【原】回答四个家长提出最多的问题

回答四个家长提出最多的问题

文/蔡朝阳

以下这几个问题，其实是我经常被问到的问题，有时候烦了，就很厌倦于回复，一点都不像一个儿童服务者。于是我整理了一个文章，发上来给大家看。以后有这类问题，直接甩这个链接过去就好。

一、学区房还重要吗，读菜小有关系吗？

2012年，菜虫念小学时，为我们放弃了本地一般家长所认为的“最好”的小学，选择了一个相对平民化，比较普通的小学。但其实也不是“菜小”。我对现在很多热门词汇其实很警惕，这些词不能准确描述你面临的问题。

当时去办房产证和户口迁移手续的时候，工作人员也很奇怪，说，为什么你放弃掉最好的小学学区的户口，要去念一个普通的学校。其实原因说出来很简单，我自己是教育中人，对现在各类各级学校的内情其实很了解，就不会对所谓的“名校”有执念。甚至很多所谓的“名校”，形式主义的内容很多，拔苗助长的情况很多，这些对孩子的成长都是不利的。

我们给孩子选择一条教育的道路，其实跟父母的教育理念密切相关。做教育很多年，对小学、对孩子、对教育的理解，大概会比普通家长更加到位一点。所以一个孩子，他去念小学，是不是意味着一定要鸡娃，一定要内卷？一旦你抱有这种想法，本来属于孩子的快乐时间就不见了，快乐的童年就不见了。而一个快乐、自由、尽情舒展的童年，是一个人一辈子漫长道路的起点，这就是幸福的童年治愈一生的意思。

要知道小学最重要的任务就是身心健康成长，营养充分、保证睡眠、充分运动，这样的孩子就会身心健康。我经常说，地火水风，四大元素，是构建孩子的宇宙的，我们要培养这样的孩子才对。所以，一个普通的，但老师充满爱的学校，才是最适合我们这些孩子的。

很多家长一年级开始就担心孩子的考试分数。这其实大谬不然，对教育、对孩子，都是谬见，分数顶多只能证明一个能力，就是应试的能力。其余，就都拧着孩子的天性来。这对身心健康不利。

尤其到青春期，孩子的自我发展出来了，爹妈又希望孩子就范，亲子之间的对立冲突就不可调和。

这些都是因为爹妈对教育的理解不对。问题出在爹妈身上。而现状却是，明明是爹妈不懂教育，却还强迫孩子服从，这就是我常说的，“教育有病，孩子吃药”。

所以其实道理都很简单，我也属于卑之无甚高论。只是这个时代大多数家长对于教育，对于孩子成长规律的认知，都在水平线以下，就显得我的做法很独特，特立独行，像挑战流俗一样。其实哪有，我也真的不是故意的，无非是一个宠溺自家娃的爸爸，不想他吃苦，不想他受到太多规训的折磨而已。

二、将择校权交给孩子自己，你放心吗？

当然，这是对孩子的主体性的尊重。既然你选择学校不会冲着名声的大小，而是要看这个学校到底适不适合孩子，那么孩子自己的观点和态度都很重要，要作为重要的参考。菜虫评价自己的小学，是六个字“作业少，环境好”。后来升初中，他也找一些比他大几岁的哥哥姐姐询问，咨询哪个学校比较“松一点”，然后我们就选了那个“松”一点的学校。后来去上海念国际高中，究竟报考哪几个学校，也都是听菜虫本人的意见。

爹妈要做的，就是辅助孩子下决定，做决策。在做出决策之前，尽量给足信息，让孩子比较，然后按照自己的意愿的优先等级，来作出他自己的判断。而一旦决定作出，就不再后悔，死心塌地往前走。因为选择本身就意味着放弃。你不能既要又要还要。这是巨婴。

记住，爹妈的责任是辅助，而不是替代。

这个也跟整个家庭文化有关。很多爹妈，都会背诵纪伯伦《论孩子》一诗，但其中那个金句“他从你而来，却不是属于你的”，可能经常忘掉。觉得孩子就应该“乖”、“听话”，殊不料，“听话”的后面，就是对孩子的主体性的无视。好了，一旦孩子有不同意见，便勃然大怒，觉得孩子挑战了父亲的权威，归根到底这是一种宗法社会“父权”意识的遗留。

我们现在经常说的一个词，“爹味”，就是指这种意识的外显。所以真正的尊重孩子的主体性，就要充分尊重孩子的意愿。并让孩子学会为自己的决定负责。因为任何一个决定都不可能是完美的，你享受了这个选择带来的利益，当然同时也要承担这个选择带来的不确定性。这样才算上一个现代理性人。

菜虫现在念大学，选择的专业和留学的方向，这条路，这个学校，也是我们共同商量选择的结果，绝非爹妈包办。之前尽量多去了解信息，在充分了解信息之后，作出最优选择。

所以，教育的核心，在我们这个家庭里，绝不是品学兼优，天才儿童，青年才俊这种世俗功利的评判眼光。当然，也不是说就没有“望子成龙”这样的良好愿望，但这个愿望只是爹妈自己的，鸡娃不如鸡自己。孩子会有自己的思想，会有自己的人生道理。如果爹妈自己是粪土之墙不可圬也，你凭什么去要求自己的孩子？所以爹妈自己认真生活，不断追随孩子成长的脚步而进步，才是我心目中良好家风的表现。

相比于“譬如芝兰宝树，欲使其生于庭阶耳”，我与内子更看重的是一种能为自己的负责的理性精神，我们更看重的是，他会成为一个独立的，为自己负责的独立的孩子。

三、“手机战争”

看了上面的解释，自然就明白了，为什么到了10岁，我们会允许他购买一个自己的手机。因为这是他自己的事，他需要自己学会跟手机等智能产品友好相处。这也是他为自己负责的部分之一。

这里也还有两个点可以说。一个点在于，购买手机的钱，是他自己从压岁钱、零花钱里存起来的。以及他四年级时在本地晚报发表了文章，有一笔小小的稿费。这是一个理财的教育，并非家长毫无由来给他买一个手机。是他经过了近一年的存钱行为，用自己的钱买的一件电子产品。近一年存到了2000多，买了一个VIVO的手机。这同时是财商教育，也是延迟满足的训练。

另一个点在于，答应他为自己买一个手机之前，我们之间也是有商定的，约法三章。第一条，爹妈有权利知道你的手机开机密码。我们当然不会无缘无故来看你手机，但因为互联网信息良莠不齐，而你是未成年人，我们作为监护人保留知道你密码的权利。第二条，关于手机的使用，有一个空间的约定。玩游戏，必须在客厅等公共区域，处于爸爸妈妈看得见的情况下玩。我们自然不会来数落你玩的时间太长，只要你完成自己的作业，在保证睡眠的前提下，尽管玩好了。第三条，保证睡眠，睡觉就寝时间，一般为晚上9点，手机不能带进卧室，手机需要放在客厅公共空间充电。

因为我们的家庭文化一直都是这么商量着来的，大家都说话算话，所以三条约定，基本上没有破坏。后来念高中了，基本上是一个成年人，我们也就放松了限制。他住校，周末回家，周五周六偶尔也会玩到后半夜，我一句也不会去说他，因为他这也是在学习为自己负责。但总体而言，他并不属于手机“饥渴”的人。相反，报复性玩手机的孩子，恰恰是那些被严格禁止的孩子。

关于这一点，我写过好几篇文章来谈论。归根到底的一个点，是，要在家里建立明确的规则意识。

当然，我并不赞同过早给孩子电子产品，尤其是5、6岁以前的孩子，越少接触越好。至少在此之前，需要建立孩子乐于去大自然等真实环境玩耍的习惯，建立纸质书深度阅读的习惯。否则，对孩子的大脑发育，都是不利的。

四、你说“教育就是拼爹”，拼的核心是什么？

这句话确实属于我的原创，但也算是正文反作，据说这是一个拼爹的时代，我觉得，教育也是需要拼爹的，但拼的不是经济实力或者位高权重，而是你的教育观念，需要提升到一定的高度。所以我最近总是说，教育理念要升维，家长自己的思考要进阶。

在这个时代，要让我们孩子不输在所谓的起跑线上，不是让我们的孩子在起跑线抢跑，而是需要家长建立一种面向未来的教育观。

所以你看到现在，我所有的选择，所有的做法，都是基于我理性的、清晰的、主动的选择。这基于我是一个资深的教育人，一个儿童服务者，一个热爱学习儿童心理学的人。

归根到底，你看，未来，是一个AI时代，我们的孩子，需要怎么样，才会在未来有一个立足之地？

传统的口耳相传的、知识传输型的教育已经走到了陌路。而我们体制内的教育，因为惯性特别强大，还是在刀耕火种，而客观上就造成了“刻舟求剑”的效果。我可以明确的说，如果家长再不警醒，还是依照刻舟求剑的方式教育自己的孩子，那简直是批量制造废物。

这就要说到一个词，面向21世界汹涌而来的智能化浪潮，我们需要寻求的改变在哪里？这就需要回到一个词，什么才是一个人成长的核心素养？

最关键的是一些建立孩子自我成长的底层结构的东西，我说有五个：自主学习、时间管理、情绪管理、保护自身安全，以及人际交往……李一诺说有七个，大差不差。这些才是更为深层次的，不可以用一张试卷来量化的，却构成了一个人生命底色的，建立了底层逻辑的东西。

未来，可以说是一个“乌卡时代”，不可预测，充满变数，固步自封是没有用的。我们需要拥有全部的逻辑力、想象力，对信息的整合力，创造力，以及审美力，以及同情力，去拥抱这个未来。

你说，这跟还停留在19世纪经典物理学的书本知识，在试卷上考了几个破分数，有一毛钱关系吗？

五、留学的准备

那留学的道路好走吗？现在这个时代，留学还是一条值得提倡的好出路吗？

其实我看见的样本并不算多。于是邀请了我的朋友露露，海龟，专业留学顾问，执业时间超过10年，来跟大家聊一聊一些基本的问题。

我们定的主题叫做：漫漫留学路之坐标

今晚20点，直播间不见不散。