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中考模拟作文：在挫折中收获成功 一、文题呈现 在生活中，我们常常会看到各种各样的身影：父母在厨房忙碌的身影，老师在讲台上授课的身影，同学在操场奔跑的身影，陌生人在街头助人为乐的身影……这些身影或许平凡，或许伟大，每一个身影背后都可能蕴含着深刻的意义。请以“从读懂你的身影开始”为题，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）；②不得抄袭，不得套作；③书写工整，不少于600字；④文中不得出现真实的个人信息。 二、思路导航 1. 审题 这是一道命题作文，题目中的关键词是“读懂”和“身影”。“身影”是写作的对象，它可以是具体的人物形象，也可以是某一类人的代表。“读懂”则强调了一个过程，即从开始不理解到逐渐理解、深入理解的过程。 我们需要思考这个身影是谁的，这个身影有什么特点，为什么要从这个身影开始读懂，以及最终读懂了什么。 2. 立意 情感类：可以从亲人的身影入手，如读懂母亲在灯光下缝补衣服的身影背后的母爱；或者从父亲在风雨中接送自己的身影中读懂深沉的父爱。 成长类：以老师的身影为例，读懂老师在课后为学生辅导功课的身影背后的敬业精神，从而领悟到自己成长过程中需要的努力和奉献。 社会类：描写志愿者在社区服务的身影，通过对他们身影的解读，读懂社会的温暖和奉献的力量，进而思考自己在社会中的角色和责任。 3. 素材选择 家庭素材：爷爷在花园里精心照料花草的身影，从中读懂老人对生活的热爱和对美的追求；奶奶在炉灶前忙碌准备传统美食的身影，体会到家族文化的传承。 校园素材：同学在图书馆埋头苦读的身影，反映出求知的渴望；体育委员在运动会上带领大家喊口号、加油助威的身影，读懂团队精神的重要性。 社会素材：环卫工人在清晨清扫街道的身影，理解他们对城市整洁的贡献；医护人员在疫情期间穿着防护服忙碌的身影，感受到他们的无私和伟大。 4. 行文结构 纵向结构：按照时间顺序来写。比如，开始对父亲严厉的身影不理解，随着自己年龄的增长，经历了一些事情后，逐渐读懂父亲严厉背后的关爱，这种关爱是在成长过程中慢慢体会到的。 横向结构：采用板块式或小标题式。例如，用“厨房里的身影”“书房里的身影”“运动场上的身影”等小标题，分别描写母亲、父亲和同学的身影，从不同角度读懂不同的内涵，最后总结出这些身影对自己成长的影响。 三、佳作展示 例文一： 从读懂你的身影开始 你的身影，如同夜空中最亮的星，照亮我前行的道路；你的身影，恰似那潺潺的溪流，润泽我干涸的心田。从读懂你的身影开始，我仿佛打开了一扇通往成长与爱的大门。 那是一个冬日的傍晚，寒风凛冽，我拖着疲惫的身躯从学校回到家。刚打开门，一股热气扑面而来，紧接着我便看到了你的身影——母亲。你穿着那件旧围裙，在厨房里忙碌地穿梭着。灶台上的锅里煮着热气腾腾的汤，那“咕噜咕噜”的声音像是在演奏着一首温馨的小曲。 你听到开门声，转过头来，脸上带着温暖的笑容：“回来啦，今天可冷了，快喝碗汤暖暖身子。”你的头发有些凌乱，几缕发丝被汗水粘在额头上。我看着你忙碌的身影，心中却有些不以为意。在我看来，这不过是你每天都会做的事情，平凡而又普通。 我坐在餐桌前，你端着一碗汤小心翼翼地走过来，放在我的面前。那碗汤散发着诱人的香气，里面有我最爱吃的食材。我开始慢慢喝着汤，你则坐在旁边，眼睛里满是关切。“今天在学校怎么样啊？有没有好好学习？”你轻声问道。我只是简单地回答了几句，便继续喝汤。 吃完饭后，我回到房间开始写作业。写着写着，遇到了一道难题，我苦思冥想却毫无头绪。正当我心烦意乱的时候，门被轻轻推开了，你端着一杯热牛奶走了进来。“喝杯牛奶吧，休息一下再写。”你把牛奶放在桌子上，目光落在我摊开的作业本上，“是不是遇到难题了？”我点了点头。你看了看题目，然后坐在我旁边，耐心地给我讲解起来。 我看着你认真的样子，你的身影在灯光下显得格外温暖。那一刻，我仿佛读懂了你的身影。你的身影里，不仅仅是每天为我准备饭菜、照顾我的生活起居，更是对我无尽的爱与关怀。你在厨房忙碌的身影，是为了让我能吃上可口的饭菜，健康成长；你在我身边辅导功课的身影，是希望我能在学业上有所进步。 从那以后，我开始更加细心地观察你的身影。我看到你在清晨早早起床为我准备早餐的身影，那身影里有默默的付出；我看到你在阳台上晾晒衣物的身影，那身影里有对家庭的责任；我看到你在我生病时焦急地在床边照顾我的身影，那身影里有深沉的母爱。 你的身影，是爱的化身。从读懂你的身影开始，我学会了珍惜，懂得了感恩。我知道，在这个世界上，有一个人总是默默地为我付出，不求回报。而我，也要用自己的行动，去回报这份深沉的爱。 例文二： 从读懂你的身影开始 校园里，那一抹身影总是格外引人注目。那是老师您的身影，从读懂您的身影开始，我对知识、对成长有了新的感悟。 上课铃响了，您迈着轻快的步伐走进教室。阳光透过窗户洒在您身上，勾勒出您挺拔的身影。您站在讲台上，手中拿着课本，目光扫视着全班同学。“同学们，今天我们开始学习新的课文。”您的声音清脆而有力，仿佛有一种魔力，瞬间将同学们的注意力都吸引了过来。 您开始讲课，一边在黑板上写着板书，一边详细地讲解着课文中的知识点。我看着您的身影，您的背影像是一座知识的灯塔，在黑板前闪耀着智慧的光芒。您写板书的手是那么的熟练，每一笔每一划都写得工整而有力。粉笔灰在您身边飞舞，像是一群围绕着您的精灵。 然而，当时的我并没有完全理解您的付出。我在课堂上偶尔会走神，心思飞到了窗外的操场上。有一次，我正望着窗外发呆，突然听到您叫我的名字。我惊慌失措地站起来，不知道该怎么回答问题。您并没有责备我，而是用温和的目光看着我，说：“认真听讲，这是很重要的知识点哦。”我抬起头，看到您那充满期待的眼神，那一刻，我心中有些愧疚。 课间休息的时候，您并没有立刻离开教室，而是被一群同学围在讲桌前。他们有的拿着作业本问问题，有的和您讨论着课堂上的知识点。您耐心地解答着每一个问题，脸上始终带着微笑。我看到您微微弯着腰，专注地看着同学们的作业本，那身影充满了敬业和关爱。 我开始试着去读懂您的身影。我发现，您每天早早地来到学校，在办公室里备课，那灯光下专注备课的身影，是您对教育事业的热爱；您在操场上带领我们跑步锻炼的身影，是您对我们身体健康的重视；您在课后与学习困难的同学单独辅导的身影，是您对每一个学生的不放弃。 有一次，我参加学校的作文比赛失利了。我感到非常沮丧，觉得自己的努力都白费了。您找到我，把我带到校园的花园里。您指着那些盛开的花朵说：“每一朵花都有它盛开的花期，你就像一朵还未完全盛开的花，这次的失利只是暂时的，只要你继续努力，一定会绽放出最美丽的花朵。”您站在花丛边的身影，在阳光的照耀下显得那么的高大而又充满力量。 从读懂您的身影开始，我明白了教育的真谛不仅仅是传授知识，更是传递爱与希望。您的身影是一座桥梁，连接着我们与知识的彼岸；您的身影是一把钥匙，开启了我们对未来的憧憬；您的身影是一面旗帜，引领着我们在成长的道路上不断前行。 例文三： 从读懂你的身影开始 在城市的大街小巷，有一个身影总是默默无言地忙碌着，那就是环卫工人的身影。从读懂这个身影开始，我对社会的底层劳动者有了深深的敬意。 清晨，当第一缕阳光还未完全照亮大地的时候，我在上学的路上看到了他。他穿着那身标志性的橘黄色工作服，推着一辆装满清洁工具的小车。他的身影在空荡荡的街道上显得有些孤单，但他的动作却十分熟练。他拿着扫帚，开始清扫街道上的落叶和垃圾。 他弯着腰，一下一下地扫着，扫帚与地面摩擦发出有节奏的“沙沙”声。那声音在寂静的清晨格外清晰，仿佛是他与这个城市的对话。他的身影随着扫帚的移动而缓缓前行，每一个角落都不放过。我看着他的身影，心中最初只是觉得他的工作很辛苦，但并没有太多其他的想法。 有一天，我和同学们在街边吃完小吃后，随手把垃圾扔在了地上。这时，那位环卫工人走了过来。他并没有责备我们，只是默默地把垃圾扫进了簸箕里。他抬起头看了我们一眼，那眼神里没有丝毫的怨恨，只有一种淡淡的无奈。我突然感到有些羞愧，我们的随手一扔，却给他增加了不必要的工作量。 我开始仔细观察他的身影。无论是炎炎夏日，烈日当空，他的身影在滚烫的地面上移动，汗水湿透了他的工作服；还是寒冷的冬天，寒风刺骨，他依然坚守在自己的岗位上，那身影在寒风中略显单薄。他用粗糙的双手清理着街道上的污垢，那双手上布满了岁月的痕迹。 我在想，他为什么能如此坚持？他的身影背后到底隐藏着什么？随着我对他的关注增多，我渐渐读懂了他的身影。他的身影代表着一种责任，对城市环境卫生的责任。他虽然处于社会的底层，但他用自己的双手创造着城市的美丽。他的身影也代表着一种奉献，他每天默默地付出，不图回报，只为了给市民们一个干净整洁的生活环境。 有一次，我看到他在清理一个被人恶意弄脏的墙角。他先用刷子沾上水，然后用力地刷着墙上的污渍。他的身影有些吃力地晃动着，但他却没有放弃。那一刻，我从他的身影中读懂了坚韧。他就像一颗螺丝钉，虽然渺小，但却在城市这个大机器中发挥着不可或缺的作用。 从读懂他的身影开始，我学会了尊重每一个劳动者。无论是谁，只要他们在自己的岗位上努力工作，都值得我们去敬重。他的身影让我明白，社会的和谐与美好是由无数个平凡的人共同创造的，每一个人的付出都有着重要的意义。 四、点评 1. 《从读懂你的身影开始（母亲篇）》 主题深刻：文章通过描写母亲在厨房忙碌、关心自己学习等身影，深刻地表达了对母爱的理解与感恩，从开始的不以为意到后来的深刻理解，主题层层深入。 描写细腻：对母亲的外貌、动作和神态描写细腻，如“你穿着那件旧围裙，在厨房里忙碌地穿梭着。灶台上的锅里煮着热气腾腾的汤，那'咕噜咕噜’的声音像是在演奏着一首温馨的小曲”，生动地展现了母亲的形象。 情感真挚：字里行间流露出对母亲的真挚情感，使读者能够感受到母爱的温暖，容易引起共鸣。 2. 《从读懂你的身影开始（老师篇）》 人物形象鲜明：通过描写老师在课堂上讲课、课间辅导学生、鼓励学生等身影，全方位地展现了一位敬业、关爱学生的老师形象。 结构清晰：按照课堂上、课间、校园里等不同场景来描写老师的身影，结构条理清晰，使文章层次分明。 立意高远：从读懂老师的身影中领悟到教育的真谛，不仅是传授知识更是传递爱与希望，使文章立意深刻。 3. 《从读懂你的身影开始（环卫工人篇）》 选材独特：选取环卫工人这个容易被忽视的群体，通过描写他们的身影来表达对社会底层劳动者的敬意，选材新颖且具有社会意义。 细节描写：对环卫工人的工作场景描写细致，如“他弯着腰，一下一下地扫着，扫帚与地面摩擦发出有节奏的'沙沙’声”，通过细节展现了环卫工人工作的辛苦。 思想升华：从读懂环卫工人的身影中学会尊重每一个劳动者，将主题升华到对整个社会劳动者的尊重，体现了文章的深度。 |
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