师，从事医学病理心理学专业四十余年。