 给专业人士的心理书单（2024-2025版） 本文系咖啡心理英语小组翻译 第 943 篇文章
 10 个创造性的问题 1.你今天最开心的事情是什么？ 这个问题将焦点从日常中移开，转而鼓励孩子分享自己最喜欢的高光时刻。如果您的孩子深陷于正在发生的消极的事情，这个问题也很有帮助。 谈论学校的积极方面可能会帮助他们看到一天中总会有好的事情发生，即使这个时刻只发生在午餐或课间休息中。 2.今天有什么让你惊喜的事情吗？ 惊喜可能是意想不到的科学实验，也可以是被选为球队第二名。 这个问题可以让您的孩子回顾当天发生的事情，分享你原本可能听不到的有趣细节。
3.你今天为谁感到骄傲？ 这个问题可以培养孩子的社交能力，因为您可以让孩子想一想他们为之骄傲的人。 无论他们是为朋友取得好的数学成绩而兴奋，还是为同伴敢于参加课间游戏而自豪，这个问题都能帮助他们了解如何为他人喝彩，而不是把其他人当成自己的竞争对手。 4.今天你何时为自己感到自豪？ 除了说出他们为什么会为别人感到骄傲之外，让孩子们庆祝自己的成功也很重要。 无论一件事看起来多么微不足道，只要花一分钟肯定他们的勇敢或善良，就能增强他们的信心，巩固他们的良好行为。 5.今天如果有一件能做得更好的事情，是什么？ 这可以让您的孩子说出他们可能遇到的任何挫折或挑战，让您了解他们在哪些方面可能需要支持。 这还可以帮助他们培养解决问题的能力，并让他们看到自己明天想要改变的事情是什么。
6. 你学到的最有趣的事情是什么？ 用开放式问题提升学生对学习的好奇心。这些开放式问题让他们自由分享自己感兴趣的事情。 这种问题不是询问具体的科目，也不是关注他们的考试成绩，而是让他们自由地谈论自己的爱好，这样可以培养他们对学习的热爱，而不管他们在标准化考试中的成绩如何。 7.你课间休息时玩什么？ 课间休息是社交和让身体发育的重要时间。这个问题可以引出关于友谊、团队合作和游戏的故事，这些展示了孩子的社交技能。 这个提问方式能很好地了解他们在课间是独自玩耍、与朋友交谈还是参加集体活动。
8．今天你对谁友好了？ 这个问题鼓励了孩子的同理心和利他主义。这能促使孩子去思考他们的善举会对他人产生怎样的影响。 如果您的家中重视与人为善这个品质，那么问孩子这个问题就可以向他表明，你很重视待人友好这一点，而不是只重视他们在学校的学业成绩。 9.你想在学校尝试什么新事物？ 这个问题可以让您的孩子分享他们好奇且想尝试的事物，无论是新的社团还是乐器。 有时，孩子们会沉迷于当前的活动而忘记寻找新的活动。这个问题可能会提醒他们，如果他们愿意，还有很多其他事情可以探索和尝试。 10. 今天你从错误中学到了什么？ 孩子们需要知道，犯错并不是什么丢人的事情，也不能反应他们的智商水平。相反，错误可能是很好的学习机会。 你越是将错误和失败正常化，你的孩子就越有可能认识到如何承担责任并从错误中学习。
 如何营造开放的环境？ 要充分利用这些问题，关键是要为孩子创造一个能自在分享的空间。 以下是一些建议：
6.在活动中交谈。面对面盯着孩子看可能会给孩子造成压力。 在孩子玩涂色或玩接球游戏时，他们可能更容易敞开心扉。 你们关于学校生活的谈话不必太长，也不必太深入。 请记住，这样做的目的不仅仅是为了收集信息，同时也是一个与孩子沟通的机会，让孩子知道你很重视倾听他们的想法和感受。
End 作者 |艾米·莫林（Amy Morin），注册社工师、心理治疗师，是《精神坚强的人不会做的13件事》一书的作者。 一杯咖啡全媒体编辑部进行修改和增删。 翻译 | 一杯咖啡英语心理编译小组 石蕊 (238) 校对 | 一杯咖啡英语心理编译小组 晓雯 编辑 | 一杯咖啡全媒体编辑部编辑 Gui-Panan 联系 | 一杯咖啡全媒体编辑部邮箱 coffeepr@qq.com 再推荐你几篇好文章 |
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