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“一把手”的述职报告怎么写？有一个经典写法：成绩+问题+措施。 撰写过程中，要注意把握两点： 一是结构要好。现在很多单位在述职时，有明确要求，讲问题不能少于三分之一，成绩不能多讲，下步措施要具体实在。这实质是就内在规定了“一把手”述职报告，要遵循三个三分之一结构。比如：“三有”梳理出学习有成效、工作有成果、能力有提高；“三缺”总结为学习上有欠缺，工作上有欠缺，作风上有欠缺；“三抓”阐述为抓学习、抓主责、抓自身。言简意赅，简洁明快，堪称经典。  二是语言要实。很多人以为，语言要实就是要多用白话套路，其实不然，所谓语言要实，一要精练准确，二要善用类比，尤其是讲成绩和讲问题时，巧用修辞可以准确表达自己所说所想而不是说的太过或太满。本文撰写过程中，多处引用了经典名言，比如：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”；“知之非艰，行之惟艰”；“为者常成，行者常至。”撰写过程中，巧用多种修辞，比如打好组合拳、抓好重点项、做实创新点；能做事的“金手指”、能担事的“铁肩膀”、能成事的“硬脊梁”；“警戒线”常守、“高压线”不碰、“生命线”长青，等等，增加色彩。 （阅读提示：为使大家更能深刻理解讲话稿的内在逻辑，学会写作技巧，在每节前附上构思立意，供大家借鉴。） 1.真抓实干，“三有”成绩可圈可点 （构思立意：本节全面系统梳理了年度工作，从学习、工作和能力三个方面入手，梳理出学习有成效，工作有成果，能力有提高的“三有”模式。每个内容撰写过程中，区分三个层次，把全年工作进行分类归纳，既有特点也有特色。大家在借鉴时，加入实例和数据即可。） 一是学习有成效。“问渠那得清如许？为有源头活水来。”我始终把学习是第一要务。注重抓好理论学习，落实学习制度，力求学习实效；全力抓好某某学习教育，达到“学知明守”，深入贯彻某会精神，树牢改革发展思想。注重抓好业务学习，组织多少次培训集训，提高业务水平；开展某某竞赛活动，搭建成才平台舞台，评选多少业务标兵，引领业务持续提升。注重抓好实践学习，注重把理论知识融入年度工作，加强理论知识和业务成果的转化运用，提高工作实践，丰富知识体系，厚实发展基础。 二是工作有成果。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”我紧紧围绕高质量发展这个首要任务，抓好各项工作落实。聚焦主责主业，持续优化产业布局，扭住重点工作、大项任务和主要任务，打好组合拳、抓好重点项、做实创新点，推进年度工作如期完成，某某工作受到某某肯定；深耕行业，遵循规律，把握趋势，某某改革创新取得效果，某某获得某某奖。聚焦安全管理，加强安全教育，提高安全意识；组织安全检查，消除问题隐患；投入多少经费，更新多少设施设备，提高安全管理系数。聚焦制度建设，结合实际抓好制度的完善细化，建立起涵养财务、管理、行政和人力等方面多少项制度，建立起上下贯穿、互相补充、内在一体的制度闭环体系，为单位建设提供制度保障。 三是能力有提高。“博观约取，厚积薄发。”我……做到“警戒线”常守、“高压线”不碰、“生命线”长青。 2.检视整改，“三缺”问题客观存在 （构思立意：如何撰写个人存在问题，有一个技巧，就是依据年度工作总结和下步工作打算来撰写，问题可能有许多，但撰写时要注意讲客观不讲主观，讲重点不讲一般；撰写问题时，同样也需要区分层次，一般采取横向分析的方法，运用并列的写法，写出存在问题。也有人在撰写过程中，将问题及原因一并撰写，具体写法，可以根据述职要求进行。） 一是学习上有欠缺。“学如逆水行舟，不进则退 。” 学习中主要存在三个问题。首先……其次……最后……二是工作上有欠缺。“工欲善其事，必先利其器 。”工作推进上有三个不足……三是作风上有欠缺。“知之非艰，行之惟艰。”作风建设上有三个差距（略） 3.着眼发展，“三抓”措施纲举目张 （构思立意：本节围绕下步工作措施展开。撰写本节时从单位建设全局出发，结合“一把手”的工作职责，从学习提高、主责主业和能力提升三个方面展开，每个方面区分了三个层次，实际是撰写了9项内容。学习围绕计划、交流、激励撰写；工作规划、改革和制度建设撰写；能力围绕服务、队伍和自身能力展开。） 一是抓好学习，提高能力素质。“博学审问慎思，明辨笃行践行。” 学习是成长之基、发展之要。制定……形成学习导向，形成良好氛围。二是抓好主责，提高主业水平。“为者常成，行者常至。”主责是根本，主业是全部。抓好年度工作要注重统筹规划，量化任务指标，加强过程管控，提升执行精准度。要坚持改革创新，把握工作重点，遵循发展规矩，采取合作共赢方式，加强数智化投入力度，开辟新赛道，提升新能力，抓出新成效。要加强监督落实，改变工作作风，解决难题问题，营造风清气正氛围，提高干事工作效率，推进年度工作有效完成。三是抓好自身，提高能力素质。“博观而约取，厚积而薄发。”树立……良好形象。 |
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