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AI普及了，还用上作文培训班吗？ 【1】 在回答这个问题之前，可以先回答另一个问题：在没有AI的时候，比如十年前，孩子需要上作文培训班吗？ 回答是，有的孩子需要上，有的孩子不用上。写得好的孩子，可以上，也可以不上；写得差的孩子，可以上，也可以不上。上或不上，是基于目标的选择。 这个“作文写得好或差”是怎么判断的？通常有两种判断： 第一种，也是最大流的一种，孩子在学校考试分数的高低。 这其实是一个排名。 【链接《作文指导帮：作文的内卷啊，啊啊啊啊啊——》】 作文要考试，作文占了几十分，所以写作成了刚需，家长总希望孩子在考试作文得高分，所以尤其是作文差的孩子，家长总想给孩子找一个好老师，提高作文分数。 家长总是为孩子着想，可怜天下父母心，一看到孩子作文被扣了很多分，难免焦虑起来。甚至，很多是被“卷”出了焦虑，人家的孩子在上培训班，我家孩子怎么能落下呢！于是就有了剧场效应——在影院里看电影，本来大家坐着看，都看得到，结果前排的站起来看了，使得后排的也站起来看了，结果大家都站起来了。而看到的，还是之前坐着就能看到的电影。 其实，认真想一想，只要有排名，不管成绩如何、分数如何，总有第一名，总有最后一名。由此形成了竞争，便“卷”得要命。 如何避免这样的竞争呢？或者换个赛道。因为竞争是在同一个赛道上的竞争，如果换一个赛道，就不需要这么高强度的竞争，甚至就没有了竞争。或者直接放弃了，也就不需要竞争了。  第二种，跳出考试的圈子来看写作，不把写作看成一种应试能力，而是人生一辈子的核心素养，它是观察力，是想象力，是批判力，是认知的工具，是情感共鸣的通道，是文化、文明的基石。 写作有工具性，有人文性。写作能力本质上不是一种应试能力，应试只是写作能力的一个应用场景。 比如，一个学生在学校考试，作文分数很高。同是这篇作文，如果参加一个征文比赛，可能分数就很低了。同样的，一个学生在征文中得了大奖，叫他现场写一篇，立马被打回原型。 那么，如果真的想提高写作的能力，并不着眼于应试，什么时候都可以参加作文培训班，找到真的能够给你带来帮助的老师，去提升自己的能力。 凡是判断好坏，必然涉及标准，必然有范围。标准一变，原来好的，可能就变成了坏。这是一个朴素的道理，这叫我之蜜糖彼之砒霜。这个道理在写作中同样重要，同一句话，在不同的语境中，效果是不同的。 【2】 现在AI来了，可以说是普及了，拿出一个手机就能用了，而且还是免费的。 AI写作文，又超过了绝大多数学生的能力。 那么，学生还需要报一个作文培训班，跟着一个“肉身老师”去学习写作吗？跟着AI这个免费的老师学习作文可以吗？ 回答是不变的，有的孩子需要上，有的孩子不用上。写得好的孩子，可以上，也可以不上；写得差的孩子，可以上，也可以不上。上或不上，是基于目标的选择。AI的出现，只是多了一个工具而已。 我们继续往下讨论的前提的，这个教作文的“肉身老师”是真有水平的，不是泛泛之辈。如果找一个水平水水的老师，可能除了提供一些情绪价值之外，可能对写作水平的提高起不到作用。 虽然决定作文写得好不好的因素有很多个，但我们不谈情绪价值什么的，只谈写作本身。 第一个，学生随便写一篇作文，100来个字，哪怕只有一年级的水平，让AI进行优化，作文都能达到五年级的水平，六七百字。应付平时的作业，单元习作，完全没有问题，轻轻松松得个优。这样的操作，你都不需要给AI下一个专业的指令，只要说“优化一下”就可以。如果你能给AI一个更专业的指令，那么就能得到更好的结果，达到中考满分作文的水平也是不难的。 第二个，很现实的问题来了，平时做作业，回家写单元习作，完全可以用AI解决，也鼓励使用AI，这叫“AI助教，减负增效”。但是，考试的时候，给用AI吗？没有AI的情况下，能手写出一篇优秀作文来吗？ 就像过一条河，能力强的，直接跳过去就可以，不需要借助外部工具。能力弱的，可以搭一张梯子。虽然都过了河，得到了相同的结果，但能力上是有差别的。 有人说，只要达到相同结果就好了，管他用不用工具呢。这是个人的选择。这里可以讲的小故事。苏东坡被贬，继任者洪迈写出来的文章，可以跟苏东坡一样好，但他要查书。而苏东坡不用查书。腹有诗书气自华。这就是差别。作文是为人生打底的。  也就是说，在现在的情形下，在考场上，还是需要你手写出一篇作文来的。你觉得AI对你的帮助大吗？ AI协助作文，确实可以解决眼前的问题，而且马上解决。有了AI的帮助，可能还有了发表，有了获奖。但那又怎么样呢？ 聪明的，或许可以在与AI的互动当中学习如何写作，有意识地去学习，从而提高自己的水平，但这样子的学生有几个呢？ AI是双刃剑，一旦依赖于AI，弱的将更弱。强者，是把AI当工具来使用的。而且强者会更强。 第三个，AI写出来的作文，AI改出来的作文，是完美的吗？如果AI写得不符合你的心意，怎么办？你怎么去判断AI写得好还是不好呢？ 对写作没有十分的了解，是指挥不了AI的，反而会被AI牵着鼻子走。学会写作的关键，还是要理解写作的道理，这才能清晰地表达自己的诉求，让AI去帮忙完成。 所以，得到高手的指点还是十分必要的。 也就是说，可能即使你懂了写作道理，自己还是写不出来，但你完全可以清晰的把自己的要求给AI，让AI帮你完成，然后你再用你的审美，对AI的作品进行修改，大功告成。这比你不懂怎么写作，能更高效地使用AI。 当然最好的状况是，你不仅懂写作的道理，也有手写的本领。那么，即使没有AI的帮助，也能很好地完成任务。有了AI，就更是如虎添翼。 【3】 所以，AI普及了，还用上作文培训班吗？ 回答这个问题，你先想清楚，你要达到的目标是什么——只是为了应试，或者是有更长远的打算，然后再去选择出适合你的答案。 你可以自己就很强。有专家思维，也有专家水平。AI用不用，看心情。 你可以自己一般，有专家思维，有效指挥AI，达到专家水平。 你可以自己很一般，放弃写作，不写作，生活依然精彩。人与人的擅长是不同的，找到自己擅长的地方，去把长处发挥得足够长，长到可以扬长避短为止。 【4】 别人给不了你答案。你得找到自己的那个问题是什么，明确自己的目标是什么。 还是前面说过的话：写作有工具性，有人文性。写作能力本质上不是一种应试能力，应试只是写作能力的一个应用场景。不要简单地把写作看成一种应试能力，它是人生一辈子的核心素养，它是观察力，是想象力，是批判力，是认知的工具，是情感共鸣的通道，是文化、文明的基石。 如果非要再讲几句，可以一条条单列出来。 1，应该为了提高应试作文的成绩去学作文。如果只是这个目标，你的作文已经可以应付考试了，那就不用学了，把精力放到其他地方去。 2，写作能力是人生的一种核心素养，尤其是文学性写作（你会写，就更会读），从什么时候开始学习，都不算晚。如果能有童子功，那最好。跟老中医一样，越老越熟。 3，一定要清晰自己学习写作的目标。没有目标，无头苍蝇。 4，鼓励使用AI协助写作。让AI变成你的写作工具，但不要依赖它。现在网上已经有很多AI写的“高分作文”了。将来AI一定会超过人，但人总有与AI不同的地方。 5，深度理解写作的原理，这是需要高手点拨指导的。知其然，知其所以然，才能知其必然。很多学生上了很多课，写了很多作文，只是完成了很多篇作文而已，并不是真正地在学习写作文。因为他们并不懂得为什么要这么写的道理。 6，需要经常手动写一写，保持手感。但量变不一定会质变，质变可能是霉变。 7，身体是学习的工具。你不想学，就学不好。哪怕老师很厉害，AI很厉害，对你来讲都是没有用的。别人控制不了你的。哪怕万事俱备，还得你自己吹一口东风。 8，写作是语言的，写作是思维的，但写作更是体验的。一年级学了大雁，到现在也不知道大雁长什么样子。三年级学了栎树，到现在也不知道栎树长什么样子。这些东西不知道不影响你的生活，但从中反映出一个问题，你连知道它们的兴趣都没有了。为什么那么多学生的作文里没有细节，显得空洞，不知道写什么，就是因为他们没有体验，写作文成了纸上谈兵，头头是道，隔靴搔痒。 9，不学习写作，没事的；不会写作，没事的。照样可以一日三餐地生活，太阳依旧从东方升起，依旧对你灿烂、给你温暖。 10，希望你深刻懂得写作的道理，也有手写的水平，还能很好地使用AI协助写作，学习写作。 不要重复加群 |
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