【原】我知道……

我知道我知道的事情也未必是真的，是对的，但这件事挺有点意思，记录一下。

事情是这样的。

在我改作业时，随口说了一句：“谭涵文是发飙了吗？昨天居然写了1800多字。”（我们平时有天天写作文的习惯。没有规定内容的时候写个两三百字就够了。如果有规定内容，字数要求一般是六百。一些养成良好写作习惯的小家伙会坚持日更八百左右。小谭同学是其中之一。她这段时间在坚持写小说，差不多每天都会写七八百字。可是现在摆在我面前的文章有近两千字。所以我忍不住感叹了一句。）

“啊，那我知道是怎么回事儿。”坐在我身后的文老师回应了我，“她说昨天她妈让她刷题，但是她不想，就说作文没有写完。然后就一直写。”

“怪不得，我估计起码一个多小时耗在这上面。”

说着我又重读了这篇文章，发现前面的部分写了她和小伙伴在小河边玩耍的故事，都是清清爽爽地讲故事。后面部分抬出了爷爷讲述道理，就像《月迹》里，奶奶给贾平凹讲述道理一样。估计后部分就是不想写作业在拖延时间。我现在算是明白了，为了不想多做练习题，她是下了多大的功夫。于是，我心生一计，准备逗逗她。

中午的时候，我找到小谭同学对她说：“哇，你这个太了不起了。这得多热爱语文学习才能把文章写成这样？我准备公众号发一发。”

她说：“难倒你看不出来后面部分是我编的吗？”

“习作来源于生活，又高于生活，编一些，仿写一些，没啥的。”我一本正经。

“哎，还是算了吧。那些都是我胡乱编的。因为我不想做额外的数学作业，没事干，就编了一堆。”

我心想还算老实，没有拆穿她继续说：“那也是对语文学习有着无穷无尽的爱，所以才会这样做啊。多好！我不但要发，还要大力表扬。”

“嗯，也不全是对语文的爱，这样吧，发也行，你把我爸妈屏蔽了吧。”

“那怎么行，这么爱学习的孩子，我不应该对着爸爸妈妈好好表扬一番吗？”我继续一本正经。

“哎呀，主要是我不想做妈妈布置的作业，才说作文没写完的。”她看了我一眼，然后说，“可以发，把他们屏蔽了哈。”

说着她在上课铃响起的过程中，跑回教室去了。留下我和作文本面面相觑。高兴吧？高兴的，小朋友喜欢写文章，能在一个晚上写出这么有趣的文章怎么能不高兴；为了不做不喜欢的事情，决心和勇气也是可嘉的。都是高兴吗？好像也不是。高兴里还是有些淡淡的忧伤。家长不容易，老师不容易，最重要的是小朋友实在是太不容易了。

哎……

这个故事没有结局。