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培智生活语文五年级上册 【教学设计】神州谣 高玉梅 洛阳市新安县特殊教育学校 【教材分析】 《神州谣》这一篇课文，是培智生活语文五年级上册第四单元第3篇课文，旨在使学生了解祖国的大好河山，感受祖国的幅员辽阔，激发学生的爱国之情，营造元旦、春节的节日氛围。 【教学目标】 认识生字、新词，正确、流利、有感情地朗读课文。 感受祖国的幅员辽阔、山川秀美，激发学生热爱祖国的情感，培养学生的民族自豪感。 【教学重点、难点】 理解祖国的山川秀美，感受祖国儿女的爱国情、自豪感； 【教学准备】 字卡、词条、图片、课文视频，拓展材料“祖国多么广大” 【教学设计】 一、谈话引入： 1、师：孩子们去过祖国的哪些地方？你们觉得这些地方美吗？ 生：美！ 师：今天我们就来领略一下祖国那优美的山川风光。 2、出示长城、珠峰图片，揭示课题：神州谣 二、读通课文，学习字词： 1、看视频课文朗读，感受祖国的大好河山； 2、领读课文，生指读，了解祖国有哪些美丽的地方； 3、学习生字，识字和写字； （1）识字“神、州、城”“华、川、各”； 调动同学的生活积累识字。比方，学生可以结合地名认识“州(郑州)、川(四川)、城（县城、老城）”；再如，通过生字与熟字比较，识记字形。如，申—神、化—华、口—各； （2）“州、川”的意思可通过对“神州、山川”的大致了解来理解。 （3）写字指导； 川：撇要写成“竖撇”，中竖应稍短，右竖要长； 华：字形特点上宽下窄，竖提要直，横平竖直，尽量舒展。 三、理解新词含义： （1）看川、州的字形演变，理解神州、山川的含义； （2）川原来是河的意思，因为我看见古时候的字就像一条河。山川，就是山河；那么“州”是什么意思呢？一个川，加三点，三点表示河里有大堆大堆的土，州就是土地的意思，那神州指的就是中国、华夏，蕴含着深厚的历史、文化的含义，显示祖国的伟大和神圣。 四、总结归纳： 本节课，我们主要读通了课文，学习了6个生字，欣赏了祖国的大好河山，感受到了神州大地的山川秀美。 板书： 12 神州谣 神州——中华（山川美、共繁荣） 川、 州 、 华 |
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