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高山不移 碧水长流 章丘双语学校 “余映潮工作室”第八次培训活动    冬来无恙 岁月成诗  万物冬藏之时，学习的步履不曾停歇，11月14日，我校特邀全国著名语文特级教师，全国中语会学术委员会副主任，多家国家级中学语文专业杂志封面人物，余映潮老师莅临我校开展第八次培训。本次活动为期两天，围绕“教师课堂教学素质观察”、“语文教师顶层阅读教学能力——'小说教学’的技能提升”、“语文教师顶层教学设计能力——追求'高效阅读教学’的美好境界”三个主题展开。我校全体语文教师及校外语文学科骨干教师参加本次活动。   01 · 共绘教育蓝图 ·  11月14日上午，培训活动从教学观摩课开始。首先是黎子钰老师与四年级（21）班的孩子们带来了简明高效的《小岛》。黎老师的课堂语言语优美且简练，字词习得落实，教学思路清晰，由浅入深，引领学生剖析人物品格，共同品阅小说之美。主问题贯穿始终，师生配合默契，小结深刻，取得了余映潮老师的高度评价。   史玥老师执教的五年级课文《穷人》关注到提升学生语文学习的核心素养，教学语言干净利落、掷地有声，对教学重点把握精准，为学生提供明确的方法指导，课堂教学设计清晰明了，小说教学的韵味十足，学生充足的语言积累为课堂增彩，也得到余老师的认可。 高山不移，碧水流长，余老师亲自执教的《麻雀》一课，导入精巧，引领学生快速入题。余老师的话语娓娓道来，儒雅又随和，他的课堂犹如一场引领学生与文本作者跨越时空地深情对话，让学生品读文本感悟小小的麻雀也能迸发出强大惊人的力量；让学生在多样的活动与交流中逐步提高语文素养，也体味语文课堂的魅力，感受语言文字之美，领略语文教学中的万般春意。 在评课环节，余老师就如何提高教师教学能力，以八项高效课堂阅读教学的理念为立足点，为阅读教学提供明确的方法，为进一步培养学生的语文能力指明方向。点明课堂教学要从教师教学四个素养、课堂阅读教学的核心内容入手。余老师说：“要重视语言学用、技能训练、知识渗透三项要素。” 随后，余老师对课例进行了深入细致的点评，对我校语文老师的教学能力表示赞赏，也一针见血地课堂教学中的不足，提出诸多实用型建议和新的教学创意。字字珠玑，句句精髓，与会教师充分感受名师风范。 最后，张向阳校长为本次活动做了总结，要求老师们在教学活动中要学会把握教材教参，抓住教学重点，关注课后题，立足学生生活实践；学习余老师深厚广博的语文素养和驾驭课堂的深厚功底，在今后的教学生涯中真正付诸于实践。 02 · 深度对话交流 · 下午，李唯佳老师为大家带来九年级课文《孤独之旅》的展示。李老师的课堂大气从容，字字情深、句句精炼，引领学生逐步领悟小说景物描写的作用，体会人物内心的变化及成长，学生参与课堂与教师的对话精彩纷呈，全副情感投入其中去思考、去感受、去成长、去品读人生百味。 接着，昝双月老师带来了高中一年级课文《哦，香雪》的执教展示。昝老师诗意的言语将这个逐梦与静待花开的故事如溪水般潺潺浸润学生的心田。课堂活动明确，重点突出，把握人物形象和内涵道理，把时间还给学生，换取学生更加深入地思考，留取更加深刻的情感体验。在昝老师的层层深入中启发学生走向小说更深层次的意义。 余老师对几堂课逐一进行点评，提出了教师应该给予学生更多的时间品读思考，教学过程应潜移默化，熏陶感染，不一味地空讲道理，不断提高学生的能力；加强课文赏析方面主问题的设计，避免品析碎片化和碎问碎答等等有针对性的建议；教师执教时优雅沉稳而不仓促紧迫。以一灯传诸灯，终至万灯皆明，经过余老师点评指导，老师们对今后的语文教学有了更加明确的目标和方向。 END 恰逢冬月，拥一炉暖意，共饮教育的佳酿，余味绵长。悠悠六载，白驹过隙，见证着双语语文课堂的变迁。先生深刻的哲思、富有创造力的授课艺术、高效精悍的专业素养给在场的全体教师带来了思想上的震撼与思维上的冲击。初心如一，青山长存，铸就师者荣光，必将引领更多的双语追梦人不断精进专业素养，向下扎根向上生长！ 章丘双语学校小学部 编 辑 ：李 佳 撰 稿 ：孙玉婷 审 稿 ：田文娟 图 片 ：丛 泽 审 核 ：张丽萍 |
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