中华民族，为什么会在人工智能时代到来之际再一次崛起，屹立于世界民族之林？ 答案就在于： 产生于西方社会的现代文明，只能使现代文明在横向上得到充分地发扬壮大，但是，人类的文明总是要向上发展的，而这种让人类文明向上发展的力量，却是西方所不具备的。 能够让人类文明进一步得到向上的发展，突破现有文明的层次，进入一个全新文明的层次，这只能来自由中华民族所传承的中华原生文化。 我们所说的中华原生文化，是指起源于伏羲时期，一直到周朝末期的中华文化。 中华原生文化，对于现代中国人来说，也是知之甚少，现代所了解的中国古代文化，主要是从秦朝一直到清朝末期的中国传统文化历史时期的文化。 那么，现代人有没有可能重新认识中华原生文化呢？ 当然是有的。 切入点就是在文字世界中独一无二的汉字。  一、独一无二的汉字清朝灭亡以后所形成的白话文的汉字应用，与之前的古文中的汉字应用，是完全不同的。 白话文虽然使用的还是汉字，但是，其本质已经发生了“拼音化”的变化。 而在白话文之前的古文中，汉字的应用有其独特之处。 1、古文中的“文”与“言”分离的现象 在拼音文字中，文字与语言是一一对应的，所言即所文。 一个人只要会说话，并且识字了以后，只要把所说的话用文字记录下来，这就成了“文”。 而用汉字写成的古文，则不是这样，一个人即使识字了，他也写不出古文，古文的“文”与古代中国人日常的语言是分离的，没有一一对应关系。 古文是作者对想要表达的思想内涵进行高度提炼以后的一种呈现。 也就是说，一个人即使识了字，也不一定能写出古文。 这是汉字在古文中最为独特的一个现象，这是在其他拼音文字中所没有的。 2、汉字不是象形字，而是“以象赋义”的象义字 现在学界按照西方对文字的认识，把汉字归类于象形文字，这是一个极大的错误。 象形文字，是古代拼音文字中的一种简略用法。 比如，一只鸟的图形，它就代表着现实中的一只鸟。 而汉字则不同，一只鸟在汉字中代表的并不是鸟，而是“老鹰在进食中的一种向上的撕扯力”，并对这种“向上的撕扯力”赋予了某种涵义。 河流，也不代表着现实中的河流，而是借用“河流的两岸”来表示“某种区域的分割”。 眼睛，也不代表现实中的眼睛，而是用来表示“某种视觉的体验”。 …… 所以，汉字在本质上不可能是象形文字，而是一种“以象赋义”的象义文字。 现代对汉字的研究与认识，是极其肤浅的，原因就在于对“以象赋义”的“义”的认识上缺乏认识。 以英文为代表的拼音文字，能够把现代文明从横向上充分地发扬壮大，而在纵向的向上发展上，只能依靠汉字中的“义”。 一旦我们破译了汉字中所包含的“义”，人类的文明可以突破现有的层次，进入到上一级全新的文明形态。 二、汉字最初形成时被中华先贤所赋予的涵义从伏羲时期一直到周朝，同一种汉字字形中，包含了两套完全不同的字义。 第一套字义，是“本源字义”，这套字义在伏羲时代就出现了。 之后，在殷朝之前，在“本源字义”基础上又发展出了一套常规字义，我们现在看到的安阳甲骨文，所体现的都是常规字义，这套字义与现代汉字的字义是相同的。 而汉字的“本源字义”，在秦始皇统一中国、统一汉字的过程中，被割裂了，秦汉以后的中国人基本上不知道在常规字义以外，还存在着“本源字义”。 带来的结果是秦汉之前流传下来的古籍经典，已经看不懂了。 最明显的例子，就是《帛书·老子》与通行本《道德经》，《帛书·老子》中的汉字所用的都是“本源字义”，魏晋时代的学者由于不懂“本源字义”，就用常规字义把《帛书·老子》的内容重新改写了一遍，这就形成了通行本《道德经》这一类的版本。 所以，我们要明白一个道理，如果你想了解真正的老子，在通行本《道德经》这一类的版本中是找不到答案的。 要真正了解老子、孔子的思想，一定要用“本源字义”去还原他们流传下来的更接近原版的经典，比如《帛书·老子》。 什么是汉字的“本源字义”？ 女娲伏羲所开创的中华原生文化的三要素： 第一、“重叠结构世界”的世界观 第二、人在“重叠结构世界”中进行“心智系统转换”的方法 第三、对“高端心智系统”的应用 汉字最早在伏羲时期被创造出来的时候，主要就是用来记载人在“重叠结构世界”中进行“心智系统转换”方法的图示。 《帛书·老子》以及更为古老的《郭店楚简·老子（甲本）》所记载的内容，都是在论述人在“重叠结构世界”中进行“心智系统转换”的方法。 而在《大学》、《中庸》、《论语》中所记载的，也是同样的内容。 三、为什么汉字中的“本源字义”能够提升现代文明？因为中华民族上万年传承下来的文明的核心，虽然在周秦之变中受到了影响，但是主体从来没有彻底断续过，积累了大量的应用案例，将从两大基础层面彻底提升现代文明： 1、“本源字义”能为现代哲学与科学带来革命性的突破 今天我们重新发现汉字中的“本源字义”，能够使人类的哲学、科学从基于感官经验的“单一结构世界”进入到完整的“重叠结构世界”，人类的哲学与科学将发生革命性的突破与质的飞跃。 2、“本源字义”能为现代教育带来革命性的突破 在人工智能时代，知识教育对人的价值与意义，大大下降，教育将回归到孔子时代的教育本质：普及“心智系统转换”练习的方法，让每个人都拥有“更高层次的心智系统”。 人类文明能够纵向地向上发展，而不是限于科技层面的横向发展，一定是：人类作为整体能够认识到更高一级的“重叠结构世界”，作为个人拥有“更高层次的心智系统”，并且能够应用到个人的生活与工作中，这样，人类就能进入到更高的文明层级。 而能够推动人类文明实现向上进步的力量，就蕴含在汉字中。 汉字的“本源字义”已经被破译出来，对于第一次接触到“本源字义”的读者，建议先观看视频专栏《“黄帝密文”识字班》。 马王堆《帛书·老子》中用“本源字义”记载的“心智系统转换”方法详情，汇集发布于专栏《解放“道德真经”》。 《老子》上古本《郭店楚简·老子（甲本）》中用“本源字义”记载的“心智系统转换”方法，完整上传于专栏《黄帝老子真经》。 而《大学》、《中庸》、《论语》中用“本源字义”记载的由孔子实践和总结的独特“心智系统转换”方法，非常适合现代人从基础到进阶一步步练习“心智系统转换”，详情发布于专栏《向孔子学功夫》。 真正复兴中华原生文化，让中华文明走向世界，需要心智玩家的读者共同参与：共同学习“心智系统转换”，在自己的生活中应用“心智系统转换”，成为中华文明复兴的最早实践者与分享者。 |
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