 倾听生命的生长 ——听小龙老师上课小记   一双双专注的眼睛，一颗颗脖颈伸长的头颅，一个个自然倾斜的身子……像云受到风的感召，像磁铁受到磁石的牵引，像种子向着光伸展梦想的渴望。 此刻，灵魂安静，每一棵生命的触须都在探寻着光，向前、向远伸长；其内核打开，无限裂变。这是一丛丛多么动人，多么蓬勃的生命力。 我看见左蔚文趴在凳子上记录着什么，又努力斜伸着身子像探照灯探向黑板上搜寻着什么，或仰着头，定定地看着，想着…… 我好像听到了灵魂汩汩痛饮琼浆的咂嘴声、满足声。 我站在一旁，注视着这一场旁若无人的生命自我拔节、生长的欢畅。 此刻，阳光普照，微风轻飏，万物生长。 “确实讲得好！每个人都值得听，真是灵魂的洗涤剂。”听完江学力老师由衷赞叹。 “都是李老师自己经历的真实案例，感染力强。国家级的课程。” “小龙老师，要让我们学校每个班每个孩子都能听到这样的好课就好了。”李校长在小龙老师面前如是感叹。 …… 因为这些期望，这是小龙老师当天上午在我校进行的第二场分享。 梦想环节，左蔚文第一个走上讲台，他刚一出现，底下掌声雷动。掌声是震惊，是赞赏，是自我鼓舞，是在他人的勇气里实现自我自我。蔚文说，他想当人民教师。又一阵掌声雷动。对于一个之前几乎没有读过书的孩子而言，他的梦想，几乎是一个天大的喧哗，但是，生命，还有另一个名字，它叫无可限定。
底下的孩子们纷纷上台。 一位说，我想当一位公正执法的律师。 一位说，我想做一名警官。 还有人说，我要当一位老师。 …… 最后一位孩子，说，我想做一位像这位老师这样的大善人。 雷动的掌声，似一个饱满的句号，是欣赏，是认同，是未说出口的心声。 分享结束了。小龙老师说着再见。但会场里，没有人动身，没有人说话，所有人静静地坐着，是在回味？在思考？在等待…… 也许，是在准备——准备提笔书写———自己的那一页。 ———10月28日 为生者权 为替死者言 （罗淑静） 初见李小龙老师时，我便觉得他当真是和善极了，看着不凶，嘴角常挂笑意；话语不重，却字字透着真心。 我就爱听他说。
他与我们讲人、讲人生、说学习、说学习的境界。他还让我们看了他的故事。一个个由真实血肉所拼合的故事。 他给我们分享她们的故事。她们，有的人住在深山，常年缺水。有的人一家残疾，生活拮据......可他们从未放弃。身困于山者，身残志坚，用勇气用坚韧，劈开了前方的冰山，赢得最重要的尊重，踏入不一样的人生征程。 他们让我明白，不是只有我们这样吃穿不愁的人才能有梦，追梦；也不是只要我们偶然努力一下，别人就都不是对手；三分天分，对不上百分汗水。同时我也明白了一个道理。人能侥幸一时，却侥幸不了一世。 当父母年迈，大树枯老，常卧于树下的人，总要去面对外面的烈阳。相比于坐以待毙，我更愿意做有备无患的人，做有能力逐梦的人。 当李小龙老师问，谁愿意说说自己的梦想时，我是很激动的，数次举手，数次落下。可最后，我还是站在台上，大声说出了我的梦想。 我要当律师！ 我认为有梦想并能把它宣之于众，这是一件很光荣的事。我很庆幸，今天可以当一个光荣的人。 我想当律师，我想了解法律，吃透法律，再用毕生来为人民奉献，我想让天下的冤屈消失干净，我想让正义不再迟来。 我很喜欢一句话。 “为生者权，替死者言。” 这将是我一生的追求。 两节课过去的很快，与人生相比，不过眨眼一瞬。可这节课带给我乃至全班的东西，却能指引我们的一生。 摘星星 （熊达燕） 汪国真曾说过：“现实与理想之间，不变的是跋涉，黯淡与辉煌之间，不变的是开拓。”今天我们参加了一场具有人生意义的讲座，李老师带着我们探讨人生究为何物，理想的最高境界有多高。 我们专心致志地听李老师分享他曾经帮助过的一些孩子，只凭几张照片就可以看出他们的生活多么艰难，他们衣衫不整，他们长相平庸，甚至还先天性残疾，看得让人心疼，但是，他们的身上，体现着一种精神品质，那就是坚持。绳锯木断，水滴石穿，每一种锲而不舍的坚持都是为了缩短与目标的距离，每一次千磨百折的挣扎都是为了涅槃重生。得知李老师用他那宽阔、慈爱、温暖的大手一直在默默帮助那些困难孩子们，默默支撑起他们的梦想时，我内心是多么激动、多么震惊啊！ 他们让我看到：人生路上，难免有羁绊，有的人乐观，摔倒了顺势仰望蓝蓝的天空，拍拍手爬起来继续走；有的人明智，摔倒了回头寻找原因，以后的路能更顺畅一点；愚昧的一种人摔倒了只会坐在原地哀号，抱怨路难走，甚至抱怨没人扶，但是就是不寻找解决的办法。其实，路，走好走坏，都是自己走出来的。 谈到理想。当李老师问我们的理想是什么时，一个内心孤僻，腼腆的小男孩走到讲台前，这让我们感到无比震惊，随即而来的是轰烈的掌声。他说他想成为一名教师，这让我们感到震惊，而我们的班主任，露出了那一抹灿烂的笑，她有着慈母般的欣慰，有着当班主任的自豪。我敢肯定，班主任将他教得很好。张老师就像道光，使他从透明的小水滴成为一颗光彩夺目的宝石。而我们要知道：没有理想的人生，灰暗而不自知。我喜欢罗曼·罗兰的这句话：“人之所以需要理想，犹如水手之需要星星，星虽不可即，可指引我们的航程。”理想，就像生命里的星星，感谢李老师和班主任老师，引导我们去摘取自己的星星。 听之有感 （杨艳婷） 上午听了李小龙老师的一场讲座。故事中许多人物的经历让我感同身受，老师的许多话话让我深思动容。 在老师分享的许多案例中，原生家庭并不完好，但拥有一颗对学习坚定的心，对未来坚定不移的渴望，最后都能闯出一片属于自己的蓝天。原生家庭所处环境的确会使人的心灵受到创伤，但不能就这样认命，生于平庸而不屈服于平庸，我命由我不由天，坚持去改变总会有所变化。许许多多真实的例子打动着我，他们都不屈服于命运，我又凭什么因为家人的事而使自己沉沦呢？大人的事我无法左右，那我就左右自己的事，靠自己。像姐姐那样去想去的地方，做想做的事。 对于梦想这个话题，有许多人以玩笑之态看并未真心去思考何为梦想，若让我说我到底有什么梦想，我确实通过我现在的眼界并不能得到真正符合我自己的梦想，但我非常明确的是，我一定要拥有自由的身体和心灵。前提是我能上好学校，找好工作，我要通过自己给我的心一个归宿，心若没有栖息的地方，到哪都是在流浪人，若不靠自己的本事，为自己寻找庇护所，到哪都不是归宿。 很多时候，我们总会感到迷茫无措，当经历过许多不如意，经历过打击，往往处于消极状态，会怀疑自己存在的价值是什么，甚至会走向抑郁甚或轻生，这一连锁带来的后果是不可估量的。生命宝贵，生命不该这样轻易扬弃，要像一颗种子，不论外面是黑暗还是光明，都要努力冲破土壤去看看。 我感触很深的一句是，“每个人的存在都有独特的意义。”人生只有一次，走好当下的路，做好选择，每一件事都有它存在的意义，每一种经历都有它所带给你的成长启示。向前走，每一步都重要。 慢慢品悟 渐渐成长 （杨喜） 那位闪闪发光的六边形战士，他着装朴素，但嘴里吐露出的话如黄金般珍贵，如花朵般芬芳，是历经岁月沉淀的佳酿。 “今天我们来学习人生和梦想。”短短的一句话，却被他说出了不一样的韵味！ 对于梦想，其实我也没有深刻的思考过我的梦想是什么，大多也只是人云亦云：他们说我，想成为一名医生，我的内心油然而生起我也想成为一名医生；他们说，我想成为一名人民教师，那刻我的内心也想成为一名教师。梦想这个词很渺茫，渺茫到我根本没有在意这个词，直到今天的讲座讲到这个词，我又对这个词有了重新的认识，那一天，发着呆，望着窗外，我认真的思考了这个问题，认真的问了我的内心想成为什么？那一刻我总算坚定了自己的想法。有了梦想就会冲着这个目标出发。 对于我们这个年纪来说，“人生”这个词真的很深奥，很庞大，就像整个宇宙般，我们的人生真的活对了吗？你的人生是为自己而活吗？有些人的动力可能在于和他人比较，我想说，为什么要比较，就像树叶一样，每一片树叶都是独一无二的，我们的人生也是一样，就像天上的星星，每颗星星发出的光芒都不同，活好自己，活出不一样的自己。 “无私，就是最大的自私！”还有这句，我可能并没有深刻的理解，但私下觉得这句话一定很“贵”。因此才下意识记住吧！ 课程很深，人生很长，慢慢品悟，渐渐成长。 说说，我对梦想的理解 （杨欢） 说起梦想，其实我并没有很明确的想法，就如考高中，初一的时候觉得自己很普通，重点高中对于我来说是一个很遥远的名词，在潜意识也没有重点高中和普通高中的区别，当时觉得学习很有趣。直到转学回来后，参观过东山学校，再看看自己的成绩，我觉得该努力了。 听了李老师的讲座，我还是收获巨大的。他说人生的意义在于坚持，就如同河流的奔流不息，河流放纵奔淌，像是没有什么可以阻碍它的步伐；河流高歌猛进，丝毫不理会被它摔开的泥沙，也丝毫不畏惧即将到来的困扰；河流尽情奔跑，尽管身躯纤柔且遍体鳞伤。生命就该如此一往无前，无所畏惧。 梦想并没有伟大和渺小之分，每一个梦想都值得赞赏，最重要的是，我们一定要拥有自强不息的精神，要始终如一一步一步朝自己认为最美好的方向走，要允许挫折发生，要留意沿途的风景，如此就是最好的自己。 感 悟 （杨佳） 昨日听了两节课的讲座，感悟肯定是有的，但讲座的名称却几乎忘了，唯有一句“人生是不可重复的选择”铭记在心中。大概是因为由这句话而得到的感悟比较深吧。 人生会面临很多选择，每个选择都没有标准答案。有的人因自己从前的选择而后悔、懊恼，有的人因为自己即将面临的选择而焦虑，而有的人干脆交个白卷。回想起来自己从前做的一些决定，我一直很懊恼，但自从听了老师的讲座，我的心看开了些。人生本来就是不可重复的选择，后悔、失落，起不到任何作用，过去的东西就让它过去吧，去拼搏、去奋斗，让你现在、未来能尽量避免一些后悔。 听了这堂讲座，我觉得这个老师是个很伟大的人。他学识渊博，即使白发苍苍也未停止对学业的追求。他也从来不忘初心，一直帮助那些想读书却无法读书的人。他讲的每一个字都值得让人感悟。 如果可以，我也想做这样的人。
END  友情链接： |
|
|
