我笃信，在ChatGPT时代，在元宇宙场景即将到来的时代，当脑机接口可以实现，当6G时代实现对人类数据的高度采集，并以高度保密以及数据采集的可信度评鉴为前提实现互通互联之后，教育将迎来一场全新的重大变革。而在这样的时代，人类如果有哪个能力不可替代，那一定是思考。今天的课堂教学上，我们要少一些“记住了没有”的追问；今天的评价检测中，我们要少一些“记牢了没有”的评价；我们不能再要学生算得准、算得快，毕竟再厉害也算不过计算机。要培养学生不可替代的思考力，就不要用低质的作业和无效的教育填满他们的时间和空间。
是的，随着DeepSeek的“突然”出现，AI全生态来袭，很多重复的事情几乎都可以通过智能手段完成——那么，我们的未来在哪里？今后拿什么来生存？毫无疑问，答案就是创新！而创新的核心和基础就是思考，舍我其谁。还记得一个短视频里的段子，一位大叔采访一个高三女生：“如果你要找个男友，他很高大帅，但却是个学渣，你会选他吗？”女孩儿肯定地回答：“当然不会，绝对不会！如果连学习的苦都吃不了，那么今后他也不会有多大的成就......”其实，作为旁观者来说，一尘认为：如果一个人认为做一件事是受苦，他就不会成功，也不会幸福。学习也是这样。学习为什么是辛苦的呢？当然是因为思考，因为学习必须开动脑筋。但是，有的人以思考为乐，哪怕会遇到过不去的坎，但在不断思考和攻坚之下，也会不断取得进步。也有另外一撮人，他们不喜欢动脑子，哪怕只是简单的四则运算都不想，只喜欢重复性的简单的体力活，甚至游手好闲。这两种人的结果是显而易见的，毕竟，选择不同，人生路径也会天差地别。如何提升学生的成绩？我见到无数老师为这一目标努力，采取了各种可能的方法。教学方式不断改变，学生的学习方式和学校的教育生态也发生相应的改变。向时间要分数、向严控要分数、向强训要分数、向精准要分数、向备课要分数……如今,向方法、向工具要分数的做法已经到头了。下一步，我们要向“人”要分数，就是说，我们的教育教学要关注人，关注人的内心世界，改变人的状态，激发积极、热情的精神和情绪状态，学生的学习状态一定会发生改变。学生在积极的精神、情绪状态中，一定能实现高效的学习，取得更好的成绩。
以上三句话，或许就是我们学校教育和家庭教育必须关注人、关注孩子的内心世界的重要原因。一个人的强大，不仅仅是体格的强大，更在于他内心的强大。只有一个人对生活和学习充满热情、主动、积极，他的状态才会保持，他的成绩定然不会差。孩子都是普通的，“普通”里面挨挨挤挤的是人的基本真实。我们的教育，尤其是学校教育，必须面对绝大多数，面对普通智商，更要面对儿童的各种缺乏，面对他们天真的幼稚，面对他们正常的成长节奏。所以，无论是家长还是教师，在孩子生命的旅途中，我们很多时候真的是“静等花开”，这是我们不得不做的事情——很多事情急不得，也急不来，成长的规律即如此。但是，我们也要相信，我们每个人都是独一无二的，都是具有无限可能的。作为儿童和青少年，他们的情绪是可以调动的，甚至可以随时沸腾起来，只有在沸腾的情绪中才会有思维的碰撞和激荡。所以，作为师者，我们需要做的，除了必要的等待之外，更多的是激发孩子的这种可能。方法也很普遍——鼓励他们大胆想象，不怕稚嫩，无畏人笑......很多时候，偏才和拔尖人才都是这样被“创造”出来的。教育之目的，在于改变现实，推进社会；在于教导青年与现实奋斗，创造未来之新天地。
为什么要读书？为什么要学习？为什么要力争上游？这些最基本的思考，我们不能照本宣科，而是要让我们的下一代真正体会到读书的乐趣，或者说现实作用，只有这样，才会引起他们更多的注意力和思考，而不是沉溺于网游。时代的进步无论走到哪里，只要是人，都要思考，都必须思考，因为我们都在找寻出路。
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