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温庭筠《菩萨蛮》：小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。 
写人的作文，选材非常重要，相当于做菜的原材料，素材选好了，内容就好写了，在选材时要把握“两个典型”：典型人物就是特点突出的人，最好是能用“外号+人物”或者“特长+姓氏”的形式来命题的。这类选材大家比较熟悉，但难以出彩。在选择时就要考虑，人物是否具有某种特长或者反差很大。如果只是写关爱自己、关心他人这类的就不合适了，特别要回避选父母。（2）周围人：小区锻炼的爷爷奶奶、邻里热心的叔叔阿姨……观察周围人，那些吸引你注意的人，往往具有某种独特的生活习惯，体现某种性格特点。要注意观察他们的生活规律，如果只是偶然相遇，就不适合作为选材。（3）特定职业：公交司机、交警、社区保安、早点铺阿姨、水果摊老板这类选材比较容易写出有新意，但要注意避免选职业中的共性，比如老师教导有方、医生救死扶伤等。要选择性格或者某些细节与职业特点高度契合的人，或者那些因长期从事某种职业，会形成特定的习惯的人。建议初学的同学选择“双事例立体塑造”：一个日常习惯，一次事件特写。1.水油分离：人物介绍、外貌、事件各自独立，不同段落如同搭积木，缺乏一条贯穿的主线——要把外貌描写融入人物特点以及事件当中。2.反客为主：过多地从自己视角出发，对自己叙述描写过多，对人物刻画笔触较少——在写人文章中，自己只是陪衬与反衬作用，如非必要，尽量不写“我”字。3.缺乏细节：只有“做什么”，缺乏“怎么做”；只有贴标签式的性格特征，缺乏具体的描写展现。 家附近的一条街上，新开一家“百年义利”。店不大，门口是收银台，玻璃柜台和置物架分立两侧，头顶是双管的荧光灯，恍如早年间胡同口的国营副食店。“香肠儿——”一声清脆的吆喝打断了我的思绪。选材是特定职业，人物身份也比较普通，因此采取环境渲染开头，如同搭建了一个戏台，之后引入主人公的吆喝声点题，带有种戏剧感。通过简单、平淡的环境，反衬人物的特别。 “香肠儿、粉肠、松仁小肚，新鲜到货的啊！”循着声音往里走，紧里头的冰柜后面，站着一个穿着白色工装、戴着鸭舌帽的小伙子。他约么二十出头，眼睛不大，但透着一股真诚与专注。尽管周围没有顾客，他依然不遗余力地叫卖着：“香肠儿、粉肠、松仁小肚，新鲜到货的啊。”每次喊的都一样，就像一台复读机，倒是充满了生机与活力。他的嗓音并不嘹亮，但却异常清晰，让人忍不住想要多看一眼。因为选择的特点是吆喝，所以侧重语言描写，外貌只简单选了衣着、眼睛两点。通过吆喝内容的反复，强调他的专注与认真。周围没有顾客，是侧面描写，进一步反衬他的认真。 “看一看熟食，好吃不贵。”我原本没打算买熟食，于是便随口问道：“什么卖得好？”他没有因为我的靠近而放低声音，依旧是吆喝一般：“排骨肠卖得好，瘦肉多，特别好吃。”他略显微胖的脸上并没有导购员常见的油腻感，也没有那种急切推销的目光，语气中透着一种理所当然的诚恳。选择一个事例，进一步刻画人物专注、认真的特点。重点还是围绕吆喝来描写，在上一段，已经运用了形容的方式来描写，因此这段采取夹叙夹议的手法，把他和其他导购进行对比，突出他吆喝背后的自信与诚恳。 “给我来半根吧。”此刻，我忽然觉得有点饿了。“好的，来，给您包好。”他边说边熟练地切下一半，称重，贴标签，又迅速打了个结。因为重点要突出他的吆喝，所以动作描写一笔带过，使用几个动词组成的短语，把他的利落干练体现出来。 回到收银台结账时，身后依旧传来那清脆的叫卖声：“香肠儿、粉肠、松仁小肚，新鲜到货的啊。”我不禁回头看了看，只见那个小伙子依然在自顾自地叫卖着，与店里慵懒的氛围形成了鲜明对比。 “那小刘啊，干活不错，就是脑子有点轴”收银的老大姐见我总瞅那小伙子，顺口补充道。“哦，挺好，挺好。”出了门，我还在回味：小刘，吆喝刘，留声机的留。第三次重复小伙子吆喝的话，用语言描写贯穿始终。结尾扣题，点明人物。从姓刘到留声机的留，运用一个同音字，即是一个小玩笑，又点明主人公如留声机一般保留了吆喝的老传统。拿篇以前学生的作文当例子，主要是内容挺有趣的，手法运用也比较熟练，期待同学们之后更好的作品。 毛毛是我的朋友，“海口”并不是他的籍贯，而是“夸下海口”的“海口”。 记得寒假时，奥特曼出新系列。“啊！太好了，这个系列我一定要买，是我最喜欢的！”毛毛大声激动地喊道。他张着大嘴巴，露出四颗门牙，嘴巴都快要裂到耳边了，两条眉毛也高高地挑起，双手在空中挥舞——再也没有比这更开心的事儿了！ “我也特别喜欢，可是太贵了，零花钱不够……”毛毛似乎看出了我的心事，拍了拍我的肩膀，豪迈地说：“岳霖，咱俩一起合买这套书吧，一人一半，我一定能攒够钱的，你放心吧，包在我身上！”说完，他连连拍了拍自己的胸脯，脑袋翘得老高，像极了一个“老江湖”。 我俩约定一起攒钱，一个月以来，我省吃俭用，不舍得乱花一分钱买零食，对着日历画圈圈，盼望着买书的日子快点到来。当我攥着钱兴奋地找毛毛时，“呃……岳霖，我……我还没攒够。”毛毛支支吾吾道，两只眼睛滴溜溜地转着，有些不好意思。他突然抬头对我说：“要不下周吧，下周我绝对可以攒够，我再帮姥爷多倒些垃圾，一定能攒够的，你放心吧，包在我身上！”他又拍了拍胸脯。 一周后，他依然不能和我一起去买那套书，我也拍了拍他的胸脯：“毛毛，以后少说点大话吧！” 暑假到来了，毛毛要去海南玩，临走前他瞪着眼睛对我说：“岳霖，我的朋友，我去海南一定给你带一件海螺纪念品，能听见大海的声音！”说完，他习惯性地拍了拍胸脯。 整个暑假，我也没机会从海螺里听见大海的声音，之后也没有。有时我想，毛毛爱说大话，是因为他长着一张大嘴巴吗？通过对毛毛外貌、动作和语言的详细描写，塑造了一个爱说大话但又充满热情的形象。选择了买奥特曼书和海南旅行带纪念品两个事件展开，情节连贯，富有趣味。特别是最后去海南、带海螺，与开头的“海口”构成巧妙的呼应，富有戏剧性。
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