二、原因汇总
1. 支持原因（概述）
（1）增加休息调整的时间，劳逸结合
（2）孩子可以自主学习自主安排生活
（3）亲子陪伴的时间增多
**附家长原话：
1) 有足够的休息，挺好的。
2) 更多时间让学生发挥主动性。
3) 可以给孩子更多自主学习的空间。
4) 孩子在家有报班，自行会合理安排，松弛有度。
5) 双休日让孩子有更多时间休息，缓解学习压力，能自主安排学习时间，有更多时间与朋友互动。
6) 支持的理由：1是国家对于教育改革方向的支持，培养真正的有创新等能力的学生，反对以刷题为路径取得高等学历的人才培养思路。2是青少年的成长过程中运动和休息以及营养，各家庭自己对于孩子更了解。3是教跟育还是要家校共同配合。
7) 能有更多的时间调整状态迎接下一周的学习。
8) 孩子有自己的自由支配时间。
9) 让娃有更多自主学习的时间，有更多自由活动的时间，让一家人享受更多的亲子时光。
10) 周一至周五每天学习时间太长了，适当的放松应该的。
11) 能有更多的休息时间。
12) 可以跟娃多一些陪伴的时间。
13) 高中生需要提高的自己的学习能力，周末可以对一周的学习有个巩固消化的过程。此外，孩子不能长时间超负荷学习，也需要休息和锻炼身体的时间。
14) 劳逸结合，更多的时间思考未来的生活怎么走。
15) 支持双休是因为孩子可以更充分的休息，可以根据自身需求查漏补缺，更高效的学习，但孩子回家后几乎不学习，所以很纠结。
16) 至少有一天他可以晚起。
17) 因为有更多的休息时间进行自由安排。
2. 反对原因（概述）
（1）孩子自律性不够，时间规划能力不强，双休在家容易沉迷电子产品，降低了学习效率。
（2）双休导致家长需要给孩子报课外辅导班，经济压力和家庭付出增加。
（3）浙江省内高中单双休安排不统一，单独杭州双休不公平，影响高考。
**附家长原话：
1) 周日时间过多。
2) 高中不卷何时卷。
3) 与其家长给孩子安排校外辅导班，还不如在学校集中，家长支付相应费用。
4) 双休等于多摆烂一天，除了日夜颠倒就是手机、电视、电脑，即使学校不上课，也希望她回校和同学们一起在操场上运动，双休越久差距越大。
5) 在家效率太低，不够自律。
6) 在学校可以不玩手机，学习更专注。学校不补选外面补课多花钱，路上更浪费吋间。学校生活也是生活重要部分，在学校，孩子也可以获得快乐~。
7) 双休后并没有提高孩子的作业效率，反而花更多的时间在手机上。且现在的手机会让孩子接触到更多不好的资讯，更会对学习产生不好的影响。
8) 学校环境更利于娃的学习。
9) 在家不懂得时间规划。
10) 主要是学习时间紧张，自愿提前回校可以进行有效学习，做作业。
11) 希望全省统一，安排周日上课。
12) 目前只是市区双休，不公平，和其他区县和省内陆市相比，学习进度跟不上，会影响复习进度，高考排名会相对较差。
13) 不是在学校就是在补课，意义不大。
14) 双休多出来的时间，还得找课外培训机构填充，增加负担。
15) 好想周日上课。
16) 孩子在家也是多看手机或电视。在学校有老师管，还能多学点。到最后还是要拼高考成绩，如一定要实行双休，那就要全省高中严格执行，不能就杭州执行双休，对杭州孩子不公平。
17) 在家学习效率低。
18) 并不是所有的学校都双休，要一视同仁。
19) 学校的效率是最高的，大部分孩子还是不自觉的，高考毕竟是全省竞争，没办法，还是要卷。要辛苦老师们了，外面补课很贵。
20) 高中生富有充沛的精力，拥有一定的抗压能力，可以适应一周单休的节奏。
21) 双休没有学校老师管得系统，学习家长辅导不了，压力更大。
22) 孩子在家学习效率低。
3. 无所谓原因
**附家长原话：
1) 双休后，学校作业比单休时布置的多，那孩子双休还是在做作业，就失去了双休的意义。
2) 一切都以学校安排为主，相信学校会做出做好的安排。
三、双休后周末规划（概述）
（1）课外补课。
（2）自主学习做作业。
（3）宅家电子产品。
（4）户外运动，外出放松，发展兴趣。
（5）休息睡觉。
**附家长原话：
1) 周六上课加作业。
2) 周日拓展加复习。
3) 学习。
4) 以学业为主，增加睡眠和户外活动。
5) 针对自己的薄弱学科进行自主学习，利用好网课等线上资源，还可以回顾一周的错题，整理学习。
6) 等学校恢复原来的情况。
7) 报培训班。
8) 尽量让她出去户外活动，安排逛吃，提供情绪价值，但除了逛吃就是电子产品，不知道这样会不会太虚度光阴了，感觉小学生都比我们勤奋。
9) 孩子能够正常作息，没有受影响，周六早餐后9点到图书馆，下午4点到家上课，周日上午上两节课，饭后图书馆自习，4点30返校。
10) 没规划他自己安排，高中过的比初中还轻松。
11) 丟进培养班。
12) 他有自己的主见，不要我们家长规划。基本上都在家抱着手机为主。
13) 安排适量时间完成作业或复习，确保充足的睡眠和放松时间，安排户外活动，接触大自然，阅读书籍，拓宽知识面。
14) 未规划课外辅导培训，希望更多时间留给孩子休息/运动/兴趣。
15) 周六学习，周日户外或室内运动。
16) 周未有一天上课外班，另外一天让孩子真正休息。
17) 补课及锻炼身体。
18) 学校作业也不少，还是以做作业为主。
19) 遵循小孩自己的意愿。
20) 抽空多去户外活动，抽更多时间阅读书报，做好本周学习内容的复习和错题整理。
21) 孩子自行安排。
22) 双休后，作业量有所增加，合理安排作业和复习的同时，会增加户外的活动。
23) 尽量安排一天外出走走或运动运动。
24) 根据需要适当安排课外班。
25) 补课+运动。
26) 周六一天课外培训班查漏补缺，周日家里完成作业。
27) 找机会多亲近大自然！带娃多去长辈家串门。
28) 学习十运动十休息。
29) 运动，学习，休息。
30) 周六校外培训，侧重于对校内知识的补充。周日完成学校作业以及复习巩固。
31) 让孩子有时间和朋友聚聚或者安排半天家庭出游，主打一个放松。
32) 增加体育锻炼。
33) 星期六上课外班，星期日做学校作业。
34) 做好作业，适当拓展，做做家务。
35) 周日基本上是规划很难落实。
36) 一天亲子活动，一天作业学习。
37) 周六不禁用手机孩子自己安排，周日禁用手机孩子自行安排时间。
38) 孩子自己规划的：培训班学习，约朋友运动，写作业。
39) 有半天出游的计划，其余时间作业。
40) 周末一天补习班，另外一天自主学习。
41) 一天补课；一天作业和查漏补缺。
42) 一天学习，学习完成的情况下适当放松，例如家庭聚餐，半日游等。
43) 上课，锻炼，放松。
44) 自主学习。
45) 周六做作业及户外运动，周日上午补课，傍晚回校。
四、双休后给家庭带来的变化（概述）
主要影响在于亲子关系。
（1）一些家长认为双休可以多陪伴孩子，沟通时间增多，亲子关系更加和谐。
（2）但也有一些家长认为双休使家庭工作量增加，同时因为电子产品使用也导致亲子矛盾变多。
（3）变化不大。
**附家长原话：
1) 要家长一整个周末都陪伴。
2) 没有什么变化，小孩心情好一切都好。
3) 多一些陪伴。
4) 家庭的工作量增加不少，需要投入更多时间陪伴的同时还要做好后勤保障。
5) 焦虑，不好规划。
6) 家长焦虑，小孩子在家烦恼。
7) 没有什么正向提升，只有更多摩擦，相互不太舒服。
8) 没有受影响，家庭氛围和谐。
9) 在家会因为作业或者手机问题影响亲子关系。
10) 孩子周未双休，等于家长无双休~都围绕孩子转圈~。
11) 因为家长要控制手机的使用，但孩子要更长时间使用手机，导致家庭争吵增多。
12) 家庭互动交流多了，自主能力提升。
13) 目前还处于让孩子有自己管理自己的阶段，共同制定目标，执行定好的规则。
14) 家里氛围感会轻松一点，周六的时间不会太赶了。
15) 没有多大影响和变化。
16) 监督需要投入更多精力。
17) 多了和家人相处的时间，但有的时候会发愁要玩电子产品，毕竟高中的孩子了，也不能太多干涉。
18) 增加了出行压力，本来距离较远，提前回校参加学习可以错峰出行，周日晚高峰出行时间比不双休长了将近一倍时间。
19) 亲子时光增加了，娃更加开心了，家庭关系更加和谐了，有了较多时间沟通交流，学生心情较以往会开心一点。
20) 家长的自由时间减少了，对孩子的厌烦情绪有所增加。
21) 接送更多了。
22) 挺好的！周末时间过得更丰富些！
23) 可以消化。
24) 没有影响。
25) 无太大变化。
26) 亲子关系和谐了。
27) 比单休更忙了，要送孩子上课，要担心孩子在看电视或手机。
28) 电子产品不可控，增加矛盾。
29) 家庭监管与时间管理挑战。
30) 教育资源两级分化，担心其他人开小灶，会出现焦虑影响亲子关系。
31) 周末孩子不太会学习，玩手机时间较长，强制禁止家庭关系会很差，担心孩子玩手机影响学校状态，成绩会受影响。
32) 没啥变化。就是送孩子回学校，路上花的时间比早上送长。
33) 变化不大。
34) 我们更操心孩子学业，家里要留人全方位监督，后勤工作任务也加大。
35) 没有，除了多管了两餐饭。
36) 没有太大变化。
37) 家长加班有困难。
38) 孩子自觉性本身不高，现在在家时间宽裕了，玩手机的时间明显增加了。
五、家长希望学校给予的支持（概述）
（1）上网课或者恢复单休。
（2）周日下午早点回校。
（3）双休，但是教育孩子对双休有正确的认识，为孩子制定学习计划，同时减少双休的作业。
**附家长原话：
1) 要不就上个网课要不就恢复原来单休。
2) 可以继续休息。
3) 在思想上端正孩子对双休的认识。
4) 周日晚上希望能有答疑时间。
5) 抵住压力，重振长河气势，否则就要被优高赶超了。
6) 学校统一集中安排。
7) 希望周日早点回校，下午半天去体育活动或团建游戏都可。
8) 希望学校周日早点到学校。
9) 保持原有单休节奏！
10) 建议恢复单休。
