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二下《蜘蛛开店》：提取关键信息，想象续编故事，蜘蛛会怎样开店？
二十《蜘蛛开店》属于二年级下册第七单元的第二篇文章，本文属于童话故事。
先说一下学习要点：第一，会写九个生字，六个词语；第二，根据示意图，讲故事；第三，根据课文内容，展开想象续编故事。
本文共有十一个自然段，梳理故事情节，抓住关键词语，可以提出以下三个问题：
二 问题一：蜘蛛开了都哪些店？ 问题二：顾客分别是谁？ 问题三：结果怎么样？
再把问题进行细化一下，如： 第一次开店：二到四自然段蜘蛛卖什么？招牌写了什么？顾客是谁？结果怎么样？
三 为解决这些问题，已在文中做了标注： 蜘蛛想卖什么？序号（蓝色）一、二、三； 顾客都是谁来了？序号（蓝色）四、五、六； 编织情况如何（结果）？序号（蓝色）七、八、九。
第四、八自然段可以看出，蜘蛛编制过程艰难，编织时间漫长。 第十一自然段，表达蜘蛛出人意料、匆忙与害怕的心理。
第二到四，五到八，九到十一自然段，描写三次开店的过程，蜘蛛的情绪变化：高兴——失望——惊吓。
四
本文可以提炼出旳启示：蜘蛛思维简单，办事不够灵活，处事方式简单，要学会变通。
课后题一，解决了以上问题，再结合课后题示意图就应该可以比较流畅的能说出故事的情节了。
课后题二，展开想象，继续编故事：蜘蛛会开什么店呢？ 一、依据蜘蛛的特点及特长进行猜想； 二、展开合理想象改变经营方式。
所以， 第一，可以改变计价方式，根据大小、长短、多少，计价； 第二，改变生产方式，由于蜘蛛工作量比较大，可以招聘合作伙伴，分担生产任务。 |
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