|
按语：这里，我们结合一个简单的案例，简单介绍如何“参照现实世界和常识，作合理分析想象和创造性还原”。前面介绍了三种断层留白的常见读法，原理很简单，但实践起来却需要比较强的现实性的综合能力，即既需要文本分析能力，更要把文本与现实结合起来，而不是脱离现实地空读书、死读书、把书读死。要结合现实把书读活，才能打开阅读的格局，获得阅读的价值。这一点，要尤其注意。 正文： ③参照现实世界和常识，作合理分析想象和创造性还原（2） 那么，如何参照现实世界和常识，作合理分析想象和创造性还原呢？ 主要就是根据文本提供的内容线索，参照现实世界的基本经验和常识，对线索信息作深入挖掘，从而还原事物原貌，很像现实生活中警察破案，很像一言一行中洞察人心。下面，结合具体案例进行介绍。 案例一：《烛之武退秦师》。同学们直接去后文阅读我们对《烛之武退秦师》这篇课文的详细分析，看看我们是如何结合文本提供的有限信息还原各方势力的政治考量、军事谋略、利益诉求以及多个角色的思想情感和人物特色的。可以说，短短400字的文章蕴含了大量信息，我们使用近3500字的文字进行解读。 案例二：《西游记》的片段。《西游记》第11回唐太宗从地府还魂后，需要招一个人自愿赴死，给地府送南瓜。果真就有一个叫刘全的人自愿赴死。文本描写刘全：“榜张数日，有一赴命进瓜果的贤者，本是均州人，姓刘名全，家有万贯之资。只因妻李翠莲在门首拔金钗斋僧，刘全骂了她几句，说她不遵妇道，擅出闺门。李氏忍气不过，自缢而死。撇下一双儿女年幼，昼夜悲啼。” 从字面上看，短短一段文字存在很多留白不通的地方：刘全之妻李翠莲为什么要用金钗这种名贵且私人物品斋僧呢？李翠莲只是斋僧而已，刘全为何骂她不遵妇道呢？骂她不守妇道，只是因为擅出闺门吗？唐朝对女人的要求没有这么严格啊。李翠莲怎么被刘全骂了几句就自缢而死呢？李翠莲和刘全有一双年幼的儿女，刘全怎么就舍得丢下这双儿女去赴死呢？刘全死了小孩怎么办？家有万贯之资的刘全再娶一个老婆不好吗？ 只有解答了这些疑问，才能算真正读懂这段文字之下隐藏的故事全貌。这段文字在《西游记》中是一个独立的小故事，与书中其他信息没有关联。因此，只需对这段文字提供的内容线索本身作深入挖掘。 最重要线索就是“拔金钗斋僧”和“不遵妇道”。“拔金钗斋僧”说明李翠莲与这个和尚关系不一般，刘全骂她不遵妇道更证实了这一点。参照现实世界和常识作合理分析与想象，事情的真相大概是这样： 李翠莲与这个和尚之前是一对恋人。刘全喜欢李翠莲，仗着自己万贯之资就强娶了李翠莲。这个和尚是多情之人，得不到心爱之人，一气之下就出家作了和尚。现在趁刘全不在家，忍不住来找李翠莲。李翠莲心里也想着和尚，就拿下金钗给和尚作个留念。刘全回家听到邻居说李翠莲在门首拔金钗斋僧，也早就知道这个和尚就是李翠莲以前的心上人，骂李翠莲不遵妇道，指的是私会情人，还给对方信物。李翠莲感到没有颜面再活下去，同时因为不能和心爱的人一起生活，一气之下就自缢而死。刘全呢，也是个痴心人，真心喜欢李翠莲。为李翠莲付出那么多，仍然得不到李翠莲的心，还让李翠莲自缢而死，内心非常痛苦，所以一心赴死。一双儿女并不是刘全的亲生骨肉而是李翠莲与和尚的骨肉，刘全也就不在乎这双儿女了。同时，他知道自己死后和尚肯定会来接走这双儿女。 理清了事情的真相后，所有疑问全部解开。当然，也可以进行其他解释，只要能够合情合理地解开所有疑问，并自圆其说即可。 为锻炼提升“参照现实世界和常识，作合理分析想象和创造性还原”的阅读能力，同学们可以去阅读《聊斋志异》。我们知道现实生活中是没有鬼魅仙神的，基于这样的客观事实去分析《聊斋志异》中的故事，看透其中鬼魅仙神所掩盖的事情，会得到什么样的隐藏真相呢？ 读懂文本之下的文意和真相后，其蕴含的思想和情感就显而易见了。 总的来说，叙事作品如小说、戏剧和叙事散文中，断层留白的写法更常见，很需要发现并解答其中的诸多断层留白。事实上，这些断层留白正是我们能够借之深入作品内部的切口和入口，利用这些切口和入口，便可以对作品作深度阅读和深入理解。 能够读懂断层留白，有效还原完整文意，阅读能力才算达到了高级水平。因为完整文意既包括文本各层意思，也包括内含思想情感，要读懂读透完整文意，既需要掌握基本的原理方法，也需要足够的阅读经验和一定人生积淀，更需要一点想象力和创造性。 ——《阅读理解深讲课》第一章第四节 |
|
|
